Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕавлов: классическое обусловливание




–усский физиолог »ван ѕетрович ѕавлов (1849-1936) в начале своей выдающейс€ научной карьеры занималс€ изучением пищеварительных процессов у животных, за что в 1904 году был удостоен Ќобелевской премии. ¬ ходе подготовки к его ранним исследовани€м подопытные собаки подвергались трахеотомии. ¬ глотку каждой собаке хирургическим путем вводилась небольша€ трубка. —одержа собаку голодной, ѕавлов и его помощники могли точно измерить количество слюны, выдел€ющейс€ при помещении пищи в рот собаки.

ќднако при осуществлении своих опытов внимание ѕавлова привлекло сделанное им наблюдение, что процесс слюноотделени€ у собак, уже принимавших

√лава 2. ѕодходы к пониманию развити€ человека 75

Ёксперименты ѕавлова, направленные на изучение слюноотделени€ у собак, положили начало открытию феномена, известного теперь как классическое обусловливание

участие в эксперименте, начиналс€ прежде, чем пища попадала к ним в рот, в том числе и тогда, когда к ним просто подходил ѕавлов либо его сотрудники. »зучение последствий этого наблюдени€ определило всю остальную карьеру ученого. ѕавлов чрезвычайно заинтересовалс€ этим феноменом, названным им первоначально термином психическа€ секреци€, подразумевавшим наличие здесь скрытого психического процесса. ѕозже он и его многочисленные последователи, изучавшие феномен, получивший известность как павловский, или классическое обусловливание (иначе Ч респондентное обусловливание; выработка условных рефлексов), избегали использовани€ таких терминов, предпочита€ объ€снени€, основанные исключительно на подлежащих пр€мому наблюдению стимулах и реакци€х (подробное описание см. у Rosenzweig, 1963).

»так, при классическом обусловливании два или более стимула предъ€вл€ютс€ совместно, и в мозгу испытуемого они начинают ассоциироватьс€ друг с другом. ¬ исследовании ѕавлова у собак был выработан рефлекс в виде начала слюноотделени€ и других приготовлений к приему пищи в ответ на такие звуки, как звон колокольчика и щелканье метронома. Ёти звуки посто€нно сочетались с пищей до тех пор, пока один лишь звук (без предъ€влени€ пищи) не начал вызывать слюноотделение. ѕосле этого экспериментаторы измен€ли режим предъ€влени€ двух стимулов и записывали последстви€ этого действи€, а именно как быстро создаетс€ ассоциаци€, насколько она устойчива и т. д.

—читаетс€, что классическое обусловливание по ѕавлову €вл€етс€ главным способом, посредством которого событи€ окружающей среды оказывают запланированное или иное вли€ние на наше развитие и поведение, Ч особенно в течение детства. ѕоэтому в главе 3 мы остановимс€ подробнее на классическом обусловливании и многих видах поведени€, к которым оно примен€етс€. “акже мы рассмотрим современный Ђкогнитивныйї подход к принципам его действи€ и к видам поведени€, к которым оно применимо и неприменимо.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-02-12; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 439 | Ќарушение авторских прав


Ћучшие изречени€:

Ќадо любить жизнь больше, чем смысл жизни. © ‘едор ƒостоевский
==> читать все изречени€...

546 - | 427 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.009 с.