Тема 1
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ КАК НАУКА.
ПРЕДМЕТНО-ОБЪЕКТНАЯ ОБЛАСТЬ МЕТОДИКИ.
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.
Бим И.Л. Рассмотрение объекта и предмета методики обучения иностранным языкам с позиций системно-структурного подхода….9
Бим И.Л. Понятие «Система обучения ИЯ»…………………………14
Ляховицкий М.В. Методы исследования в обучении иностранным языкам…………………………………………………………………..20
Тема 2
ПСИХОЛОГО-ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Зимняя И.А. Общая характеристика речевой деятельности………..39
Леонтьев А.А. Управление усвоением иностранного языка……….48
Бухбиндер В.А., Штраус В. Лингвистические основы методики… 54
Тема 3
ЦЕЛИ И СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ.
Щерба Л.В.Практическое, общеобразовательное и воспитательное значение изучения иностранных языков…………………………….61
Бим И.Л. Интерпретация целей обучения ИЯ в средней школе на современном этапе. Их конкретизация применительно к обучению немецкому языку………………………………………………………74
Бим И.Л. Содержание обучения ИЯ в принципиальном плане и немецкому языку в частности………………………………………...90
Тема 4
ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ.
Пассов Е.И.Коммуникативный метод – средство обучения говорению………………………………………………………….101
Леонтьев А.А.Принцип коммуникативности сегодня…………..123
Бим ИЛ. Методы в узком смысле слова и приемы обучения иностранным языкам.......................................................................133
Тема 5.
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ
ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Пассов Е.И. Методическое содержание урока иностранного языка………………………………………………………………..146
ТЕМА6
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННМ ЯЗЫКАМ
Рогова Г.В. Об основных направлениях и методических системах в обучении иностранным языкам.......................................................172
Шатилов С.Ф. Переводные методы преподавания иностранных языков в России……………………………………………………..184
Смешанные методы преподавания иностранных языков………..189
Тема 7
МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОИЗНОСИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ
Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (иностранные языки).....................................................216
Миролюбов А.А., Григорьева В.М.,.М.Рабинович. Проблема фонетического минимума для средней школы................................242
Григорьева В.М., Ф.М.Рабинович. Методика работы над фонетическим материалом и выработка слухопроизносительных навыков.................................................................................................246
Фоломкина С.К. Обучение фонетике...............................................257
Тема 8
МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ
Бим И.Л.Обучение грамматической стороне речи...........................266
Пассов Е.И. Формирование речевых навыков.................................283
Шатилов С.Ф.Обучение грамматическим навыкам немецкого языка. Требования к объему и отбору грамматического материала для средней школы………………………………………………………..303
Тема 9.
