Раздел 1. Общая методика

Тема 1

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ КАК НАУКА.

ПРЕДМЕТНО-ОБЪЕКТНАЯ ОБЛАСТЬ МЕТОДИКИ.

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.

Бим И.Л. Рассмотрение объекта и предмета методики обучения иностранным языкам с позиций системно-структурного подхода….9

Бим И.Л. Понятие «Система обучения ИЯ»…………………………14

Ляховицкий М.В. Методы исследования в обучении иностранным языкам…………………………………………………………………..20

Тема 2

ПСИХОЛОГО-ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

Зимняя И.А. Общая характеристика речевой деятельности………..39

Леонтьев А.А. Управление усвоением иностранного языка……….48

Бухбиндер В.А., Штраус В. Лингвистические основы методики… 54

Тема 3

ЦЕЛИ И СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ.

Щерба Л.В.Практическое, общеобразовательное и воспитательное значение изучения иностранных языков…………………………….61

Бим И.Л. Интерпретация целей обучения ИЯ в средней школе на современном этапе. Их конкретизация применительно к обучению немецкому языку………………………………………………………74

Бим И.Л. Содержание обучения ИЯ в принципиальном плане и немецкому языку в частности………………………………………...90

Тема 4

ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ.

Пассов Е.И.Коммуникативный метод – средство обучения говорению………………………………………………………….101

Леонтьев А.А.Принцип коммуникативности сегодня…………..123

Бим ИЛ. Методы в узком смысле слова и приемы обучения иностранным языкам .......................................................................133

Тема 5.

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ

ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

Пассов Е.И. Методическое содержание урока иностранного языка………………………………………………………………..146

ТЕМА6

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННМ ЯЗЫКАМ

Рогова Г.В. Об основных направлениях и методических системах в обучении иностранным языкам .......................................................172

Шатилов С.Ф. Переводные методы преподавания иностранных языков в России……………………………………………………..184

Смешанные методы преподавания иностранных языков………..189

Тема 7

МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОИЗНОСИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (иностранные языки).....................................................216

Миролюбов А.А., Григорьева В.М., .М.Рабинович. Проблема фонетического минимума для средней школы ................................242

Григорьева В.М., Ф.М.Рабинович. Методика работы над фонетическим материалом и выработка слухопроизносительных навыков. ................................................................................................246

Фоломкина С.К. Обучение фонетике ...............................................257

Тема 8

МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ

Бим И.Л.Обучение грамматической стороне речи...........................266

Пассов Е.И. Формирование речевых навыков ......... ........................283

Шатилов С.Ф.Обучение грамматическим навыкам немецкого языка. Требования к объему и отбору грамматического материала для средней школы………………………………………………………..303

Тема 9.

Дата добавления: 2015-01-29; просмотров: 1188 | Нарушение авторских прав | Изречения для студентов

Читайте также:

Почему человеку так трудно принимать решения

ПОЧЕМУ ЖЕНЩИНЫ НЕ ОБРАЩАЮТСЯ С ПРОСЬБОЙ

Почему необходим контроль?

Почему трудно полюбить зелень?

Рекомендуемый контект:

Поиск на сайте:

© 2015-2021 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление