(Тема 7. Имплицитные функции психики. Тема 8. Понятие об эксплицитных функциях психики. Тема 9. Коммуникативные функции психики. Тема 10. Информационные функции психики. Тема 11. Когнитивные функции психики. Тема 12. Эмотивные функции психики. Тема 13. Конативные функции психики. Тема 14. Креативные функции психики)
Категории для обсуждения
Имплицитный, эксплицитный, коммуникативные функции психики, информационные функции психики, когнитивные функции психики, эмотивные функции психики, конативные функции психики, креативные функции психики, коммуникация, знак, значение, смысл, язык, личностный смысл, общественное мнение, общественное сознание, мировоззрение, стереотипы, групповая оценка личности, интериоризация, экстериоризация
Темы для сообщений
· Имплицитные функции психики.
(Литература: Панферов В.Н.. Психология человека. - СПб., 1997. Панферов В.Н. Психология человека. - СПб., 2000.)
· Эксплицитные функции психики.
(Литература: Панферов В.Н.. Психология человека. - СПб., 1997. Панферов В.Н. Психология человека. - СПб., 2000.)
· Коммуникативные функции психики.
(Литература: Панферов В.Н.. Психология человека. - СПб., 1997. Панферов В.Н. Психология человека. - СПб., 2000.)
· Информационные функции психики.
(Литература: Панферов В.Н.. Психология человека. - СПб., 1997. Панферов В.Н. Психология человека. - СПб., 2000.)
· Когнитивные функции психики.
(Литература: Панферов В.Н.. Психология человека. - СПб., 1997. Панферов В.Н. Психология человека. - СПб., 2000.)
· Эмотивные функции психики.
(Литература: Панферов В.Н.. Психология человека. - СПб., 1997. Панферов В.Н. Психология человека. - СПб., 2000.)
· Конативные функции психики.
(Литература: Панферов В.Н.. Психология человека. - СПб., 1997. Панферов В.Н. Психология человека. - СПб., 2000.)
· Креативные функции психики.
(Литература: Панферов В.Н.. Психология человека. - СПб., 1997. Панферов В.Н. Психология человека. - СПб., 2000.)
Задания для работы в микрогруппах
· Обсудить, разделяется ли во времени психическая деятельность на прием и преобразование (имплицитные свойства) и на взаимодействие с внешним миром (эксплицитные)? Аргументировать свой ответ.
· Обсудить, для чего предназначены гностические функции.
· Провести дискуссию о том, в чем кроются источники нашего эмоционального отношения к чему-либо (в состоянии организма и общих установках по отношению к глобальным характеристикам - новизне, красоте, пользе и т.д.). Есть ли что-то безусловно хорошее и безусловно плохое для нас? Как предшествующий опыт влияет на наше отношение к чему-либо?
· Обсудить, в чем проявляется регуляторная функция психики на уровне координации внутренних психических процессов.
· Привести примеры психической регуляции взаимодействия с предметами внешнего мира, социальной средой, с самим собой.
· Обсудить, что такое коммуникативный потенциал, в чем он проявляется - привести конкретные примеры.
· Подумать, как формируется самооценка. Чему можно больше верить - самооценке человека или ГОЛ (групповой оценке личности)? Что делать человеку, если его самооценка не соответствует ГОЛ?
Контрольные вопросы и задания
1. В чем состоит предназначение психики?
2. Какие функции психики относят к имплицитным?
3. Какие функции психики относят к эксплицитным?
4. Охарактеризуйте гностические функции психики.
5. Охарактеризуйте аффективные функции психики.
6. Охарактеризуйте регуляторные функции психики.
7. Опишите трансформации коммуникативных функций психики.
8. Опишите трансформации информационных функций психики.
9. Опишите трансформации конативных функций психики.
10. Опишите трансформации креативных функций психики.
11. Опишите трансформации когнитивных функций психики.
12. Опишите трансформации эмотивных функций психики.
