(Тема 5. Соматические свойства человека. Тема 6. Психические свойства человека.)
Категории для обсуждения
Биохимические свойства, биохимия; анатомические свойства, анатомия; физиологические свойства, физиология; психофизические свойства, психофизика; психофизиологические свойства, психофизиология; социально-психологические свойства, социальная психология; деятельностно-психологические свойства, психология труда; рефлексивно-психологические свойства, психология сознания; рефлексивность; психосоматика, психосоматические расстройства, психология здоровья; нравственность, духовность.
Темы для сообщений
· Конституциональный подход в психологии.
(Литература: Кречмер Э. Строение тела и характер// Психология индивидуальных различий: Тексты. - М., 1987. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. Книга 1. - М., 1995. Акинщикова Г.И. Антропология. - Л., 1974.)
· Биохимические свойства человека. Гуморальная теория Гиппократа. Физиология типов Н.А. Белова.
(Литература: Белов Н.А. Физиология типов. - П., 1924. Федоров Б.М.. Стресс и система кровообращения. - М., 1991 Акинщикова Г.И. Антропология. - Л., 1974.)
· Теория И.П. Павлова о типах высшей нервной деятельности.
(Литература: Павлов И.П. Собрание сочинений. -М., 1957)
· Психосоматические взгляды на взаимодействие организма и психики.
(Литература: Тополянский В.Д., Струковская М.Б. Психосоматические расстройства. - М., 1986. Ананьев В.А. Введение в психологию здоровья. - Спб., 1998)
Задания для работы в микрогруппах
· Студентам предлагается отрывок из романа И.С.Тургенева “Накануне”. Какие соматические и психические свойства героини отражены в данном описании?
“Ей недавно минул двадцатый год. Росту она была высокого, лицо имела бледное и смуглое, большие серые глаза под круглыми бровями, окруженные крошечными веснушками, лоб и нос совершенно прямые, сжатый рот и довольно острый подбородок. Ее темно-русая коса спускалась низко на тонкую шею. Во всем ее существе, в выражении лица, внимательном и немного пугливом, в ясном, но изменчивом взоре, в улыбке, как будто напряженной, в голосе, тихом и неровном, было что-то нервическое, электрическое, что-то порывистое и торопливое, словом что-то такое, что не могло всем нравиться, что даже отталкивало иных. Руки у ней были узкие, розовые, с длинными пальцами, ноги тоже узкие: она ходила быстро, почти стремительно, немного наклоняясь вперед. Она росла очень странно; сперва обожала отца, потом страстно привязалась к матери и охладела к обоим, особенно к отцу. … Слабость возмущала ее, глупость сердила, ложь она не прощала “во веки веков”; требования ее ни перед чем не отступали, самые молитвы не раз мешались с укором. Стоило человеку потерять ее уважение – а суд производила она скоро, часто слишком скоро, - и уж он переставал существовать для нее. Все впечатления резко ложились в ее душу; не легко давалась ей жизнь. … Чтение одно ее не удовлетворяло: она с детства жаждала деятельности, деятельного добра; нищие, голодные, больные ее занимали, тревожили, мучили; она видела их во сне, расспрашивала об них всех своих знакомых; милостыню она подавала заботливо, с невольной важностью, почти с волнением”.
· Из предложенных слов составить предложение по теме “Организм и психика” и объяснить их психологический смысл:
качества, производны, в, органов, деятельности, производны, психологической, идеальной, психорефлексивные, обязаны, духовные, происхождением, трансформируются, взаимодействию, человека, ролей, свойства, с, мир, собой, как, в, реальностью, межличностные, внутрипсихическому, отношения, направленность, зависят, человека, от, распределения, и, между, общественной, партнерами, самим, сознания, структуре, и, социальной, функций, эмоциональные, реакции, на, предметный, деятельности, от, субъектную, человека, психофизические, от, чувств, своим, организации, свойства
В результате должны получиться следующие предложения:
1. Духовные качества производны от идеальной деятельности сознания.
2. Психорефлексивные свойства обязаны своим происхождением внутрипсихическому взаимодействию человека с самим собой как психологической реальностью.
3. Межличностные отношения зависят от распределения ролей и функций между партнерами в общественной структуре и социальных организациях.
4. Эмоциональные реакции на предметный мир трансформируются в субъектную направленность человека.
5. Психофизические свойства человека производны от деятельности органов чувств.
· Микрогруппы обмениваются в блиц-режиме вопросами по данной теме.
Практические задания
· Эксперимент, демонстрирующий влияние психического образа на телесные функции.
Работа в парах. Оборудование: секундомер, бумага.
У спокойно сидящего человека считаем пульс (число ударов в минуту). Затем, не убирая руки с пульса, произносим следующее: “Представьте, что вы сдаете зачет по физкультуре - бег на 100 метров. Вы слышите стартовый сигнал и срываетесь с места. Впереди вас - один из бегущих, надо его обогнать. Делаете финишный рывок и дыхание партнера уже позади”. Опять считаем пульс. Фиксируем словесный отчет испытуемого.
Участники эксперимента меняются ролями, и описывается другая ситуация. Например, “Вы идете поздним вечером по тихой улице, поворачиваете за угол и вдруг…”
Контрольные вопросы и задания
1. Охарактеризуйте соматические свойства человека.
2. Что такое конституция организма?
3. Охарактеризуйте психофизиологические свойства человека.
4. Охарактеризуйте психофизические свойства человека.
5. Охарактеризуйте деятельностно-психологические свойства человека.
6. Охарактеризуйте социально-психологические свойства человека.
7. Охарактеризуйте духовные свойства человека.
8. Что такое психосоматические расстройства?
9. Что такое рефлексия?
10. Приведите примеры взаимообусловленности психических и соматических процессов.
