Вниз по шкале

"Это не продукт человеческого воображения или надуманного кодекса поведения, это следует из неумолимого закона цикличности биологических явлений. Примеры цикличности природных явлений бесчисленны." Ганс Селье "Стресс без дистресса".

 

Ниже на шкале Хаббарда, тона аффинити располагаются все реже и реже. Речи о проверке продолжения спирали в этой области уже не идет, скорее наоборот, опираясь на отдельные тона и используя информацию о структуре шкалы, можно реконструировать недостающие тона на шкале.

В интервале от тона "Управление телами" до тона "Получать одобрение от тел", обнаруженные Хаббардом тона аффинити попадают только в узлы с максимальным стремлением изменять и сохранять (рис. 8).

 

 

Это вовсе не означает, отсутствия промежуточных тонов, просто эти тона не исследованы, или не названы, или просто не нанесены на эту шкалу как отдельные, самостоятельные тона. Как я уже указывал, Хаббард считал, что наблюдает наложение эмоций тела и эмоций разумного существа, как двух отдельных источников, а в этой части шкалы обозначил только состояния связанные с разумным существом - тэтаном. Поэтому и названия тонов в этой части шкалы такие "не эмоциональные". Фактически, это названия не отдельного тона, а области, включающей в себя целую растяжку из нескольких тонов близких по мотивации.

В прошлом разделе я остановился на тоне -4,0 (-1,5H) "Управление телами".

В следующей узловой точке (-4,5) должен располагаться тон, в котором человек ощущает себя причинной в управлении другими людьми и который является гармоникой тона "Веселье".

Тон, который Хаббард обозначает как "Защита тел" является гармоникой тона "Консерватизм" и расположена в узловой точке -5,0.

В узловой точке ниже тона Защита тел (-5,5), располагается гармоника тона "Скука", в котором внимание человека направлено на других людей, человек испытывает потребность в том, чтобы был некто, кем он может руководить, потребность в ведомом.

Затем, в точке -6,0 следует тон, который Хаббард назвал "Обладание телами", гармоника тона "Антагонизм", обладания объектами. Ниже этого тона расположен целый ряд тонов, которых нет на шкале у Хаббарда.

В точке -6,5 расположена гармоника тона "Гнев". В этом тоне человек преодолевает сопротивление людей, не желающих ему подчиняться.

В точке -7,0 расположена гармоника тона "Страх". В этом тоне человек начинает опасаться, что не сможет управлять другими людьми.

В точке -7,5 расположена гармоника тона "Горе". В этом тоне человек признает потерю управления другими людьми.

Тон -8,0 (-3,5H) у Хаббарда обозначен как "Одобрение от тел". Этот тон разделяет две области, область в которой человек стремится доминировать в общении с другим человеком и область, в которой он признает за другим человеком ведущую роль. Поэтому мнение другого человека становится значимым фактором. В том числе, значимым фактором становится одобрение или неодобрение по самым разным вопросам. Данный тон гармоника тона "Поражение".

На следующем участке тона на шкале Хаббарда расположены еще реже, но реконструкция недостающих тонов все еще возможна. По большому счету, тона диапазона -16,0 - -8,5 во многом повторяют диапазон -8,0 - 0,5. Принципиальная разница лишь в том, что в общении с другим человеком, человек находящийся в тоне ниже -8,0 принимает позицию ведомого.

В этом диапазоне можно выделить ключевые тона обозначенные Хаббардом.

Тон -10,0 (-4,0H) "Потребность в телах". В этом тоне человек приложит усилия к тому, чтобы вызвать у другого человека интерес к себе.

Тон -12,0 (-5,0H) "Поклонение телам". В этом тоне человек будет активно действовать в интересах другого человека для того, чтобы сохранить интерес к себе.

Тон -14,0 (-6,0H) "Жертвоприношение". В этом тоне человек будет действовать в интересах другого человека даже себе в ущерб. За этим может стоять стремление доказать свою значимость, свою полезность или свою незаменимость.

Тон -16,0 у Хаббарда не обозначен, но по контексту он должен быть назван "Быть жертвой". Это гармоника тона "Поражение".

 

 

Еще ниже, разрывы между отдельными тонами столь велики, что восстановить недостающие участки между ними, уже затруднительно. При первой попытке анализа эти участки так и остались неразмеченными.

Здесь я продолжу реконструкцию поведения ребенка в разных тонах шкалы, по мере его движения вниз. Но не нужно думать, что движение сверху вниз по шкале, столь фатально. Люди опускаются по тону и поднимаются по тону, но, как это ни странно, движение сверху вниз часто кажется более логичным.

Мы оставили ребенка в тоне -4,0, когда он сказал: "Ну, давай строить пирамидку вместе, ты мне поможешь". И в этом состоянии, для ребенка сам процесс управления взрослым человеком был более важен, чем постройка пирамиды.

Тон -4,5 гармоника тона "Веселье". На шкале у Хаббарда этого тона нет. В нем ребенок ощущает свою причинность по отношению к общению с другим человеком и во время такого общения находится в хорошем расположении духа. Здесь стоит отметить один существенный нюанс. В гармониках тона "Энтузиазм" человек управляет некоторым процессом, а в соответствующей гармонике тона "Веселье" ощущает себя причиной этого процесса. На первый взгляд, человек который ощущает себя причиной, по тону выше, чем человек, который чем- то управляет, но на самом деле, все наоборот. В действительности, в тоне "Энтузиазм" человек просто влияет на ситуацию, не задумываясь и не беспокоясь о том, является он причиной по отношению к объекту управления или не является. А в тоне "Веселье" человек начинает акцентировать свое внимание на том, что именно он является причиной происходящего. Сам факт того, что этот аспект привлекает внимание человека, свидетельствует о том, что контроль ситуации несколько нарушен.

Тон -5 на стандартной шкале обозначен как "Защита тел" (-2,2 H). Это гармоника тона "Консерватизм" и в этом тоне внимание человека направлено на сохранение общения с другими людьми. Иногда, для сохранения общения с людьми, этих людей приходится защищать. В этом тоне ребенок может сказать: "Пусть папа сейчас поиграет со мной, а тебе поможет потом". Вот такая корыстная форма защиты.

Тон -5,5 у Хаббарда на шкале не обозначен, это гармоника тона "Скука" по отношению к общению с другим человеком или другими людьми. Ребенок в этом тоне может сказать: "Вот, со мной никто не играет". В этом тоне человек является приемником коммуникации и для него наличие общения, в котором он является ведущим, приобретает огромное значение.

Тон -6,0 обозначен на стандартной шкале как "Обладание телами" (-3,0H). Это гармоника тона "Антагонизм". В этом тоне, человек ведет себя достаточно агрессивно, пытаясь сохранить общение. Ребенок, находящийся в этом тоне, подойдет и, возможно, некоторым раздражением в голосе скажет: "Ты же обещал со мной поиграть".

Тон -6.5 это гармоника тона "Гнев". В этом состоянии сознания, человек мотивирован на преодоление препятствий, которые мешают его роли ведущего. В ряде случаев, в этом тоне агрессия человека может стать открытой и он в попытке сохранить общение будет готов к разрушительным действиям. И вовсе не обязательно это будет физическое разрушение, ребенок может использовать доступные ему способы уничтожения препятствий и просто обесценить занятие взрослого: "Все равно это никому не нужно!"

Тон -7,0 это гармоника тона "Страх". В этом состоянии, страх выступает как угроза потери линии общения с другим человеком. Ребенок может сказать: "Я не хочу чтобы ты уходил!"

Тон -7,5 это гармоника тона "Горе". В этом тоне человек воспринимает и переживает потерю линии общения. Ребенок в этом тоне может расплакаться и отличить это состояние от других гармоник горя, можно будет, только узнав, по поводу чего он плачет.

Тон -8,0 это тон, отмеченный на стандартной шкале тонов и названный Хаббардом "Получать одобрение от тел" (-3,5H). Это гармоника тона "Поражение". В этом состоянии ребенок будет интровертирован.

Потерпев поражение в общении с конкретным человеком или другими людьми, человек переходит в качественно иное состояние и обращает свое внимание на людей, которые готовы принять общение с ним на определенных условиях. Он начинает искать форму взаимоотношений, в которых он будет занимать вторую позицию, играть роль следствия, подчиняться определенным правилам и определенным людям. Термин "Одобрение от тел" как раз и обозначает зависимость человека от общения и его готовность ради общения поступиться частью своей свободы.

В тоне -8,5 человек обнаруживает свою новую цель, которая заключается в том, чтобы найти другого человека или группу людей, которых он может чем-либо заинтересовать. В этом тоне человек испытывает определенное оживление и его внимание приобретает некоторую направленность. Если человек мотивирован в области, расположенной выше по тону, он будет испытывать сожаление по поводу потерянной линии общения.

В тоне -9,0 человек осознает свою готовность учитывать мнение той группы или человека, к которой он собирается присоединиться. В этом тоне происходит поиск источника подобного общения. Это гармоника тона "Стыд" и в ней ребенок может испытывать неловкость в общении, особенно с незнакомыми людьми. Если при общении со своим ближайшим окружением ребенок мотивирован на то, чтобы быть ведущим, то с незнакомыми людьми это не проходит.

В тоне -9,5 человек наблюдает за группой или человеком, к которой он собирается присоединиться. В этом тоне человек оценивает, какие из его достоинств могут заинтересовать эту группу или человека. Так ребенок будет наблюдать за группой других детей, к которым он может присоединиться.

В тоне -10, 0 человек начинает контактировать с выбранным для общения объектом. У Хаббарда этот тон обозначен как "Потребность в телах" (-4,0H). Ребенок, находящийся в этом тоне может подойти к взрослому со словами: "Бабушка, давай я тебе помогу". Конечно, в этом случае предложение помощи будет обозначать желание наладить коммуникацию, вызвать к себе интерес, а также выражение готовности согласиться с определенными требованиями, а не действительное желание оказать помощь. В тоне -

10,5 человек искреннее увлечен общением с человеком и процессом налаживания отношений с ним. В этом тоне человек сам является причиной и источником отношений с другим человеком, хотя не всегда это осознает, приписывая другому человеку особые свойства. Это тон искренней дружбы. В эмоциональном порыве ребенок может сказать: "Давай всегда будем это делать вместе!"

В тоне -11 у человека появляется желание оберегать свои отношения с другим человеком. Ребенок может сказать: "А чем еще я могу тебе помочь?" - стремясь продолжить и закрепить отношения. Конечно, это будет эксплуатация уже один раз испытанного приема, который он применил тоном выше, но если прислушаться и присмотреться, можно обнаружить существенную разницу. В этом тоне появляется некоторая обеспокоенность. В этом тоне, для того, чтобы продолжать удерживать общение человек готов что-то сделать для другого.

В тоне - 11,5 человек начинает воспринимать другого человека на новом уровне. Он обнаруживает, что у другого человека есть собственные суждения и интересы, которые достойны внимания. Находящийся в этом тоне человек занимает позицию приемника коммуникации. Ребенок может спросить: "А что, правда, что ты...?"

Тон -12 у Хаббарда обозначен как "Поклонение телам" (-5,0H). Этот тон характерен активными действиями, направленными на то, чтобы привлечь к себе интерес другого человека. Причем действиями почти бескорыстными, достаточно того, чтобы другой человек, продолжал общение и проявлял, хотя бы внешне, интерес к продолжению этого общения и отчасти к человеку, который находится в тоне -12. В этом тоне, в отсутствии заинтересовавшего его человека, ребенок может играть в кого-то или стремится быть похожим на кого-то другого.

В тоне -12,5 человек начинает ощущать себя причиной того, что на него обратили внимание и придали ему значение или может ощутить, что он стал похожим на другого человека. И внешние проявления этого тона могут напоминать тон "Веселье", когда на него действительно обратили внимание. В этом тоне ребенок, очень довольный, заявит: "Я очень хорошо помог бабушке, она так меня хвалила!"

В тоне -13 человек стремится продолжать быть интересным для другого человека. Сохранение интереса другого человека к себе или стремление сохранять сходство с кумиром становятся важнейшими задачами. Это гармоника тона "Консерватизм". Ребенок в этом тоне будет старательно выполнять данное ему задание, для того, чтобы его отметили и оценили.

В тоне -13,5 приобретает огромное значение то, какое значение придает ему другой человек. В этом тоне человек жадно ловит проявления внимания к себе и увлеченно собирает доказательства своей значимости, а если таковые не присутствуют в достаточном количестве, человек испытывает скуку. Это гармоника тона "Скука". Ребенок, находящийся в этом тоне и испытывающий скуку скажет: "Вот, никому до меня нет дела".

В тоне -14 человек будет испытывать желание заставлять других людей признать свою значимость и полезность, а на крайний случай, значимость своего кумира. Это гармоника тона "Антагонизм". Ребенок в этом состоянии может сказать: "Я ведь тогда тебе помог, почему сейчас ты не хочешь меня взять с собой?" И иногда это будет звучать не как просьба, а как обвинение. Тем не менее, в этом тоне человек идет на жертвы со своей стороны и делает это вполне добровольно. На шкале у Хаббарда этот тон назван "Жертвоприношение" (-6,0H).

Тон -14,5 характеризуется навязчивым стремлением разрушать препятствия, мешающие другим людям признать его заслуги и способности. В этом стремлении он будет активно искать, и находить, врагов, мешающих ему проявить себя перед значимыми для него людьми, а затем устранять эти угрозы своему значению. Для достижения данной цели, человек вполне может передавать другим людям ложную информацию или наносить вред конкурентам своего кумира.

В тоне -15 человек боится, что другие люди так и не признают его способности и достижения. При этом характерно, что вину за подобное развитие событий он возлагает именно на других людей. Ребенок вполне может сказать: "Из-за него я не занял первое место!" Для него очень важно, чтобы другие люди не засомневались в его способностях.

В тоне -15,5 человек переживает, что другие люди не оценили его способности. Это гармоника тона "Горе". Ситуация может быть полностью надуманной, но человек совершенно искренне может верить в то, что все окружающие знают о его провале. Как правило, в этом тоне человек считает других людей виновными в своей неудаче.

Тон -16,0 это гармоника тона "Поражение", и в этом состоянии человек, который мотивирован на более высокие тона, ощущает, что его усилия пропали даром, не были оценены. На стандартной шкале этого тона нет, но его следовало бы обозначить как "Быть жертвой". Для этого тона характерно состояние интроверсии. При движении вверх по шкале тонов, в этом тоне человек осознает, что он может быть интересен другим людям как личность.