Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Как студенту заработать на маркетинге




Существует несколько вариантов заработать на маркетинге.

Вариант первый: волка ноги кормят. В уютных гнездышках маркетинговых фирм стать штатной единицей невозможно. Зато подработать на вольных хлебах — пожалуйста. Ваш возраст и об­разование никого не волнуют. Единственное ус­ловие, чтобы вы были шустрыми, умели разго­варивать с людьми и не боялись такого общения. Предпочтение отдается все же женскому полу. Но и мальчикам не стоит отчаиваться, им найдется место в политических опросах, а также в подбо­ре респондентов на сигаретные опросы. Данные профессии называются рекрутер, интервьюер, кодировщик анкет. И особенной популярностью этот вид подработки пользуется у студентов, мо­лодых мам и пенсионеров. Мы даем вам основ-

ные позиции и расценки на такого вида работы. Это усредненные цифры — в данной области оплата труда зависит от сложности проекта и честности фирмы-работодателя. Самый тяжелый физически, но самый надежным и, что главное, быстрый способ подработки — холл-тест. Вы без комплексов и можете подойти с милой улыбкой к любому прохожему? Тогда эта работа для вас. Предметом опроса может быть чтс угодно — начиная от просьбы пожевать новук жвачку и до просмотра свежего рекламного роли­ка дезодоранта «Рексона». Огромным преимуще­ством здесь является то, что из десяти человек хотя бы один откликнется на ваше предложение И, как правило, людям за высказанное мнение v потраченные ими 15 минут дарится подарок — торт, коробочка шоколадных конфет или простс плитка шоколада. За 3—5 дней такой работы мож­но заработать примерно 2 тысячи рублей. Зимой холл-тесты проводятся крайне редко, так чтожди-

" Freeman H.E., Rossi P.H. Furthering the applied side of sociology // Amer. Sociol. Rev., 1984. Vol. 49 No. 4. P. 577.

12 Commission on Applied and Clinical Sociology. June, 1999 (Rev. 2000): http://www.sociologycommission.org/ docs/BAStandards.htm

13 Freeman H.E., Rossi P.H. Furthering the applied side of sociology // Amer. Sociol. Rev., 1984. Vol. 49No. 4. P. 571-580.

ную административную форму. Прогноз о рынке сбыта промышленных то­варов всегда можно практически проверить и притом в короткое время. Цена ошибки выражается для компании в кругленькую сумму, а для прикладни­ка—в разрыве контракта.

3) Готовность идти на риск. У прикладника нет возможности делать глу­бокий и всесторонний анализ ситуации. Делать выводы приходится на огра­ниченном круге данных, благодаря чему резко возрастает вероятность ошиб­ки. Тем не менее заказчик идет на это, предпочитая иметь ограниченную информацию, чем никакую. Прикладник должен уметь убедить заказчика в правильности своих выводов даже в таких условиях.

Многие социологи становятся специалистами по планированию, высоко­поставленными администраторами, специалистами по компьютерам и ста­тистиками и никогда не сталкиваются с практикой эмпирических исследо­ваний. При случае они могут подготовить документ или годовой отчет, в котором используют знание социологии, но обычно их обязанности не пе­ресекаются с этой наукой. Они консультируют клиентов, занимаются в уч­реждениях бюрократической работой, присутствуют на бесчисленных засе­даниях всевозможных комиссий, где обсуждаются финансовые вопросы, проблемы обучения персонала, общеуправленческие вопросы.

В государственном секторе социологов привлекают в программы борьбы с преступностью, алкоголизмом, наркоманией, бедностью. Социологов на­нимают некоторые отделения полиции, но большинство из них предпочи­тает проводить социологическую экспертизу самостоятельно, прибегая к услугам полицейских, прошедших дополнительные курсы обучения. Про-

те весны и лета. Фирмы-работодатели оплачива­ют такую работу в течение двух недель после за­вершения проекта, что тоже приятно. К этому же виду подработки относятся и пригла­шения на различного рода выставки, а также просмотр телепередач. Здесь вы можете сидеть дома и по телефону приглашать своих знако­мых. Но довольно сложно доказать потом, кто

из ваших приглашенных был опрошен и за кого причитаются ваши кровные денежки. Надо по­стоянно бдить, иначе ваших респондентов пе­репишут на чье-то другое имя и кто-то другой (а может и сами сотрудники маркетинговой фирмы) получат вашу зарплату за вас. Фокус-группы. Это приглашение людей на бе­седу в офис маркетинговой фирмы в определен-

ные день и час за денежное вознаграждение (от 80 рублей как в фирме «Аналитика» и до 350 как в институте МАСМИ). Дело это хлопотное и не­надежное. Вы оказываетесь в роли посредника между маркетинговой фирмой и предполагае­мым респондентом. Поэтому вас могут обма­нуть дважды — фирма не заплатит, а человек откажется приходить на опрос. Вас могут ни за что оштрафовать. В данном случае вы бесправ­ны, так как лишь немногие фирмы заключат с вами трудовое соглашение. В большинстве же своем вы просто расписываетесь в ведомости, и как начисляются деньги — остается гадать. Квартирные опросы. Самый рискованный вид подработки, который дается новичкам. Вам может открыть дверь, кто угодно. Вас могут забрать в милицию или просто послать... Вы идете в незна­комый дом, по маршрутному листу, без подарка, лишь с пустой анкетой и страстным желанием за­работать денег. Легче всего работать в спальных районах и в «хрущевках» — здесь нет домофонов, и люди довольно приветливые и идут на контакт. Квартирные опросы предпочитают проводить ба­бушки-пенсионерки, молодежь же ходит парами (чтобы легче было отбиваться). Сокращено по источнику: Князева Т. Как пора­ботать и чтобы не надули // http://www.gde-dengi.ru/01/33a.htm

мышленные корпорации привлекают социологов к программам по сокраще­нию воровства, предупреждению промышленного шпионажа и защиты ком­пьютеров14.

В медицине трудится от 100 до 150 исследователей со степенью доктора философии, из которых только 1/3 — социологи. Известные американские ассоциации по здравоохранению, например American Medical Association, American Hospital Association, платят прикладным социологам больше, чем платят в университетах их академическим коллегам. Так, в 1981 г. только что приступивший к работе доктор философии получал 32тыс. долл. и 10% годо­вой премии, а на руководящем посту социолог зарабатывал более 60 тыс. долл. В США от 200 до 300 госпиталей имели отделы по социальным наукам, руко­водители которых получали более 50 тыс. долл.15.

Как показывают обследования прикладников, они редко используют свои социологические знания. По мнению Т. Лайсона и Дж. Сквайреса (неопуб­ликованный отчет 1981 г.) большинство прикладников находят скорее при­менение своим умениям в области техники и методики исследования, нежели фундаментальным знаниям16. И чем лучше математически вооружен социо­лог, тем больше он сближается по уровню подготовки с психологом и эко­номистом и тем больше шансов найти работу.

Различия в содержании деятельности в фундаментальной и прикладной социологии обобщены в табл. 3.

Таблица 3

Особенности образования и практической деятельности в фундаментальной (академической) и прикладной сферах17

 

В фундаментальной сфере В прикладной сфере
Осмысление проблемы строго в терминах ака­демической науки Осмысление проблемы диктуется целями орга­низации и потребностями менеджмента в ин­формации
Круг проблем неограничен, все определяется нормами академической свободы Выбор проблемы для исследования ограничен и диктуется интересами организации
Круг проблем ограничивается соблюдением дисциплинарных границсоциологии Решаемые проблемы носят меж- и многодис­циплинарный характер
Послеокончаниявузатесные контакты с колле­гами После окончания вуза изолированность от ака­демического сообщества
Время на проведение исследования обычно не ограничивается Жесткие временные сроки на проведение ис­следования
Основной акцент на получение новых знаний и глубинный анализ реальности Основной акцент на применение готовых зна­ний и фрагментарный анализ реальности
Акцент на подготовку отчета и статьи в профес­сиональный журнал Упор наустное или письменное сообщение для разнообразныхаудиторий
Статус и должность повышаются за соблюде­ние норм профессионального сообщества Статус и должность повышаются за соблюде­ние правил данной организации, компании

14 Applied sociology: roles and activities of sociologists in diverse settings / Ed. by H.E.Freeman, Dynes R.R.Rossi P.H. and Whyte W.F. San Francisco etc.: Jossey-Bass Publischers, 1983. P. 202-204.

15 Ibid. P. 220, 226.

16 Ibid. P. 302.

17 Источник: Applied sociology: roles and activities of sociologists in diverse settings / Ed. by H.E.FreemanDynes R.R., Rossi P.H. and Whyte W.F. San Francisco etc.: Jossey-Bass Publischers, 1983. P. 303.

Возможно, считает Г. Маукш18, что в начале XX в. обучение прикладной социологии было лучше, чем в конце. Тогда академическая социология, бла­годаря неразвитости или неизощренности ее методолого-методического ап­парата, не была строго отграничена от прикладной. То и другое именовалось социальными исследованиями. Но постепенно разрыв между двумя ветвями социологии увеличивался. Отчуждение нарастало по мере того, как академи­ческая сфера пользовалась все большим, а прикладная все меньшим прести­жем. Однако в 1970-е гг. наметился поворот, многие академические социоло­ги активно занялись прикладными проектами и начали обучать прикладной социологии своих студентов. Если раньше на прикладную социологию смот­рели как на временную карьеру, то теперь — как на постоянное и перспектив­ное занятие. Многие проблемы в обучении социологов объясняются тем, пи­шет Р. Берк, что мы имеем дело со студентами, у которых математические знания редко выходят за рамки школьной программы. Кроме того, не у мно­гих департаментов есть достаточное число квалифицированных преподавате­лей, способных дать фундаментальные знания по математике19.

Правда, подготовка фундаментальных и прикладных социологов в вузах различается направленностью подготовки студентов. В прикладной социо­логии не столь значительны требования к методической строгости исследо­вания. Если информация, получаемая прикладником, не оказывает серьез­ного влияния на управленческие решения, а носит предварительный харак­тер, то бывает достаточно метода «на скорую руку» («quick and dirty»)20. В академической социологии внимание сосредоточено на внутренней валид-ности, в прикладной — на внешней, т.е. работа должна приносить пользу за­казчику.

Распространение прикладной социологии в вузах продиктовано также меркантильными соображениями руководства. Дело в том, что в последнее время сокращается число абитуриентов, поступающих на фундаментальные специализации и появляется все больше желающих обучаться прикладным дисциплинам. В результате все больше социологических департаментов включают прикладные курсы в программу обучения.

Американские социологи убеждены, что предел их мечтаний — универси­тетская карьера и лишь не устроившиеся здесь идут в прикладники. Д. Спайн считает подобное мнение глубоким заблуждением. Вопреки распространен­ному мнению опрос показал, что далеко не все респонденты мечтают о про­фессорской должности. Те, кто испытал на себе судьбу прикладника, предпо­читают ее университетской жизни. Первая считается более интригующей, твор­ческой, интересной. Многие стали преподавателями недобровольно, им просто было некуда деваться, а знакомств вне стен университета у них нет. Стать ака­демическим социологом иногда легче, поскольку в трудоустройстве бакалав­ру и магистру помогают коллеги-преподаватели и АСА.

18 Mauksch H.O. Teaching applied sociology: opportunities and obstacles // Applied sociology: roles and activitiesof sociologists in diverse settings / Ed. by H.E.Freeman, Dynes R.R., Rossi P.H. and Whyte W.F. SanFrancisco etc.: Jossey-Bass Publischers, 1983. P. 312-313.

19 Berk R.A. Training in qualitative methods // Applied sociology: roles and activities of sociologists in diversesettings / Ed. by H.E.Freeman, Dynes R.R., Rossi P.H. and Whyte W.F. San Francisco etc.: Jossey-BassPublischers, 1983. P. 382.

20 Freeman H.E., Rossi P.H. Furthering the applied side of sociology // Amer. Sociol. Rev., 1984. Vol. 49.No. 4. P. 573.

Существует множество причин, объясняющих растущий интерес к при­кладной социологии. Одна из них — необходимость расширения рынка тру­да для выпускников. «Этический кодекс» АСА (1982) обязывает департамент помогать выпускнику в трудоустройстве. В «Словаре наименований профес­сий» США можно найти несколько сотен занятий, для которых вполне под­ходит социологическая подготовка на уровне бакалавра.

Интересы социологов-прикладников в США защищает Общество при­кладной социологии (Society for Applied Sociology — SAS)21, образованное в 1978 г. как некоммерческая общественная организация. На 2002 г. в ней числилось 13 200 членов. Применяемые ими методы диагностики, тре­нинга, социологического вмешательства и нововведений призваны сбли­зить большую теорию и практику при решении конкретных социальных проблем.

Кроме того, с 1971 г. в рамках Международной социологической ассоци­ации успешно действует Исследовательский комитет по социотехнике-со-

Врезка





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-07; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1494 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Ваше время ограничено, не тратьте его, живя чужой жизнью © Стив Джобс
==> читать все изречения...

2214 - | 2160 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.122 с.