Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕочему написана эта книга




ясвин ¬.ј.

ѕсихологи€ отношени€ к природе. Чћ.: —мысл, 2000. Ч 456 с.

‘ундаментальна€ монографи€ посв€щена общепсихологическим и пси≠холого-педагогическим аспектам отношени€ к живой природе и его фор≠мировани€ в онтогенезе, методам психологической диагностики этого отношени€ и способам его формировани€ и развити€. јдресуетс€ психоло≠гам, педагогам, экологам.

IS¬N 5-89357-063-4

' ¬.ј.ясвин, 2000.

1 »здательство "—мысл", 2000.

»здательство Ђ—мыслї (ќќќ ЂЌѕ‘ "—мысл"ї). Ћицензи€ Ћ– є 064656 от 24.06.1996. 103050, ћосква-50, а/€ 158. “ел./факс (095) 195-9328 е-та»: т√о@5туІ1.ш.

ѕодписано в печать 9.10.2000. Ѕумага офсетна€ є1. ѕечать офсетна€. ‘ормат 60x90/16.

√арнитура “йпез≈“.”сл. печ. л. 28, 5. “ираж 2000 экз. ќтпечатано с готовых диапозитивов

в типографии ЂЌаукаї јкадем и здатцентра ЂЌаука –јЌї

в ѕѕѕ Ђ“ипографи€ ЂЌаукаї 121099, ћосква, Ўубинский пер., 6. «аказ є 812


ќ“ ј¬“ќ–ј

ѕќ„≈ћ” Ќјѕ»—јЌј Ё“ј  Ќ»√ј

¬ детстве € мечтал стать зоологом, работать в заповеднике, Ђпосв€тить свою жизнь делу изучени€ и охраны природыї. Ёти мечты привели мен€ на биофак педагогического института, а за≠тем, вместо заповедника, Ч в школьный класс, о чем, кстати, € никогда не жалел.

¬скоре сложилось понимание того, что эффективное эколо≠гическое образование, как и охрана природы, требует соответ≠ствующего психологического сопровождени€. «накомство с методической литературой поставило больше вопросов, чем дало ответов: „то такое с психологической точки зрени€ Ђхорошееї отношение к природе?  аковы психологические механизмы его развити€?  акова специфика отношени€ к природе в разные воз≠растные периоды?  ак, в конце концов, педагогически управл€ть процессом развити€ этого отношени€? и т.д.

ќказалось, что пока не выработана цельна€, стройна€ психо≠лого-педагогическа€ концепци€ экологического образовани€ и охраны природы (существующие разработки не всегда согласуют≠с€ друг с другом, а иногда отличаютс€ даже внутренними проти≠воречи€ми). Ѕолее того, экспериментальных исследований воспри€ти€ мира природы и развити€ отношени€ к нему оказа≠лось очень мало.

“ак возникла Ђпроблемна€ ситуаци€ї, решение которой раст€≠нулось дл€ мен€ на долгие годы, а может быть, и на всю жизнь. —егодн€, ответив себе на некоторые из поставленных когда-то воп≠росов, € вижу смысл в том, чтобы поделитьс€ этим с коллегами.

благодар€ кому написана эта книга

 огда работа над рукописью завершена (хот€ в это все еще трудно поверить), автору остаетс€ последн€€, сама€ при€тна€


4 ¬.ј.ясвин. ѕсихологи€ отношени€ к природе

мисси€ Ч выразить свою признательность люд€м, без помощи которых эта работа не могла бы вообще состо€тьс€.

¬ первую очередь, € хочу поблагодарить моего коллегу кандида≠та психологических наук —ерге€ ƒмитриевича ƒер€бо. ≈го €ркий научный талант и полна€ включенность в проблему очень серьезно помогали мне на прот€жении всего периода работы Ч от замысла и планировани€ исследований до редактировани€ рукописи.

я благодарю также доктора психологии и педагогики директо≠ра Ћатгальского зоопарка ћихаила ‘ранцевича ѕупинына за по≠сто€нный интерес к моей работе, ее критическую и в то же врем€ доброжелательную экспертизу и, отдельно, Ч за прекрасные ил≠люстрации.

ѕрофессору јлексею ¬асильевичу ¬оробьеву и профессору »манту ѕлотниексу € глубоко признателен за многолетнюю орга≠низационную поддержку моих исследований.

ƒоктору психологических наук ћихаилу ёрьевичу  ондрать≠еву € искренне благодарен за плодотворные консультации, в про≠цессе которых решались не только конкретные научные вопросы, но и намечались новые стратегические направлени€ исследова≠тельской работы.

ћое искреннее восхищение точностью проникновени€ в суть содержани€ данной работы и предложенным в св€зи с этим анг≠лийским эквивалентом ее названи€ Ђќгееп –$ус№о1оІуї адресуетс€ доктору психологических наук ƒмитрию јлексеевичу Ћеонтьеву, которого, вместе с супругой ≈леной, € также благодарю за посто≠€нно оказываемое мне гостеприимство.

«а гостеприимство и моральную поддержку € признателен также доктору психологических наук ¬иктору »вановичу ѕанову и его супруге Ёлле.

ѕроведение масштабных экспериментальных исследований было бы немыслимо без помощи студентов ƒаугавпилсского пе≠дагогического университета и ћосковского городского психоло≠го-педагогического института. ¬сем своим добровольным помощникам € приношу огромную благодарность. ќсобенно € признателен своим студентам (а теперь уже уважаемым коллегам!): ≈лене јгафоновой, ¬иктории ¬асильевой, “ать€не ¬еликовской, Ћаде √ул€ницкой, ≈вгении ≈дигаровой, »рине Ћескиной, »оланте Ќазаровой, ¬адиму ќлехновичу, ≈лене Ўутовой, јлине „ерн€к.

Ќаличием экспериментальных данных из дальних регионов –оссии € об€зан директору Ёко÷ентра Ђ«аповедникиї Ќаталье –омановне ƒанилиной и координатору образовательных программ этого ÷ентра ¬иктории яковлевне —инициной, а также Ћюдмиле


отавтора______________________________________________ ^

Ѕастраковой из Ћапландского заповедника, “ать€не Ўир€евой из  остомукшского заповедника и ¬ере Ѕайлагасовой из  атунс-кого заповедника.

”чител€ биологии  алупской школы-интерната ¬ладимира Ћеонидовича ћатвеева € благодарю за Ђпроведение испытанийї эколого-психологического тренинга и его взыскательную педаго≠гическую оценку.

«а техническую помощь в подготовке рукописи € признателен янине јвсюкевич, ¬€чеславу ‘илатову, јлександру Ѕарбакадзе, ќльге Ћавриненко, ¬алдису ћалниексу, ¬италию –ащевскому, Ёрику —ледевскому, а также јркадию и Ёрнесту —ологубам.

ќсоба€ благодарность моей супруге ¬алентине »осиевне за неистощимое терпение и моральную поддержку в трудных ситуа≠ци€х, а дет€м ћаргарите и яну за понимание Ђважности папиной работыї и щад€щее отношение к столь привлекающим листам бумаги на рабочем столе.

ƒаугавпылсЧ ћосква ¬итольд ясвин


часть I





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-06; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1536 | Ќарушение авторских прав


Ћучшие изречени€:

Ћибо вы управл€ете вашим днем, либо день управл€ет вами. © ƒжим –он
==> читать все изречени€...

1930 - | 1690 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.013 с.