СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
1. Пояснительная записка......................................2
2. Расчетно-графическая работа № 1
«Плоская система сходящихся сил»........................... 5
3. Расчетно-графическая работа № 2
«Плоская система произвольно расположенных сил»............12
4. Расчетно-графическая работа № 3
«Центр тяжести тела».......................................21
5. Расчетно-графическая работа № 4
«Растяжение и сжатие»......................................28
6. Расчетно-графическая работа № 5
«Растяжение и сжатие»......................................33
7. Расчетно-графическая работа № 6
«Геометрические характеристики плоских сечений».............40
8. Расчетно-графическая работа № 7
«Изгиб прямого бруса»......................................44
9. Расчетно-графическая работа № 8
«Изгиб прямого бруса»......................................48
10. Расчетно-графическая работа № 9
«Устойчивость центрально сжатых стержней»..................52
11. Расчетно-графическая работа № 10
«Многопролетные статически определимые (шарнирные) балки». 56
12. Расчетно-графическая работа № 11
«Трехшарнирные арки».....................................65
13. Расчетно-графическая работа № 12
«Статически определимые плоские фермы»................... 73
14. Расчетно-графическая работа № 13
«Линии влияния в балке»................................... 79
15. Расчетно-графическая работа № 14
«Неразрезные балки»....................................... 88
16. Расчетно-графическая работа № 15
«Подпорные стены»....................................... 97
Литература................................................. 106
Приложение № 1........................................... 107
Приложение № 2............................................ 109
Приложение № 3............................................ 110
Приложение № 4............................................ 111
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Практические занятия по «Технической механике» занимают ведущее место при изучении дисциплины. На их проведение отводится 70 часов. Состав и содержание практических занятий направлены на реализацию Государственных требований Стандарта специальности по данной дисциплине. Цель практических занятий:
- обобщение, систематизация, углубление закрепление полученных теоретических знаний по конкретным темам дисциплин математического и общего естественнонаучного, общепрофессионального и специального цикла;
- формирование умений применять полученные знания на практике, реализацию единства интеллектуальной и практической деятельности;
- развитие интеллектуальных умений у будущих специалистов: аналитических, проектировочных, конструктивных и др.;
- выработка при решении поставленных задач таких профессионально значимых качеств, как самостоятельность, ответственность, точность, творческая инициатива;
- подготовка для дальнейшего использования в курсовом и дипломном проектировании.
В результате выполнения отчетных работ по курсу дисциплины «Техническая механика» студент должен
иметь представление:
- о роли общепрофессиональных знаний в профессиональной деятельности;
знать:
- виды деформаций и основные расчеты на прочность, жесткость и устойчивость;
уметь:
- пользоваться нормативной документацией;
- выполнять расчеты на прочность, жесткость и устойчивость.
Выполнение расчетно-графических работ связано со знаниями, полученными при изучении таких общепрофессиональных дисциплин, как «Инженерная графика», «Строительные материалы и изделия», и специальных, изучаемых на старших курсах, «Мосты и транспортные сооружения», «Основания и фундаменты», «Тоннели и метрополитены», «Строительство тоннелей, метрополитенов и других подземных сооружений», «Строительство мостов и других транспортных сооружений».
При проведении практических занятий выполняются расчетно-графические работы в соответствии с перечнем, указанным в рабочей программе. Расчетно-графические работы выполняются по индивидуальной форме организации, каждый студент имеет индивидуальное задание, соответствующее его варианту.
Перед выполнением расчетно-графических работ следует изучить теоретический материал. Расчетно-графические работы оформляются в соответствии со следующей структурой:
- наименование, номер работы;
- тема;
- цель;
- условия задания;
- расчетная часть с пояснением решения;
- вывод по работе.
При выполнении отчетных работ необходимо соблюдать единство терминологии, обозначений, единиц измерения в соответствии с действующими СНиПами и ГОСТами.
Отчетные работы оформляются на формате А4 пастой черного или синего цвета или с помощью печатающих устройств ПЭВМ, брошюруются в папку по каждому разделу. Титульный лист папки оформляется в соответствии со стандартными требованиями. Каждая отчетная работа имеет основную надпись, в которой указывается шифр отчетной работы.
РГР.01.270203.09.01
Номер варианта
Номер группы (две последние цифры)
 |
Расчетно-графическая работа Шифр специальности
 |  |
Номер практической работы
 |
Каждая работа анализируется преподавателем и оценивается в соответствии с критериями.
Критерии оценки выполнения студентом расчетно-графических работ
| № п/п | Оцениваемые умения | Метод оценки | Граничные критерии оценки | |
| отлично | неудовлетворительно | |||
| 1. | Отношение к работе | Наблюдение руководителя, просмотр материалов | Все материалы представлены в указанный срок, не требуют дополнительного времени на завершение | В отведенное для работы время не уложился, работа в срок не сдана. Все действия студента показывают на его полное безразличие к работе. |
| 2. | Способность выполнять вычисления и построения эпюр | Просмотр и анализ материалов | Демонстрирует умения выполнять математические вычисления при выполнении поставленных задач. Может составлять и реализовать алгоритм решения по исходным данным. Четко выполняет вычисления и построения эпюр. | Не способен использовать даже простейшие арифметические действия для получения конкретного результата. Большое число ошибок в вычислениях, в построении эпюр требуется доскональная проверка результатов |
| 3. | Умение использовать полученные ранее знания и навыки для решения конкретных задач | Наблюдение руководителя, просмотр материалов | Без дополнительных пояснений (указаний) использует навыки и умения, полученные при изучении дисциплин: «Математика», «Инженерная графика», «Строительные материалы и изделия». | Не способен использовать знания из одного раздела при решении задач разделов смежных дисциплин |
| 4. | Оформление работы | Просмотр материалов | Все материалы, расчеты, построения оформлены согласно принятым требованиям и демонстрируют требуемый профессионализм. | Работа оформлена в высшей степени небрежно. Демонстрируемые вычисления и построения просто не могут не привести к дополнительным ошибкам |
| 5. | Умение отвечать на вопросы, делать выводы, пользоваться профессиональной и общей лексикой при сдаче (защите) | Собеседование (защите) | Грамотно отвечает на поставленные вопросы, обосновывает действия, используя профес-сиональную лексику. Может обосновать свою точку по проблеме. Четко видит цель и результат. | Показывает незнание предмета при ответе на вопросы, низкий интеллект, узкий кругозор, ограниченный словарный запас. Четко выраженная неуверен-ность в ответах и действиях. |
Оценка «хорошо» выставляется в случае выполнения всего объёма работы при наличии несущественных ошибок при вычислениях и построении чертежей, не влияющих на общий результат работы, при грамотном ответе на большинство поставленных вопросов, умении видеть цель и результат.
Оценка «удовлетворительно» выставляется в случае недостаточно полного выполнения всех пунктов работы, при наличии ошибок, которые не оказали существенного влияния на окончательный результат, в случае неаккуратного оформления работы, при незнании теоретического материала, неумении видеть цель и результат.
