: , . :
. 2 (1 ) ( ; , ) , .
. 2 (1 ) 2 .
. 2 (1 ). : ; , .
. , .
. - , (, ).
,
-361-
. , , . , , . , , , . , , , , . . , , - . , , , . , . .
. , . , . , . , - . , , .
|
|
, , , , . , , , , , . , . , , , . , (, , , ) (, , , ), . 510% . , , , . :
29- , , , , . , 14- , . , 4 7 , 1014 , , - , . , , 3 4 , , . , . 710 , , . , , , .
, , - . , , , , , . , , . .
|
|
. 2 , , , . , , . , , , . , , , , , . , , - , . , . DSM-III-R: I: .
-363-
, 20 . , . , , . ; , , . 40 50% , , . , II, . . .
DSM-III-R, , . 2- , , 2 . , . , , , , . DSM-III-R .
(, ) (, , ). , , ^ , . , , , . , . , , .
|
|
, , , . . , , .
. 60% 0,71,0 /. - .
-365-
11