Екологія людини у Західній Європі

Соціальна екологія акцентує увагу людства на нових цінностях: збереження екосистем, ставлення до планети Земля як до унікального явища у Всесвіті, до життя як самодостатньої вищої вартості. Основні ідеї екології, як біологічної науки, висновки і положення соціальної екології, по­ки що не знайшли адекватного відображення у свідомості суспільства. При­чина — екологічна неграмотність навіть найосвіченіших і активних верств населення, а також стійке збереження антропоцентричного світогляду. Важ­ливим завданням, що стоїть перед сучасною наукою і освітою, є зміна сві­тоглядних орієнтирів і впровадження базових концепцій екології в суспіль­ній свідомості. В сучасних умовах здійснюються соціологічні заходи, значні дослідження екології людини.

Екологія людини — міжпредметна галузь знань, що об'єднує різноманіт­ність інформації про взаємовідносини людини та навколишнього середови­ща. Гетерборзький університет (Швеція) активно займається екологією лю­дини у сфері наукових досліджень і в процесі навчання студентів та аспірантів Висока якість навчальних програм забезпечується міжпредметним підходом. Екологія людини розуміється як вивчення взаємодії людини з навколишнім середовищем, досліджує, по-перше, природні умови життя людських сус­пільств, по-друге, їх традиції, соціальну організацію і технологію, по-третє, шляхи розвитку і виживання. Звертається увага на зв'язок між суспільством і навколишнім середовищем, взаємовідносини між суспільствами. Вивчення екології людини базується на глибокій повазі свободи і гідності. людини, на відповідальному ставленні до природи, часткою якої є людина.

Процес вивчення екології ґрунтується на комплексному підході, що пе­редбачає тісне співробітництво та інтеграцію в сфері природничих наук, а також соціології та гуманітарних галузей знань. Зміст і методика навчання у Г'етерборзькому університеті мають комплексний характер підходу до проб­леми екології людини: тісне співробітництво та об'єднання природничих та суспільних наук; виділення холістичного підходу, тобто навколишнє середо­вище розуміється в широкому аспекті, включаючи і природний (фізичний) і соціально-культурний, обґрунтовується філософсько-етичний підхід, що зв'язує екологію людини з екологією способів і методів виживання людства, збереження цивілізації. Стверджується, що вивчення екології людини має ґрунтуватися на принципі глибокої поваги свободи і гідності людини і на основі відповідального ставлення її до природи. В університеті Хадерсфільда (Великобританія) введено вивчення екології людини майже 25 років тому. Основна мета екології людини — навчити студентів предметному підходу дослідження взаємовідносин людини і природи, розкрити їх зміст, основні закономірності. Починається вивчення екології людини з усвоєння знань з біології і географії, на основі яких вивчаються фундаментальні, прикладні і гуманітарні науки, і особливо соціологія. В процесі навчання розкриваються особливості міжпредметного і холістичного підходів. Завершивши вивчення теоретичного курсу екології людини студенти проходять професійну практику в органах охорони здоров'я і управління навколишнім середовищем. Заслуговує уваги програма з екології людини, підготовлена Міжнародним центром з екології людини (існує з 1973 року). До складу Міжнародного центру з екології людини входять Паризький університет Рене Декарта (Франція), Женевський, Тулузький, Марсельський, Вільний Фламандський (Бельгія) та ін. Основна мета Міжнародного центру з екології людини — підготовка спеціалістів з проблем взаємовідносин людини і природи. На міжнародному семінарі (вересень 1984 року) затверджено концепцію екології людини. Еко­логія людини розглядається як нова галузь знань, що відображає науку та її цінності, а також метод вивчення суспільств з їх навколишнім середовищем. Екологія людини є методологічний крок у вивченні людини і природи, де враховується динаміка біокультурних взаємодій в екосистемах. Сформова­ний науковий підхід дозволяє проникнути у галузі знання на основі вивчен ня динамічної рівноваги в екосистемах, де перебуває людина. Методологічні позиції Міжнародного центру визначають провідні елементи екології люди­ни: екологія людини охоплює багато методів, що використовуються соціоло­гією, географією, антропологією, психологією та іншими галузями знань. Методи екології людини використовуються для вивчення динамічної рівно­ваги екосистем. Спеціалісти з екології людини досліджують біологічні сис­теми, а також культурні, психологічні; соціологічні, екологічні і політичні аспекти. Основне завдання досліджень — повніше, докладніше проаналізу­вати аспекти системи з міжпредметними галузями знань з проблем людина і природа. к.