Форми та методи виховання
| Завдання семінарського заняття: | · узагальнити знання про позакласну та позашкільну виховну роботу; · виробляти прагнення до поглиблення знань про різні форми виховання школярів; · знати різні класифікації методів виховання; · розкрити сутність традиційних методів виховання; · розвивати уміння обирати потрібні методи та форми виховання; · виховувати самостійність та критичність мислення студентів; |
І. Питання для обговорення.
1. 1. Позакласна та позаурочна діяльність у сучасному ЗНЗ.
2. Форми організації позакласної виховної роботи.
3. Позашкільна виховна робота, її мета, завдання, основні напрями.
4. Форми і методи соціалізуючого впливу школи та позашкільних дитячих закладів на особистість учня.
5. Методи, прийоми і засоби виховання.
6. Класифікація методів виховання:
7. Генетико-моделюючий метод виховання
ІІ. Для самостійного вивчення питання «Генетико-моделюючий метод виховання» ознайомтесь з матеріалом підручника Волкова Н.П. Педагогіка: підруч. [для студ. і викл. вищ. навч. закл. / Наталія Павлівна Волкова.– К.: Академвидав, 2007. – С. 166–169 та складіть структурно-логічну схему.
ІІІ. Обговорення навчально-пошукових проектів.
«Взаємозвязок діяльності позашкільних освітньо-виховних закладів та ЗНЗ»
«Народно-педагогічні методи виховання словом рідної мови, методи стимулювання, заохочення і спонукання дітей»
«Методи виховання в умовах формування відносин співтворчості»
ІV. Виконання практичного завдання
Знайдіть у фахових часописах «Рідна школа», «Позакласний час» та інших матеріали, які ілюструють застосування форм виховної роботив умовах сучасної практики.
Аналіз педагогічної ситуації.
Література:
1. Волкова Н. П. Педагогіка: навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Наталія Павлівна Волкова. – [2-ге вид., перероб., доп.]. – К.: Академвидав, 2007. – С. 127–180.
2. Зайченко І. В. Педагогіка: навч. посіб. [для студ. вищ. пед. навч. закл.] / Іван Васильович Зайченко. – [2-ге вид.]. – К.: Освіта України, 2008. – С. 308–334.
3. Максимюк С. П. Педагогіка: навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Світлана Петрівна Максимюк. – К.: Кондор, 2009. – С. 307–320.
4. Мойсеюк Н. Є. Педагогіка: навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Неля Євтихіївна Мойсеюк. – [5-те вид., доп. і перероб.]. – К.: Кондор, 2007. – С. 455–476.
5. Концепція національного виховання // Рідна школа. – 1995. – №6. – С. 25 – 28. – (Нормативний документ МОН України).
6. Фіцула М. М. Педагогіка: навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Михайло Миколайович Фіцула. – [2-ге вид., випр., доп.]. – К.: Академвидав, 2007. – С. 307– 332.
7. Ягупов В. В. Педагогіка: навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Василь Васильович Ягупов. – К.: Либідь, 2002. – С. 507–526.
Семінарське заняття 12
