Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


А. Методологический плюрализм




Методологический плюрализм предполагает серьезный пересмотр извест­ной ограниченности заранее закодированных вопросов анкет в раскрытии слож­ных смыслов. Необходимо создать модели разных вариантов политического поведения, для того чтобы дополнить перспективу, предложенную одним подходом. Первый шаг — перестать полагаться исключительно на инструмен­тарий опроса или на более сложные шкалы, придуманные исследователями в отрыве от жизни, а также адаптировать стиль исследования, в котором по-разному сформулированные вопросы по одной проблеме должны выявлять группы людей, предпочитающих конкретные способы понимания или выбора. Немалая цена исследований в рамках данной парадигмы, возможно, положит конец многопрофильным опросам, на которых, главным образом, держались стремящиеся к тотальному охвату материала аналитические подходы.

Следующий шаг предполагает соединение результатов опроса и других форм количественной информации. Недавно Т. Иверсен прекрасно продемонстриро­вал потенциальные возможности многоуровневого сравнения данных на уров­не элиты и на уровне масс с помощью сложного мультитеоретического ана­лиза (Iversen, 1994). Его работа построена на теоретическом фундаменте, зало­женном А. Пшеворским и Дж. Спрагом, которые также показали, как много

может дать анализ иного рода данных — кросс-национальных результатов выборов (Przeworski, Sprague, 1986)3. Другой пример — Q-методология, кото­рая позволяет создавать идеологические карты предпочтений. Для этого требу­ется детально опросить небольшое число респондентов о том, как они отно­сятся к целому ряду утверждений, взятых из реальных политических дискус­сий, а не придуманных исследователем (Dryzek, Berejekian, 1993; Dryzek, 1994). Этот подход может быть дополнен более систематизированным способом вы­бора используемых утверждений, основанным на анализе текстов дискуссий в средствах массовой информации.

Следующий, более теоретический этап предполагает использование тек­стовых баз данных для более гибкого изучения образцов и ассоциаций. Этот метод станет важным дополнением к массовым опросам, а в более отдаленном будущем, возможно, их заменит. В 50-е годы, в рамках существовавших тогда технологий, получение фиксированных ответов на вопросы исследователя было единственным способом систематизированного сбора данных по репрезента­тивной выборке в размере 1000 человек, затем результаты опроса могли быть проанализированы. Но в XXI в. станет вполне реальным за то же время полу­чить 1000 слабо структурированных и достаточно открытых «бесед» между подготовленными интервьюерами и респондентами и дословно записать все, что будет сказано. Возможность хранить эти записи с помощью новейших ин­формационных технологий позволяет по собственным текстам респондентов выявить, что влияет на оценки и установки людей. Перекрестное сравнение связанных между собой текстов, зафиксированных в средствах массовой ин­формации, и текстов интервью, взятых у респондентов, также может помочь в изучении неразрешимых до сих пор проблем оценки автономности и зависимо­сти граждан в сфере политики. Безусловно, это позволило бы точнее определять истоки и циркуляцию идей, смысловую интерпретацию, а также происхожде­ние пропаганды и сопротивление ей в либеральных демократиях.

Отмеченное в 90-х годах быстрое развитие эмпирических и количествен­ных методов дает дополнительные возможности для того, чтобы разнообра­зить аналитические подходы (Devine, 1994). Прежде чем серьезно рассматри­вать любые результаты массового опроса бывает необходимо сравнить их с результатами использования других методов, таких, как подробный анализ текстов распечатанных интервью ряда респондентов, участвовавших в основ­ном исследовании; сбор историй жизни и самостоятельно заполненных анкет (возможно, в свободной форме); детальное пространственное исследование опыта респондента на различных уровнях; углубленное изучение взаимосвязи между прямым (а следовательно, более автономным?) и косвенным опытом. Также предлагались этнографические исследования отдельных групп и даже исследования политического поведения с помощью включенного наблюдения (Devine, 1994). Если метод опроса дает лишь частичную и неадекватную ин­формацию об опыте людей, то просто необходимо учитывать это и искать другие доступные методы его измерения. Результатом проведения подобных дополнительных мер может оказаться снижение уровня обобщенности и со­кращение количественных методов обработки данных, но именно это помо­жет отразить реальный опыт людей. Исследователи должны работать с учетом этой ситуации, а не отрицать ее существование.

3 В теоретическом отношении интересны «направленная модель» и «модель границы пред­почтений» (Sabinowti, MacDonald, 1989; Dunleavy, 1991, ch. 4, 5).





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-11-05; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 343 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

В моем словаре нет слова «невозможно». © Наполеон Бонапарт
==> читать все изречения...

4181 - | 4138 -


© 2015-2026 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.