Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


“а напр€ми д≥€льност≥




—оц≥альна допомога с≥мТњ в умовах конкретноњ ситуац≥њ маЇ на мет≥ наданн€ р≥зних соц≥альних послуг с≥мТњ. ќднак налагодженоњ та д≥ючоњ системи соц≥ального захисту та допомоги с≥мТ€м поки що немаЇ. ƒл€ усп≥шного наданн€ соц≥ально-педагог≥чноњ допомоги с≥м′њ педагог сп≥впрацюЇ з р≥зними службами, орган≥зац≥€ми, в≥домствами:

- з≥ службою соц≥альноњ допомоги населенню проводить роботу з ви€вленн€ с≥мей групи ризику ≥ наданню њм спри€нн€ ≥ п≥дтримки, бере участь в орган≥зац≥њ с≥мейних консультац≥й, служби знайомства, батьк≥вського всеобучу ≥ самоосв≥ти тощо;

- з≥ службами соц≥ально-побутовоњ допомоги надаЇ послуги люд€м похилого в≥ку, самотн≥м, ≥нвал≥дам;

- з≥ службою с≥мейного дозв≥лл€ орган≥зовуЇ с≥мейний туризм, екскурс≥њ, роботу центр≥в с≥мейного дозв≥лл€, с≥мейних клуб≥в, клуб≥в багатод≥тних с≥мей тощо;

- з≥ службою соц≥альноњ проф≥лактики в≥дхилень у повед≥нц≥ зд≥йснюЇ роботу з попередженн€ злочинност≥, алкогол≥зму, наркоман≥њ, суњцид≥в, безпритульност≥, правопорушень та ≥нших асоц≥альних €вищ у п≥дл≥тковому ≥ молод≥жному середовищ≥ [76,с.61].

—оц≥альна робота з с≥м′Їю Ї одним з пр≥оритетних напр€м≥в д≥€льност≥ центр≥в соц≥альних служб дл€ д≥тей, с≥мТњ та молод≥. «м≥ст соц≥ально-педагог≥чноњ роботи з с≥мТЇю зд≥йснюЇтьс€ за такими напр€мами: соц≥альне обслуговуванн€, соц≥альний супров≥д, соц≥альне ≥нспектуванн€ неблагополучних с≥мей, соц≥альна проф≥лактика, соц≥альна реаб≥л≥тац≥€.

—оц≥альне обслуговуванн€ Ц система заход≥в щодо задоволенн€ потреб дл€ гармон≥йного розвитку д≥тей, молод≥ та с≥мТњ. –еал≥зуЇтьс€ через забезпеченн€ с≥мТњ р≥зноман≥тних виплат, гарантованих державою у законодавчому пор€дку; наданн€ малозабезпеченим с≥мТ€м р≥зних вид≥в матер≥альноњ п≥дтримки (од€г, медикаменти, харчуванн€, санаторн≥ пут≥вки, оздоровленн€ член≥в с≥мТњ тощо); психолог≥чну п≥дтримку с≥мТњ у складних життЇвих ситуац≥€х; наданн€ р≥зноман≥тних консультативних послуг с≥мТњ; створенн€ мереж≥ орган≥зац≥й дл€ наданн€ культурно-осв≥тн≥х ≥ ф≥зично-оздоровчих послуг членам с≥мТњ, забезпеченн€ њњ зм≥стового дозв≥лл€ (центри дозв≥лл€, навчальн≥ курси, клуби та гуртки за ≥нтересами, школи молодоњ с≥мТњ тощо) [5, с.65].

—оц≥альний супров≥д Ц це система заход≥в, спр€мованих на п≥дтримку с≥мТњ у р≥зних видах њњ життЇд≥€льност≥, формуванн€ здатност≥ с≥мТњ самотужки долати своњ труднощ≥, наданн€ допомоги с≥мТњ з метою л≥кв≥дац≥њ р≥зних вид≥в проблем. «д≥йснюЇтьс€ шл€хом наданн€ с≥мТњ р≥зних вид≥в матер≥альноњ та психолог≥чноњ допомоги, соц≥альних послуг, консультуванн€, захисту ≥нтерес≥в с≥мТњ в органах державноњ влади. —ьогодн≥ в практиц≥ соц≥ально-педагог≥чноњ роботи основними типами с≥мей, стосовно €ких зд≥йснюЇтьс€ соц≥альний супров≥д, Ї прийомн≥ с≥мТњ, с≥мТњ, €к≥ виховують д≥тей з обмеженими функц≥ональними можливост€ми та неблагополучн≥ с≥мТњ. “ривал≥сть соц≥ального супроводу окремоњ с≥мТњ залежить в≥д гостроти проблем, €к≥ ≥снують у с≥мТњ, р≥вн€ розвитку адаптац≥йного потенц≥алу член≥в с≥мТњ, ступен€ функц≥ональноњ спроможност≥ с≥мТњ щодо самост≥йного подоланн€ труднощ≥в, р≥вн€ розвитку звТ€зк≥в с≥мТњ з м≥кро- та макросередовищем [5, с.66].

—оц≥альне ≥нспектуванн€ Ї складовою соц≥ального супроводу, метою €кого Ї контроль соц≥альним педагогом чи прац≥вником за реал≥зац≥Їю у с≥мТњ прав њњ член≥в, ви€вленн€ випадк≥в њх порушенн€ та умов, що цьому спри€ють. ќсновними обТЇктами соц≥ального ≥нспектуванн€ Ї с≥мТњ, де доросл≥ члени с≥мТњ ведуть аморальний спос≥б житт€, перебувають на обл≥ку в м≥л≥ц≥њ, нарколог≥чному диспансер≥, в служб≥ у справах неповнол≥тн≥х €к неблагополучна с≥мТ€. “акож соц≥альному ≥нспектуванню п≥дл€гаЇ с≥мТ€, у €к≥й дитина перебуваЇ на обл≥ку у служб≥ в справах неповнол≥тн≥х, у нарколог≥чному диспансер≥, повернена з притулку дл€ неповнол≥тн≥х у с≥мТю, не в≥дв≥дуЇ школу, схильна до брод€жництва. —оц≥альне ≥нспектуванн€ може зд≥йснюватис€ спец≥ал≥стом сп≥льно з д≥льничним ≥нспектором м≥л≥ц≥њ, представниками оп≥кунськоњ ради, прац≥вниками крим≥нальноњ м≥л≥ц≥њ у справах неповнол≥тн≥х [5, с.66-67].

—оц≥ально-проф≥лактична робота з с≥мТЇю спр€мована на попередженн€ неконструктивноњ взаЇмод≥њ м≥ж членами с≥мТњ; р≥зних форм насильства; помилок у с≥мейному вихованн≥, формуванн€ р≥зних вид≥в х≥м≥чноњ залежност≥ у член≥в с≥мТњ; аморальноњ, протиправноњ, ≥ншоњ асоц≥альноњ повед≥нки; ви€вленн€ та запоб≥ганн€ будь-€кому негативному впливу та його насл≥дкам дл€ житт€ ≥ здоровТ€ д≥тей, молод≥, с≥мТњ; ви€вленн€ потенц≥йно неблагополучних с≥мей [5, с.66].

—оц≥альна реаб≥л≥тац≥€ Ц соц≥альна робота, €ка спр€мована на зд≥йсненн€ системи заход≥в з метою в≥дновленн€ морального, псих≥чного та ф≥зичного стану д≥тей, молод≥ ≥ с≥мТњ, њх соц≥альних функц≥й, приведенн€ ≥ндив≥дуальноњ повед≥нки у в≥дпов≥дн≥сть до загальновизнаних норм ≥ правил. ÷ентри соц≥альних служб дл€ д≥тей, с≥мТњ та молод≥ - одна з нових державних структур, ≥ њх внесок у соц≥альну роботу з молод≠дю на сьогодн≥ досить вагомий.

÷ентри соц≥альних служб дл€ с≥мТњ, д≥тей та молод≥ провод€ть роботу з р≥зними категор≥€ми с≥мей за такими програмами: п≥дготовка молод≥ до с≥мейного житт€; робота з молодими с≥м'€ми по стаб≥л≥зац≥њ с≥мейних стосунк≥в; допомога батькам у розв'€занн≥ р≥зноман≥тних про≠блем с≥мейного вихованн€; соц≥альна реаб≥л≥тац≥йна робота ≥з с≥м'Їю.

Ќайважлив≥шим у робот≥ з молодою с≥м'Їю Ї принцип самозабезпеченн€ с≥м'њ, тобто наданн€ соц≥альноњ допомоги дл€ стимул€ц≥њ њњ внутр≥шн≥х резерв≥в у вир≥шенн≥ власних проблем.  р≥м того, соц≥альна робота ≥з с≥м'Їю спр€мована не т≥льки на родину в ц≥лому, а й на окремих њњ член≥в (ди≠тину, мат≥р, батька тощо). ƒопомога батькам у розв'€занн≥ р≥зних проблем щодо с≥мейного вихованн€ д≥тей пол€гаЇ у наданн≥ допомоги у вир≥≠шенн≥ складних питань родинноњ педагог≥ки. ÷е п≥дготовка молодих батьк≥в до народженн€ дитини, соц≥ально-психолог≥чна, психолого-педагог≥чна допомога батькам у вихованн≥ д≥тей р≥зних в≥кових груп з урахуванн€м ≥ндив≥дуально-пси≠холог≥чних особливостей кожноњ дитини, п≥дготовка дитини до школи, застосуванн€ р≥зних форм ≥ метод≥в с≥мейного вихованн€, розвТ€занн€ складних проблем у взаЇмостосунках батьк≥в та д≥тей, юридичн≥ проблеми цих взаЇмин.

 р≥м того, соц≥альноњ допомоги потребують неповнол≥тн≥ та одинок≥ матер≥, благополучн≥ с≥м'њ, с≥м'њ з д≥тьми-≥нвал≥дами, прийомними, усиновленими д≥тьми, виховател≥ дит€≠чих будинк≥в с≥мейного типу; с≥м'њ, в €ких виховуютьс€ педагог≥чно занедбан≥ д≥ти, а також обдарован≥; с≥м'њ з проблемними д≥тьми, де дитина зазнала р≥зного виду насиль≠ства (ф≥зичного, псих≥чного, сексуального) та ≥н.

« метою дос€гненн€ усп≥ху в робот≥ ≥з с≥м'€ми надаЇтьс€ також соц≥альна, психолого-педагог≥чна допомога вчител€м, шк≥льним психологам, класним кер≥вникам з питань орган≥≠зац≥њ взаЇмостосунк≥в з батьками, класним колективом, з пи≠тань вивченн€ особливостей окремих класних колектив≥в та д≥тей, окремих категор≥й с≥мей та д≥тей з цих с≥мей.

÷€ велика робота усп≥шно зд≥йснюЇтьс€ центрами соц≥≠альних служб дл€ с≥мТњ, д≥тей та молод≥ завд€ки використанню таких форм: Ўкола молодоњ матер≥; Ўкола батьк≥вськоњ п≥дтримкиФ Д“елефон дов≥риФ; консультативн≥ пункти при школах, ѕ“”, соц≥альних службах дл€ батьк≥в; соц≥ально-медичн≥ курси дл€ молодих ж≥нок; клуби молодих батьк≥в; сем≥на≠ри, конференц≥њ, Дкругл≥ столиФ тощо. ќсновн≥ методи робо≠ти: ≥ндив≥дуальн≥ консультац≥њ, трен≥нги, вивченн€ педагог≠≥чних ситуац≥й, педагог≥чн≥ бл≥цтурн≥ри, с≥мейн≥ посилки, психодрама, трансактний анал≥з, к≥нолектор≥њ тощо.

¬ир≥шенн€ питань с≥мейноњ психотерап≥њ - найб≥льш складна проблема в реал≥зац≥њ програм центрами соц≥аль≠них служб. –обота у цьому напр€м≥ передбачаЇ соц≥альну реаб≥л≥тац≥ю с≥мей з дисгармон≥Їю у с≥мейних взаЇмостосун≠ках, на€вн≥стю конфл≥ктних ситуац≥й, де члени с≥м'њ зло≠вживають алкоголем, наркотичними речовинами, мають р≥зн≥ види нервових захворювань, що створюЇ загрозу дл€ стаб≥ль≠ност≥ с≥м'њ. ™ с≥м'њ, €к≥ потребують соц≥ально-психолог≥чноњ допомоги внасл≥док тимчасових або зат€жних труднощ≥в (серйозн≥ тривал≥ захворюванн€ член≥в с≥м'њ, майнов≥ втра≠ти, нервово-псих≥чн≥ захворюванн€, р≥зн≥ акцентуац≥њ в ха≠рактерах подружньоњ пари та ≥н.). ѕодружн€ психотерап≥€ маЇ ≥ндив≥дуальний характер ≥ зор≥Їнтована на подружж≥в та њхн≥ проблеми. ¬она допомагаЇ дос€гти гармон≥њ у взаЇмо≠стосунках, врегулювати подружн≥ взаЇмини тощо.

÷ентри соц≥альних служб дл€ с≥мТњ, д≥тей та молод≥, €к≥ функц≥онують у м.„ерн≥вц≥, надають так≥ види допомоги с≥мТњ: соц≥ально-медичну (роботу провод€ть наркологи, венерологи, сексопатологи); психолого-педагог≥чну (проведенн€ бес≥д, лекц≥й, психолого-корекц≥йна допомога тощо); правову (консультац≥њ з питань чинного законодавства, оформленн€ документац≥њ, адвокатська допомога); матер≥альну (допомога речами, взутт€м, продуктами харчуванн€, грошима); ≥нформац≥йну (просв≥тницька д≥€льн≥сть, ≥нформац≥йно-консультативне телебаченн€, рад≥о, газети, щом≥с€чна програма УЌа молод≥жн≥й хвил≥Ф, Ућолода с≥мТ€Ф); консультуванн€ за У“елефоном дов≥риФ.

«а ус≥ма напр€мами соц≥альноњ роботи з с≥мТ€ми центри соц≥альних служб дл€ с≥мТњ, д≥тей та молод≥ систематично друкують матер≥али в м≥сцев≥й прес≥, рекламують роботу, ведуть тематичн≥ передач≥ на телебаченн≥.


 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-10-01; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 858 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

¬аше врем€ ограничено, не тратьте его, жив€ чужой жизнью © —тив ƒжобс
==> читать все изречени€...

1454 - | 1418 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.011 с.