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3. Et pourtant ils en demandent, du sens!
Test Comment faites-vous pour prendre des notes? | |||
Activités écrites et orales | |||
A mémoriser La prise de notes -2 | Leew Read better, read faster G. Bounova Comment prendre des notes en cours | ||
Pour aller plus loin | . , . Savez-vous prendre des notes, , | , . , , . | |
Rappel Thème, thèse, argument, exemple | , , , . . |
Pour aller plus loin | ( 2 ). 1 | , . | A. Rapin Violences en France Eric Debardieux (interview) | ||
Débat en classe | () | ( . ) . | |||
Projet douvrage | ( 9). . . . | ( 4- ) | Les jeunes délinquants Francoscopie, 2001 L. Bernabeu L'étrange paradoxe des conduites à risques France Info Journal 13-14 ( 9) | ||
A lécoute de la radio française
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Pour commencer | France Info RFI, (), | ||||
Compréhension orale | , , . , | ( ) ( ) | France Info Journal 13-14 ( 9) Violences des jeunes France Inter Alter ego ( 10, 11) | ||
Débat | . |
Enquête: Les 15-25 ans en France et Russie: portrait comparatiste | ||||||||
Lire et se documenter | ( 3 ). . . . . ( ) | , . : La violence des jeunes/Le service militaire/Lengagement politique des jeunes. . | F. Raynal De la politique oui, mais autrement A. Muxel (ntretien) E. Maillot La coopération Sondage Les jeunes et la citoyenneté aujourdhui | |||||
Sondage | . . . | . ( , , ). . . .
: 2018-11-12; !; : 204 | : : - , 20 40 . - .
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