Поиск:

Пополнение аналитической справки.

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 7 8 9 10 Следующая ⇒

Подготовка справки, содержащей статистические данные по России

M. Rufp, F. Gaspart (entretiens) L. Dirn Egalité homme /femme: où en est-on? Sondage Egalité entre les hommes et les femmes.

Sondage

Техника устной презентации и интеракции, реферирования, рецензирования, написания информативного текста сопоставительного типа

Формулировка вопросов, которые фигурировали во французских опросах.

Подготовка краткого сообщения по истории проблемы (Франция + Россия)

Разработка вопросника для анкетирования.

Обсуждение вопросника (характер вопросов, их количество и порядок предъявления).

Формирование рабочих групп.

Устное представление и защита проектов. Проведение опроса и подведение итогов.

Написание статей в словарь-справочник.

Их рецензирование и обсуждение.

Российские источники информации.

Evaluation

Раздел Test de contrôle: Test grammatical et lexical, compréhension écrite et orale

Ils ont dit. Témoignages de jeunes sondés

France Info:Chanson du siècle (запись 8)

Модуль 3. «Et pourtant ils en demandent, du sens!»

Элементы	Коммуникативные компетентности	Социокультурные и профессиональные компетентности	Учебный материал
Test *Comment faites-vous pour prendre des notes?*
Раздел Activités écrites et orales
A mémoriser La prise de notes -2	Техника конспектирования	Конспектирование – обязательный навык современного грамотного человека	Leew Read better, read faster G. Bounova Comment prendre des notes en cours
Pour aller plus loin	Техника резюме и синтеза	Составление практического справочника по эффективному конспектированию. Синтез всех выученных правил и собственные находки учащихся, их наблюдения и выводы. Составление собственного теста Savez-vous prendre des notes, коррекция теста, представленного в начале модуля	Выученные правила, прочитанные тексты по методике конспектирования. Новые, подобранные учащимися, материалы.
Rappel Thème, thèse, argument, exemple	Анализ абзаца с целью наблюдения за языковыми средствами, используемыми для введения тезиса, аргументов, доказательства и примеров. Их использование для написания абзацев по предложенным темам. Типы аргументов и языковые средства их выражения	Литературная и социокультурная мозаика	Отрывки из текстов современных французских авторов

Pour aller plus loin	Изучающее чтение статей с целью анализа структуры абзацев (работает 2 команды). Составление лингвистической карточки¹ Анализ заголовков полемической направленности с целью развернутой аргументации по теме	Привлечение внимания к росту преступности в молодежной среде, ее причинам и последствиям. Составление аналитической справки	A. Rapin Violences en France Eric Debardieux (interview)
Débat en classe	Техника устной интеракции полемического (аргументативного) типа	Дискуссия в классе (подробный сценарий и распределение ролей см. в учебнике) Пополнение аналитической справки.	Привлечение новой информации
Projet d’ouvrage	Аналитическое чтение и слушание (запись 9). Конспектирование. Составление плана. Техника синтеза и реферирования Составление аналитического плана. Пополнение лингвистической карточки	Написание справочной статьи по проблеме преступности в молодежной среде в словарь (по материалам 4-х статей)	Les jeunes délinquants Francoscopie, 2001 L. Bernabeu L'étrange paradoxe des conduites à risques France Info Journal 13-14 (запись 9)
Раздел A l’écoute de la radio française
Pour commencer	Техника устного сообщения	Поиск информации о France Info и RFI, (Интернет), краткое устное сообщение в классе	Новые источники информации
Compréhension orale	Понимание основного содержания устных текстов, извлечение заданной информации, письменные ответы на вопросы открытого и закрытого типа. Отбор языковых средств, необходимых для продуцирования устной речи монологического и диалогического типа	Информационный блок социального (подростковая преступность) и экологического (положение с питьевой водой во Франции и во всем мире) характера	France Info Journal 13-14 (запись 9) использовать по теме Violences des jeunes France Inter Alter ego (записи 10, 11)
Débat	Техника устного сообщения	Проведение дискуссии в классе. Тема выбирается по материалам прослушанных отрывков	Новые источники информации

Раздел Enquête: Les 15-25 ans en France et Russie: portrait comparatiste

Lire et se documenter

Чтение текстов (работает 3 команды). Извлечение требуемой информации из текста. Составление лингвистической карточки. Конспектирование. Техника синтеза и реферирования. Составление аналитического плана Анализ и комментарий результатов анкетирования (по схеме)

Составление аналитической справки по каждой из статей, написание справочной статьи в словарь по обсуждаемым молодежным проблемам.

Предлагаемые темы опроса: La violence des jeunes/Le service militaire/L’engagement politique des jeunes.

Поиск статистических данных о российской молодежи.

F. Raynal De la politique oui, mais autrement A. Muxel (еntretien) E. Maillot La coopération… Sondage Les jeunes et la citoyenneté aujourd’hui

Sondage

Техника реферирования. Техника устной презентации и интеракции. Техника рецензирования. Написание информативного текста сопоставительного характера

Разработка вопросника для анкетирования.

Обсуждение вопросника (характер вопросов, количество, порядок их предъявления).

Формирование рабочих групп.

Устное представление и защита проектов.

Проведение опроса и подведение итогов.

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 7 8 9 10 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Дата добавления: 2018-11-12; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 212 | Нарушение авторских прав

Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Если вы думаете, что на что-то способны, вы правы; если думаете, что у вас ничего не получится - вы тоже правы. © Генри Форд
==> читать все изречения...

2261 -

| 2184 -

Ген: 0.129 с.