1. Осознание себя как члена общества; формирование чувства коллективизма и взаимопомощи в учебной среде.
2. Формирование уважительного отношения к иному мнению, к культуре других народов.
3. Развитие адекватных представлений: о собственных возможностях, о насущно необходимом жизнеобеспечении.
4. Овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире.
5. Овладение социально-бытовыми умениями, используемыми в повседневной жизни.
6. Владение навыками коммуникации и принятыми нормами социального взаимодействия.
7. Способность к осмыслению социального окружения, своего места в нем, принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей.
8. Принятие и освоение социальной роли обучающегося, формирование и развитие социально значимых мотивов учебной деятельности.
9. Развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях.
10. Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.
11.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ КОРРЕКЦИОННОГО КУРСА
| № п/п | Темы | Количество часов |
| 1. | Личная гигиена. | 5 |
| 2. | Одежда и обувь | 5 |
| 3. | Жилище | 9 |
| 4. | Этикет | 3 |
| 5. | Транспорт | 3 |
| 6. | Питание | 3 |
| 7. | Диагностика | 6 |
| Всего часов: | 34 |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
(34 часа)
| № п/п | Тема занятия Основное содержание | Кол-во часов | Оборудование и компьютерные технологии | Основные виды деятельности учителя | Основные виды деятельности учащихся |
Четверть
