1.Изучите перспективный план работы с одаренными детьми.
Обратите внимание на цель и задачи.
2.Побеседуйте с воспитателем
Выясните, какие методы выявления одаренных детей используются в данном детском саду; какие условия создаются для развития одаренных детей, какие специалисты привлекаются к работе с ними.
3.Понаблюдайте за работой воспитателя в процессе непрерывной образовательной деятельности.
Обратите внимание, какие методы работы использованы с одаренными детьми.
4.Результаты наблюдений зафиксируйте в таблице.
Пример заполнения таблицы:
| Имя ребенка | Вид одаренности | Методы работы, использованные воспитателем | Краткое описание |
| Ваня И. | литературная | Подготовка к поэтическому конкурсу «Краски осени» | Повторение стихотворения «Осень» В.Авдиенко, отработка интонационной выразительности. |
5. Сделайте выводы. Запишите выводы в дневник.
Создана ли организованная система работы с одаренными дошкольниками в данной ДОО либо находится в процессе формирования.
Например:
1 вариант. На основании изученного перспективного плана работы с одаренными детьми, беседы с воспитателем, а также наблюдением за его работой в процессе непрерывной образовательной деятельности можно сделать вывод, что в данной ДОО используются следующие методы выявления одаренных детей:___________________________________. Создаются специальные условия для развития способностей одаренных детей: _________________________________________.
К работе с данной категорией дошкольников привлекаются следующие специалисты: _________________________________________________________________.
Таким образом, можно говорить об организованной системе работы с одаренными дошкольниками в данной ДОО.
2 вариант. В случае отсутствия в данное время условий для развития одаренных детей, отсутствия необходимых специалистов и т.п. в выводе следует указать: «Таким образом, можно отметить, что организация системы работы с одаренными дошкольниками в данной ДОО находится в процессе формирования».
УП 7. Наблюдение и анализ использования современных образовательных технологий воспитателями в процессе образовательной деятельности.
1.Понаблюдайте за работой воспитателя в процессе организации образовательной деятельности (в различных видах деятельности; на занятиях).
Обратите внимание, какие современные образовательные технологии используются, в каких формах.
2.Проанализируйте, с какой целью используется та или иная технология. Результаты наблюдений зафиксируйте в таблице.
Пример заполнения таблицы:
| № п/п | Название технологии | Формы организации | Цели использования технологии | Примечания |
| 1. | Здоровьесберегающие технологии | -гимнастика для глаз; -динамические паузы; | Овладение детьми набором простейших форм и способов поведения, способствующих сохранению и укреплению здоровья |
3.Сделайте выводы. Запишите выводы в дневник
Например:
1 вариант. На основании наблюдений за работой воспитателя в процессе организации образовательной деятельности можно сделать вывод, что данным специалистом активно используются современные образовательные технологии в различных формах.
2 вариант. В случае отсутствия или недостаточного применения современных образовательные технологии, а также однообразие их форм, в выводе следует указать:
- « На основании наблюдений за работой воспитателя в процессе организации образовательной деятельности можно сделать вывод, что данным специалистом недостаточно активно используются современные образовательные технологии»;
- ИЛИ «…используются недостаточно разнообразные формы современных образовательных технологий»;
- ИЛИ «…что данным специалистом не используются современные образовательные технологии».
Методические рекомендации по производственной практике
