Особое место в криминологических исследованиях занимают конкретно-социологические методы, т. е. методы изучения социальных явлений в их конкретном проявлении в конкретных усло-
См.: Лунеев В. В. Выборочный метод в криминологии. М, 1988.
Глава 2. Методология и методика криминологических исследований 49
виях места и времени. Этот комплекс методов включает следую щие:
1) изучение документов;
2) опросы в форме анкетирования и интервью;
3) наблюдение (включенное и внешнее);
4) эксперимент.
Изучение документов. При проведении криминологическихисследований приходится изучать разнообразные документы: и статистические отчеты, и материалы уголовных дел, и заявления о преступлениях с ответами на них, и жалобы, и материалы кон тролирующих органов, бюро судебно-медицинской экспертизы, средств массовой информации. Изучаются также паспорта регио нов, обобщенные результаты анализа социально-экономической ситуации, результаты ранее проводившихся исследований пре ступности и связанных с ней явлений, а также иные документы.
Разрабатываются программы изучения уголовных дел или иных документов. Соответствующие результаты изучения обраба тываются, и на их основе делаются выводы о существовании оп ределенных закономерностей.
Опросы проводятся либо заочно (анкетирование), либо очно(интервью).
В первом случае разрабатывается анкета с перечнем вопросов. Вопросы могут носить закрытый характер, когда, например, по сле вопроса ставятся варианты ответа: «да», «нет», «не знаю». От крытый вопрос предполагает, что ответ на него может быть дан в любой форме. Такие вопросы трудны в обработке. Их в основ ном используют на начальном этапе исследования, когда трудно предвидеть все возможные варианты ответов. Тогда сначала про водится так называемый пилотажный опрос для выявления воз можных вариантов ответов и проверки «работоспособности» ан кеты — того, понятны ли вопросы, отвечают ли на них или укло няются от ответов и т. д. Или открытые вопросы ставятся в тех случаях, когда следует избегать подсказок предложением «веера» возможных ответов. Например, при опросе некоторых осужден ных выясняется, что они довольно откровенно излагают свои расходящиеся с общепринятыми нормами морали взгляды при открытой постановке вопроса. Когда же дается «веер» ответов, они стараются отвечать «правильнее». Впрочем, это характерно не для всех.
«Веер» предлагаемых ответов бывает открытым, когда в его конце необходимо избрать иной вариант ответа, кроме предла гаемых, и содержится просьба уточнить, что это за вариант.
При закрытом «веере» дается исчерпывающий набор вариантов ответа.
| 50 | Раздел I. Криминология как наука |
| В анкетах всегда содержатся контрольные, дополняющие друг |
друга вопросы. Поэтому нередко используются сочетания откры тых и закрытых вопросов.
Как правило, в криминологических исследованиях оправды вает себя так называемый анонимный опрос, когда опрашивае мый не указывает свою фамилию и адрес. Это не исключает на личия «паспортички» в анкете, т. е. вопросов о возрасте, поле, роде занятий и других данных, характеризующих опрашиваемого.
Анкеты сразу составляются таким образом, чтобы в дальней шем они могли быть обработаны на ЭВМ.
Интервью представляет собой беседу с лицом, совершившимпреступление, или его родственниками, или сотрудниками пра воохранительных органов, а также другими лицами. Английский социолог Р. Олфилд полагает, что интервью отличается от других видов общения следующим: это встреча лицом к лицу; это не простой обмен информацией, а разговор, которому присущи ди намика и гибкость (могут меняться набор вопросов или их фор мулировки, что-то иное); отсутствует обратимость в отношениях между участниками (один участник интервьюирует другого)1.
В криминологических исследованиях индивидуальное интер вью осужденных дает более полные результаты, чем анкетный опрос, когда выясняются мотивы и цели преступного поведения, его причины, условия воспитания и жизни, ряд других моментов. В то же время анкетный опрос бывает полезным для выявления личных позиций опрашиваемого, касающихся норм морали, пра ва, выбора варианта поведения в конкретной ситуации, отноше ния с рядом лиц, если опрашиваемый не заинтересован в огласке его позиции. Тогда важен анонимный анкетный опрос.
Хорошо себя зарекомендовало так называемое коллективное интервью, когда, например, исследователь встречается с несколь кими лицами (как правило, не более 10) и просит их рассказать о состоянии наблюдаемой ими преступности, изменениях в ней, результативности принимаемых мер, причинах роста либо сни жения преступности. Например, такое интервью проводится или с группой сотрудников какой-то организации, или с группой жи телей определенного дома или района, или с осужденными в ко лонии, или с сотрудниками прокуратуры, отделения милиции. Успех приносит именно программированное интервью, в кото ром исследователь заранее составляет перечень вопросов и про думывает их постановку. Эти вопросы не зачитываются опраши ваемым, а задаются в непринужденной беседе. Результаты интер-
1 См.: Информационный бюллетень № 1. Материалы и сообщения. М., 1967; Рабочая книга социолога.
Глава 2. Методология и методика криминологических исследований 51
выо записываются, как правило, после его проведения и затем обрабатываются.
Наблюдение бывает нескольких видов. В криминологии область наблюдений и их варианты обладают некоторой спецификой по сравнению с наблюдением в социологическом исследовании.
Например, выделяются три основные роли наблюдателя: I) наблюдатель — участник какой-то деятельности (за деятельно стью или за ее участниками он ведет наблюдение); 2) собственно наблюдатель (в этом качестве обнаруживает себя в общении с те ми субъектами, за деятельностью которых он должен наблюдать); 3) включенный наблюдатель (устраивается на работу в организа цию либо находится где-то, не обнаруживая себя в качестве на блюдателя, не участвует в той деятельности, за которой наблюда ет, но как бы со стороны ведет такое наблюдение)1.
Что касается преступной деятельности, то теоретически мож но себе представить криминолога, включающегося в преступную группу, организацию. Однако практически такое включение свя зано с обязательным участием в совершении преступлений. Иное грозит разоблачением исследователя и весьма тяжкими для него последствиями. Закон не предусматривает освобождение от уго ловной ответственности и наказания криминолога-исследовате ля. Исследование не служит основанием и для непризнания со ответствующих деяний преступными, как, например, в случаях крайней необходимости и необходимой обороны.
Включенное наблюдение в местах отбывания наказания свя зано во многом с указанными сложностями, а также с трудностя ми процесса конфиденциального приобретения статуса осужден ного.
Полезно включенное наблюдение в качестве оперативного со трудника правоохранительных органов, следователя, прокурора, судьи, адвоката, сотрудника исправительно-трудового учрежде ния. С этой точки зрения для криминолога важен опыт практи ческой работы в правоохранительных органах, судах.
Используются и другие виды наблюдений. Например, при ис следовании преступности несовершеннолетних в одном из горо дов в качестве его участников были привлечены студенты юриди ческого факультета. Они были почти ровесниками обследуемых
1 В. В. Панкратов выделяет непосредственное, включенное и косвен ное наблюдение (см.: Панкратов В. В. Методология и методика крими нологических исследований. М., 1972. С. 79—81), К. Ф. Скворцов — внешнее, включенное, наблюдение-участие и включенное наблюдение с бессдой (см.: Скворцов К. Ф. Профилактика хищений социалистического имущества. М., 1973. С. 148).
52 Раздел I. Криминология как наука
лиц. И во время посещения дискотек, других мест проведения досуга, ничем не выделяясь, имели возможность наблюдать за досуговыми связями правонарушителей, взаимоотношениями между различными группировками, их поведением.
Эксперимент. Профессор Дюверже писал: «Экспериментиро вание можно определить как спровоцированное и направленное наблюдение»1. В отечественной литературе эксперимент опреде ляется «как такой метод исследования, при котором происходит последовательная фиксация и контроль за состоянием объекта, изменяющимся под воздействием некоторых факторов, управ ляемых экспериментатором»2.
Вопрос об эксперименте в социальных исследованиях, а осо бенно в криминологии, всегда был остро дискуссионным.
Была высказана точка зрения, что криминологии эксперимент вообще недоступен3. Другая позиция сводилась к тому, что экс перимент может быть использован в криминологии «лишь в по зитивном, положительном направлении»4 или в области преду преждения преступлений5.
Всесторонне исследовав проблему социального эксперимента в криминологии, Н. П. Косоплечев делает вывод о возможности и необходимости его применения, но при соблюдении опреде ленных правил. Поэтому он пишет о криминологическом экспе рименте, определяя его следующим образом: «Криминологиче ский эксперимент представляет собой заранее обусловленную в определенных пределах общественную деятельность в рамках за кона и с соблюдением моральных норм с целью проверки гипо тез о причинах и условиях совершения правонарушений и об оп тимальных мерах их предупреждения для выработки эффектив ных форм и методов профилактики правонарушений и ее правового регулирования»6.
В криминологии область эксперимента ограничена в двух от ношениях. С одной стороны, недопустимо провоцировать престу пление. Исследователь не освобождается от уголовной ответст венности за соучастие в преступлении в роли подстрекателя, по-
1 Duverger M. Mcthodcs des sciences socialcs. 3-mc cd. P., 1964. P. 356.
2 Винокур А. В., Рывкина Р. В. Социальный эксперимент. Новосибирск, 1968. С. 22.
3 См.: Блувштейн Ю. Д. Теоретические вопросы статистического изу чения личности преступника: Дис.... канд. юрид. паук. М., 1967. С. 81.
4 См.: Криминология. М., 1976. С. 50. См. также: Скворцов К. Ф., Прохорова М. Н., Ястребов В. Б. Исследование хищений. М., 1971. С. 48.
5 См.: Ковалев М. И. Основы криминологии. М., 1970. С. 92.
6 Косоплечев Н. П. Методы криминологического исследования. М.,1983. С. 67.
Глава 2. Методология и методика криминологических исследований 53
собника или в ином качестве. С другой стороны, меры по борьбе с преступностью должны базироваться на законе, общепринятых нормах морали и не нарушать прав и свобод, законных интересов человека и гражданина, национальных и религиозных чувств.
Следует также выделить методы прогнозирования1. В литерату ре они разделяются на фоновые и профильные. Фоновые мето ды создают необходимую информационную базу с использова нием комплекса общенаучных и конкретно-социологических методов. Профильные методы — это методы экстраполяции, моделирования, экспертных оценок.
Как точно заметил И. В. Бестужев-Лада, прогнозирование — «это не высказывание о будущем, а систематическое исследова ние перспектив развития того или иного явления и процесса с помощью средств современной науки»2.
