Праздник вступления в организацию

Этап подготовки

• Рассказ о родниковцах и галстуке;

Хорошо, если такую беседу ведет старший вожатый, а помогают ему ребята: показывают слайды, читают стихи, поют те песни, кото­рые предстоит разучить. Все это создает необходимый эмоциональный подъем, подготавливает сетей к восприятию праздника.

• Формирование отрядов и прикрепление к ним вожатых;

Обычно происходит до праздника.

Этап проведения

Праздник должен быть ярким и обязательно коротким, не более 40 минут. Его нельзя перегружать чтением стихов, длительными поздрави­тельными речами. В противном случае у ребенка от праздника останется только чувство усталости. Эмоциональное перенасыщение в этом возрасте крайне опасно. Хорошо, когда на празднике преобладает действие.

Вот один из его вариантов: • Ребята под музыку входят в актовый зал. Их кратко приветствуют учителя, родители, другие почетные гости;

Важно, чтобы рядом с ними был старший родниковский отряд, ко­торый будет помогать в делах младшим родниковцам или отрядные вожатые-старшеклассники.

• Повязывание ребятам родниковских галстуков;

• Поздравление одним из почетных гостей – кратко и ярко;

Опыт показывает, что ребята так бывают поглощены и взволно­ваны фактам навязывания им галстуков, что нередко не вникают в смысл сказанного. А вот кто выступал, они запоминают надолго. Им импониру­ет внимание заслуженного, всеми уважаемого человека. Поэтому важно, чтобы человек это был не вообще "свадебным генералом", а знакомым и близким им человекам, значимость которого воспринимается на эмоцио­нальном уровне.

• Хорошо, если праздник недолго продолжится уже в менее помпез­ной обстановке и с более понятным детям праздничным содержани­ем: чаепитие, поход в кино и т.д.

Таким образом, на празднике создается необходимый эмоциональ­ный настрой, рождается желание быть родниковцем.

СЦЕНАРИЙ

посвящения в ряды Республиканской детской общественной организации «Родники»

Оформление: (зал украшен шарами красного и синего цвета, на сцене висит эмблема родников(муравей) под ней надпись (Республиканская детская общественная организация Удмуртии «Родники»), всё это на фоне красно-сине-белого материала, на занавесах весёлые лица детей).

Звучит фоновая музыка.

В1 – Добрый день дорогие друзья.

В2 – Здравствуйте уважаемые взрослые.

В1 – Мы рады приветствовать Вас на торжественном сборе школ Октябрьского района     посвященного созданию детской организации «Родники».

В2 – Сегодня на нашем сборе собрались представители из…. школ района.

В1 – Мы приветствуем ребят и взрослых из …………………………………….школы

(перечисление школ присутствующих на сборе)

В2 – К нам на сбор пришли взрослые, это те, кому не безразлична судьба детей, с кем на  протяжение последних лет сотрудничает наша организация, и так сегодня у нас в гостях: (перечисляются гости)

В1 – Слово для приветствия предоставляется (руководителю)

В2 – Мы приглашаем на сцену …………………………………………………………. 

В1 – Слово предоставляется ……………………………………………………………..

В2 – Мы приглашаем на сцену с приветственным словом………………….…………

В1 – Детская организация «Родники, созданная в 1991 году, прошла большой и

интересный путь, насыщенный разными событиями и делами. За это время не  одно поколение взрослых и детей сменилось в организации.

В2 – Главными Законами организации являются:

- единство слова и дела;

- честь и совесть;

- дружба и товарищество;

- забота и милосердие;

- равенство и справедливость.

В1 – Чтобы жизнь детей в организации была интересной и насыщенной республиканский совет постоянно работает над развитием традиционных проектов и программ, а так же созданием новых с учетом пожеланий детей и взрослых.

В2 – На сегодня в организаций действуют такие Программы, как:

ü «Шаер»;

ü «Зеленое эхо»;

ü «Игра-дело серьезное»;

ü «Лидер»;

ü «Семейный калейдоскоп»;

ü «Родное небо»;

ü «Детский орден милосердия»;

ü «Юнпресс»;

ü «Здоровый образ жизни».

В1 – Ежегодно, участники детской организации Родники из районов и городов  

   нашей республики принимают активное участие в разнообразных конкурсах и

    мероприятиях организованных в рамках программ деятельности организации.

В2 – Победители конкурсов собираются на традиционные зимние и летние лагерные сборы актива, где ребята делятся опытом друг с другом и приобретают новые знания и друзей.

В1 – Самые активные ребята, представляют организацию «Родники» во Всероссийском лагере «Орленок» на смене лидеров детских объединений России.

Чтобы край наш родной родниковый нам дарил только добрые дни,

Мы создали Союз этот новый и назвали его «Родники»

Чтобы сердце для доброго билось, стало лучше и радостней жизнь,

Слово «Родина» и «Справедливость» мы включили в наш общий девиз.

Нас торопит нелёгкое время потрудиться на благо людей,-

И недаром у нас на эмблеме нарисован наш друг муравей.

(Фанфары)

В2 – А сейчас настала торжественная минута. Сегодня мы принимаем в ряды

   Республиканской детской общественной организации «Родники» новых участников.

КЛЯТВА

Я, (Ф.И.О.) _______________________________________, вступая в ряды Республиканской детской общественной организации Удмуртии «Родники»

Торжественно обещаю и клянусь:

• Соблюдать требования Устава и Законов организации;
• Добросовестно выполнять решения, принятые организацией и её органами;
• Активно участвовать в проведении жизнь целей и задач организации;
• Быть верным девизу: «За Родину, Добро и Справедливость»

Клянёмся (все повторяют три раза: Клянёмся, Клянёмся, Клянёмся)

Праздник "ВОЗЬМЕМСЯ ЗА РУКИ, ДРУЗЬЯ"

(посвящение в"капельки)

Цель: дать общее представление об игре, посвятить участни­ков программы "Семейный калейдоскоп" в члены республиканской дет­ской организации "Капельки".

Участники: дети, родители, педагоги, вожатые.

Оформление: эмблема "Семейный калейдоскоп", шары, цветы.

Занавес закрыт, звучит сказочная музыка. На ее фоне ведущий читает слова:

Тише, тише, ребятишки,

Сказки любят тишину.

Не пропустят шалунишек

К нам в волшебную страну.

Чудеса не любят шума,

Тихо гаснет огонек... 106

Сказка чтоб не испугалась, Свои губки - на замок!                          (В.Берестов.)

Открывается занавес, на сцене стоит сундук, дополнительные декорации, вещи, имитирующие обстановку чердака дома. На сцену выходит Оле Лукойе с цветным зонтиком в руках.

О.Л.: Здравствуйте все! Я очень рад встрече с вами. Да, я же не представился! Меня зовутОле Лукойе, я волшебник и хочу рассказать вам одну историю.

Звучит музыка, на фоне которой Оле Лукойе рассказывает сказ­ку. В ходе рассказа группа ребят-артистов, подготовленных заранее, инсценируют описываемые действия.

- Однажды, забравшись на чердак дедушкиного дома, в куче старого хлама дети нашли необыкновенную вещь. Стряхнув с неё пыль и заглянув в единственный глазок, они увидели перелив радужных цветов. Им стало очень интересно, и они начали медленно вращать этот таинственный предмет. И вдруг, словно очутились на необитаемом острове лесного Робинзона, а потом оказались в городе добрых волшебников, побывали в гостях у домовёнка Кузи, у дядюшки Скруджа. Разноцветные стекляшки так и переливались, меняя один узор за дру­гим. И вот тогда ребята поняли, что у них в руках волшебный калейдоскоп. Им сразу захотелось продолжить путешествие, и улитка Ка­пелька решила им в этом помочь. Она была очень маленькой, но очень оброй, веселой, честной и всегда появлялась там, где нужна была помощь.

- Друзья, я приглашаю в путешествие и вас! Закройте глаза, я буду вращать этот волшебный калейдоскоп, и пока он крутится, мы с вами будем лететь в сказку. Только, чур, не подглядывать!

Звучит музыка, Оле Лукойе крутит волшебный калейдоскоп, ухо­дит со сцены. Из сундука появляется Домовенок.

Д: Домовенок Кузя! Здрасьте! Рад я видеть вас, друзья! Храню я дом ваш от ненастья, Чтоб была счастлива семья!

- Друзья, на Руси число семь издавна считалось магическим и счастливым, а семья из семи человек считалась счастливой и благо­получной. Число семь было очень популярно, оно часто встречается в поговорках.

Сейчас я буду называть первую часть поговорки, а вы должны ее закончить.

Зал выполняет просьбу Домовенка. Поговорки могут использо­ваться следующие: У семи нянек... дитя без глазу. Семеро одного... не ждут. Один с сошкой... семеро с ложкой. Семь раз отмерь... один отрежь. Семь бед... один ответ.

Д: Спасибо! Молодцы! Путешествуем дальше! Вращает калейдоскоп. На сцене появляется Лопшо Педунь. Л.П.: Лопшо Педунь - герой ародный, Фольклор удмуртский знает он, Научит нас народной пляске И покорит своим добром.

Наши семейные встречи были веселыми, интересными. Давай­те послушаем об этом частушки.

Заранее подготовленная группа родителей и детей поют час­тушки:

Вся игра наша похожа На большой калейдоскоп, Все этапы, как стекляшки, Создают большой узор. Почему все семьи снова Во дворец спешат гурьбой? Потому что там проходит Праздник наш очередной. Мы на празднике фольклорном Веселились от души: Были танцы, были песни, Были сказки хороши.

Наши школы - это семьи, А все вместе мы - родня. У родни нет только папы, Ну, а мама... вот она. Только вечер настает,

Отдохнуть спешит народ. Кто скорее в ресторан, Ну а мы - на семинар! Там о многом узнаешь И отлично отдохнешь!

Л.П.: Аи да молодцы! И правда, весело у нас было! Но то ли еще будет! Путешествуем дальше! Вращает калейдоскоп. На сцену выходит Богатырь.

Б:          Со спортом ты дружи, приятель,

Он близкий родственник искусств.

Он - брат труда и воспитатель

Высоких помыслов и чувств.

Спорт еще и "воспитатель фигуры". Мне необходима помощь: приглашаю по одной семье из трех человек на сцену. За 30 секунд все члены семьи должны как можно плотнее прижаться друг к другу. Мож­но вырасти вверх, взяв кого-нибудь на руки или посадив на плечи. А мы обмерим вашу семью на уровне линии талии и определим самую стройную семью! Внимание! Начали! Вы в прекрасной форме! С ва­шей помощью наши приключения продолжаются.

Вращает калейдоскоп. На сцене появляется дядюшка Скрудж.
Д.С.: Экономика в семье - И не быть большой беде.

Если очень много знать, Бизнесменом можно стать.

Уметь экономить деньги очень важно. Но важно и уметь зараба­тывать их.

Дядюшка Скрудж приглашает по одному ребенку от школы на сцену. Вопросы могут быть следующими:

- Сколько в сказке заплатил Буратино за три корочки хлеба в харчевне "Три пескаря"? (0)

- Сколько во времена Мухи-Цокотухи стоил самовар? (Одна денежка).

- Сколько заплатила капризная принцесса за подснежники вНовом году? (Корзину золота)

За правильные ответы вручаются шоколадные медальки в зо­лотой фольге, напоминающие внешне деньги.

Д.С.: Что же, богатенькие буратины, теперь вам обязательно надо продолжить путешествие, ведь это самое лучшее вложение капитала.

Вращает калейдоскоп, на сцену выходит Робинзон.

Р: Робинзон-отличный парень,

Защищает лесных зверей

И научит всех порядку

В окружающей среде.

Я приглашаю вас на прогулку в лес! Вы слышите, как птицы при­ветствуют вас?

(Звучит фонограмма "Голоса птиц".)

Проводит игру "Подскажи словечко":

 Трещала с самого утра: "По-ра-ра! По-р-ра!" А что пора?

  Какая же морока, когда трещит... (сорока).

В лесу ночном кукует птица, Она назвать себя боится. "Ку-ку! Ку-ку!" - не спит опушка, А птицу эту звать... (кукушка).

То не радуга и не пламя! Что за птица, угадай! Целый день болтает с нами   

Разноцветный... (попугай).

- Давайте продолжим мы нашу прогулку. Все дружно встаем и повторяем.

Игра: Только в лес мы вошли, появились комары,

Руки вверх, хлопок над головой,

Руки вниз, хлопок другой.

Снова дальше мы идем,

Перед нами водоем.

Прыгать мы уже умеем,

Прыгать будем мы смелее.

Раз-два, раз-два - позади уже вода.

Мы шагаем и шагаем,

Руки выше поднимаем,

Дышим ровно, глубоко...

Впереди из-за куста

Смотрит хитрая лиса,

Мы лису обхитрим -

На носочках побежим!

Серый заяц скачет в поле:

Очень весело на воле!

Подражаем мы зайчишке,

Непоседе-шалунишке.

Непоседы-шалунишки, спасибо вам! Очень веселой получилась наша прогулка! И ваши веселые приключения еще продолжаются.

Вращает калейдоскоп. На сцене появляется Волшебник. 110

В: Снип-снап-снурре-пурре-базелюрре!

Разные люди бывают на свете: артисты, музыканты, учителя, доктора. А я - волшебник.

И в городе Ижевске волшебники живут,

Они всему научат и счастье принесут!

Добрые волшебники очень внимательны друг к другу, знают пра­вила общения и законы уважения каждого человека. Это необходимо нам всегда, даже когда мы переходим дорогу, надо уважать и водите­лей, и милиционеров, их труд.

Проводит игру "Светофор". В руках у него три кружочка: крас­ный, желтый, зеленый. Поднимает красный - в зале тишина, желтый - хлопают, зеленый - топают.

Правила движения вы отлично знаете, я допускаю вас к дальнейшему путешествию. (Вращает калейдоскоп. На сцене появляется мудрая Сова.)

 

М.С.: Мимо текла, текла река, Плыли куда-то облака. Шел человек. Была дорога нелегка. И человек мечтал о том, Что он построит где-то дом, И поселится счастье с ним В доме одном. Дом - это там, куда готов

Ты возвращаться вновь и вновь. Радостным, добрым, нежным, злым, еле живым. Дом - это там, где вас пойму Там, где надеются и ждут, Где ты забудешь о плохом. Это - твой дом!                                   (Е.Куминко.)

Берегите свой дом, любите его! И берегите свою семью! И полю­бите нашу семью! А чтобы вы чувствовали себя полноправными хо­зяевами в нашем общем семейном доме, в наших "Капельках", чтобы наша семья всегда была крепкой, дружной и счастливой, вам надо произнести клятву

Для этого прошу всех встать и крепко взяться за руки. Повторяй­те слова за нами.

Герои - ведущие праздника произносят слова клятвы, а зал пов­торяет их.

- Клянусь выполнять законы (волшебные заповеди).

1 закон Выбора: Выбрал сам, уважай выбор другого!

2 закон Роста: Стать сегодня лучше, чем вчера, азавтра луч­ше, чем сегодня!

3 закон Добра: Делай каждый день добрые дела на радость себе и людям.

4 закон Дружбы: Дружи и дружбой дорожи: взрослых уважай, малышей не обижай!

Звучит торжественная музыка. Вожатые вручают участникам праздника открытки и значки.

Включается фонограмма песни "Капельки", герои-ведущие и зал поют песню.

В: Вот и закончилась наша встреча, но наша дружная семья отныне неразлучна! В каждом из наших сердец поселилась "Капель­ка", которая дарит любовь, радость и делает нас очень счастливыми!

Все герои: Будьте счастливы! До новых встреч!

ПРИЛОЖЕНИЕ 5