Задания для самостоятельной работы

Задание 1.

Изобразите блок-схему, отражающую взаимодействие психолога с остальными специалистами – членами МСЭК,

Задание 2.

Прокомментируйте следующее заключение патопсихолога с точки зрения возможностей социально-трудовой адаптации подэкспертной.

Больная Б., 39 лет, поступила в Бюро МСЭ для прохождения трудовой экспертизы. Охотно вступает в беседу. Добросовестно выполняет все задания, живо интересуется оценкой своей работы. Огорчается при указании на ошибки. Инструкции усваивает. Однако, если увеличить латентный период между предъявлением инструкции и началом работы (например, до 5 мин и более), то больная забывает инструкцию. При просьбе воспроизвести инструкцию повторяет ее с искажением. Если же выполнение задания следует сразу же вслед за предъявлением инструкции, больная удерживает заданный способ работы.

Обнаруживаются резкие колебания умственной работоспособности. После небольшой по объему интеллектуальной нагрузки выявляются признаки выраженной истощаемости. Выявляется снижение памяти. Кривая запоминания — 5, 6, 8, 8, 8 слов из 10, а через час — всего 2 слова. Наблюдаются также псевдореминисценции и конфабуляции. Объем внимания сужен, наблюдаются колебания внимания.

Таким образом, ослабление памяти и внимания сочетается с выраженной утомляемостью больной, значительными колебаниями умственной работоспособности.

Темы контрольных работ

1. Патопсихология как раздел клинической психологии: предмет, объект, место в системе научного знания.
2. История становления отечественной патопсихологии.
3. Возможности решения общепсихологических проблем на патопсихологическом материале.
4. Современные направления патопсихологических исследований.
5. Виды экспертной деятельности клинического психолога и специфика его работы в составе ВТЭК (МСЭК).
6. Сравнительный анализ деятельности нейро- и патопсихолога в составе ВТЭК (МСЭК).
7. Принципы экспертной деятельности клинического психолога.
8. Пограничные личностные расстройства: общая классификация.
9. Уровни и детерминанты пола человека.
10. Мозг в обеспечении полного комплекса форм сексуального поведения.
11. Варианты нарушений сексуального поведения при различных повреждениях головного мозга.
12. Сексуальные девиации (парафилии) как расстройства сексуальной сферы. Основные феномены и юридическое значение.
13. Психические и соматические (вегетативные) нарушения при маниакальной и депрессивной фазах МДП.
14. Атипичные и смешанные фазы МДП.
15. Континуальный тип течения МДП.
16. Особенности клиники МДП в подростковом возрасте.
17. Юридическое значение понятия «аффект».
18. Справедливость и целесообразность юридической ответственности.
19. Стадии формирования преступления.
20. Виды преступных побуждений: утилитарные, гедонистические, конформные, побуждения псевдореализации и самоутверждения.
21. Понятие организованной преступности.
22. Феномен мнимой транзитивности.
23. Понятие вины как базовой категории уголовного права.
24. Факторы риска аддиктивного поведения подростков.
25. Мотивы, причины и поводы подростковых суицидов.
26. Мотивы участия подростков в неформальных объединениях и криминальных группировках.

Темы рефератов

1. Специфика применения клинико-описательных методов в патопсихологии.
2. Формализованная диагностика в современном патопсихологическом исследовании.
3. Проективная диагностика в современном патопсихологическом исследовании.
4. Особенности самосознания нарциссической личности.
5. Особенности самосознания зависимой личности.
6. Особенности самосознания шизоидной личности.
7. Сексуальность как психологический феномен.
8. Сексуальные аномалии в концепции З.Фрейда.
9. Юридическое значение аномалий сексуального влечения.
10. История развития науки о сексуальности.
11. Нейрофизиологические основы сексуальности.
12. Психолого-криминальные особенности теневой экономики и коррупции.
13. Психолого-криминальные особенности проституции.
14. Психолого-криминальные особенности терроризма.
15. Психолого-криминальные особенности сектантства.
16. Психолого-криминальные особенности национализма.
17. Психолого-криминальные особенности религиозной нетерпимости.
18. Психолого-криминальные особенности людей, страдающих наркоманией.
    Психолого-криминальные особенности людей, страдающих алкоголизмом.
19. Психолого-криминальные особенности людей, страдающих игроманией (азартные игры).
20. Психолого-криминальные особенности людей, страдающих Интернет-зависимостью.

21. Меры виктимологической профилактики: содержание и классификация.

22. Классификация и типология потенциальных жертв насильственных преступлений.

23. Классификация и типология потенциальных жертв корыстных преступлений.

24. Классификация и типология потенциальных жертв террористических актов.

25. Классификация и типология потенциальных жертв преступлений в отношении детей и несовершеннолетних.

1. Методы и формы психологической коррекции отклоняющегося поведения подростков.
2. Половая идентичность и проблемы адаптации и саморегуляции у подростков.
3. Психологические последствия сексуального насилия над подростками.