Тема 4. История возникновения метода и методологические основы ОИП

Краткая история становления психофизиологического аппаратурного метода «детекции лжи». История зарождения и развития психофизиологического метода; общие представления о «детекторе лжи»; ложь, обман и неправда как психологические категории и способы защиты скрываемой информации; способы выявления скрываемой информации; проверка на полиграфе как разновидность психофизиологического метода выявления скрываемой информации. Естественнонаучные основы ОИП. Общие понятия о физиологии человека; основы анатомии и физиологии дыхательной системы человека; основы анатомии и физиологии кровообращения человека; кожно-гальваническая реакция человека как психофизиологический параметр; естественнонаучные основы психофизиологического метода: «теории полиграфа», общие преставления о психофизическом феномене и отечественный подход к естественнонаучному обоснованию психофизиологического метода; феномен установки в практике ОИП.

 

Тема 5. Технология проведения опроса с использованием полиграфа

Организационно-методические аспекты проведения опросов с использованием полиграфа. Этапы ОИП и их краткая характеристика; методические требования к проведению ОИП; общие представления о методике и тесте; общие требования к составлению вопросников; используемые вопросы и их виды; общие требования к составлению вопросов; виды датчиков и их предназначение; ознакомление с программным обеспечением «Диана 01-профи»: отработка навыков составления опросников, настройка регистрируемых каналов. Методики и тесты, используемые в ходе ОИП. Ознакомление с классическими методиками. Методика скрываемой информации (МСИ): общие положения, основной методологический принцип, тесты МСИ, достоинства и недостатки. Методика контрольных вопросов (МКВ): общие положения, основной методологический принцип, тесты МКВ, достоинства и недостатки. Методика нейтральных и проверочных вопросов (МНПВ): общие положения, основной методологический принцип, тесты МНПВ, достоинства и недостатки. Служебные тесты: стимульный адаптационный тест (САТ) и тест общих контрольных вопросов (ТОКВ). Регистрация психофизиологических реакций и анализ полученных результатов. Полиграмма: фон, реакция, артефакт; информационные признаки физиологических реакций; понятие «симптомокомплекса»; Экспертная оценка полиграмм и вынесение решения: качественная система оценки, бальная система оценки, метрическая система оценки. Основные методически трудности и ошибки, возникающие в ходе ОИП на примере скрининговой проверки. Структура скрининговой проверки; составление опросника и проведение пробного ОИП.

 

Вопросы для самостоятельной работы

1. Какие виды судебных экспертиз включают в себя экспериментально-психологические исследования?

2. В чем отличие психологических исследований при проведении судебно-психиатрической и судебно-психологической экспертиз?

3. В чем особенности роли психолога при проведении комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы?

4. В чем специфика предметов исследования клинической психологии и психиатрии?

5. Назовите основные и дополнительные задачи патопсихоло-гического исследования при проведении судебной экспертизы.

6. Раскройте содержание патопсихологических симптомокомплексов при шизофрении, расстройстве личности (психопатии), органическом психическом расстройстве.

7. Раскройте понятие информативности патопсихологических симптомов.

8. Каковы основные формы симуляции и диссимуляции?

9. Какие основания определяют различные классификации судебных экспертиз с участием психолога?

10. Перечислите основные виды предметных комплексных судебных психолого-психиатрических экспертиз?

11. Назовите основные дисциплины, используемые в комплексе с психологией при проведении экспертных исследований обвиняемых?

12. Дайте определение специальных познаний эксперта-психолога.

13. Охарактеризуйте возможности использования психоанализа, бихевиоризма при проведении экспертных исследований.

14. Чем определяются границы компетенции эксперта-психолога?

15. Какие явления выходят за пределы его профессиональной компетенции?

16. 1. Перечислите основные классификации психодиагностических методов.

17. Какие конкретные методы получения L-данных используются в клинической психологии?

18. Назовите методы психодиагностики, используемые в психиатрии.

19. Какие основные типы опросников используются в клинической и судебной психологии? Чем они различаются?

20. Раскройте феномен проекции и назовите основные виды проективных методов. Чем они отличаются друг от друга?

21. Какие опросники основаны на психологической типологии личности, а какие – на клинической?

22. В чем отличия взаимодействия психолога с испытуемым при судебной экспертизе и в ситуации лечения пациента в психиатрической клинике? Как эти отличия влияют на этику их взаимоотношений?

23. Какими правами обладает лицо, обратившееся за психиатрической помощью? обвиняемый в преступлении? жертва преступления?

24. В чем суть принципа независимости эксперта-психолога? От кого он должен быть независим в своей профессиональной деятельности?

25. Должен ли психолог сохранять врачебную тайну? Что еще входит в понятие «конфиденциальности»? Каковы границы конфиденциальности в судебной экспертизе?