Тема недели: Семья
Цель: формировать осознание себя как члена своей семьи; развивать чуткость и чувство жалости по отношению к переживаниям близких людей; воспитывать самостоятельность, желание оказывать взрослым посильную помощь.
| День недели | Специально организованная деятельность |
| Понедельник 13.10 | 1. Ребёнок и общество Тема: «Семья». Задачи:- систематизироватьпредставления о семье; поощрять стремление к познанию родственных связей; развивать память, мышление, речь; воспитывать чувство любви и симпатии к родным и близким людям. Метод. приёмы:беседа по теме; игра «Не разбуди маму»; физкультминутка «Мамины помощники»; игра «Кто у нас хороший?»; итог занятия. Дополнение: 2. Искусство: музыкальная деятельность |
| Вторник 14.10 | 1. Развитие речи и культура речевого общения Тема: «Что в мешке у буратино?». Задачи:учить правильно употреблять в речи названия качеств предметов (величина, цвет);отвечать на вопросы воспитателя, составлять рассказ;упражнять в образовании форм родительного падежа множественного числа; закрепить правильное произношение звуков [н]–[н,]. Метод. приёмы:ритуал приветствия;беседа по теме; игра «Что в мешке у Буратино?»; физкультминутка «Лошадка»; игра «Угадай чего не стало»; итог занятия. Дополнение: 2. Искусство: изобразительная деятельность (аппликация) Тема: «Мамин букетик» Задачи: учить детей составлять из готовых элемнтом образы (цветы); контрастные по размеру, наклеивать формы на определенные участки бумаги; развивать чувство формы, величины и композиции;; воспитывать чувство любви и симпатии к родным и близким людям. Метод. приёмы:беседа по теме; показ наклеивания в определённой последовательности, индивидуальная помощь, обсуждение готовых работ. Дополнение: 3. Физическая культура (на прогулке). |
| Игровая деятельность | Общение | Познавательно- практическая деятельность | Художественно- речевая деятельность | Элементарная трудовая деятельность |
| Игра «Найди цифру». Цель: закрепляем знакомство с цифрами «1», «2»; развивать внимание. | Беседа «Моя семья». Цель: поощрять стремление к познанию родственных связей | Сравнение «Кто выше?». Цель: учить сравнивать маму и папу и определять, кто из них выше. | Чтение «Маша и Медведь» Цель: закрепить понятие семья и знание о членах семьи. | Самообслужи-вание. Цель: развивать умение снимать, надевать и ставить обувь на место. |
| Игра «Чем похожи и чем отличаются». Цель: развивать умения сравнивать предметы: находить отличия и сходства. | Рассматривание семейных фотографий и альбомов Цель: формировать представление о семье. | Наблюдение. «Чудесные листья». Цель: учить детей замечать красоту осенних природных явлений. | Чтение «Посидим в тишине» Е. Благинина Цель: развивать умение слушать и эмоционально воспринимать литературное произведение. | Хоз.—бытовой труд. Цель: дать представление о необходимости поддерживать порядок в группе. |
| День недели | Специально организованная деятельность | ||||
| Среда 15.10 | 1. Элементарные математические представления (ребёнок и природа) Тема: «Моя семья. Экономия и бережливость». Задачи:закрепить понятия «зарплата», «деньги», «большая семья» гигиене, закрепить представление о числах и цифрах «один», «два», учить экономии и бережливости; развивать память, внимание, мышление, воображение; воспитывать доброжелательное отношение к членам семьи. Метод. приёмы:игра «Какая семья»; игра «Дружная семья», физкультминутка «Вымыл руки – не зевай, кран скорее закрывай»; игра «Вышел из комнаты так и знай, свет скорее выключай!», игра «Пальчики подружились»; итог занятия. Дополнение: 2. Искусство: музыкальная деятельность | ||||
| Четверг 16.10 | 1. Развитие речи и культура речевого общения Тема: «Пересказ сказки «Цыпленок»» Задачи: учить пересказу знакомых им литературных произведений, составлению коротких рассказов, с помощью взрослого, уточнить и закрепить правильное произношение звука [к] – [к,];развивать мышление, внимание, речь; воспитывать умение слушать друг друга. Метод. приёмы: рассказ сказки «Цыпленок» с помощью настольного театра;беседа по содеожанию; физкультминутка; вопросы по содержанию сказки; итог занятия. Дополнение: 2. Физическая культура | ||||
| Пятница 17.10 | 1. Ребёнок и общество Тема: «Семья». Задачи:- систематизироватьпредставления о семье; поощрять стремление к познанию родственных связей; развивать память, мышление, речь; воспитывать чувство любви и симпатии к родным и близким людям. Метод. приёмы:беседа по теме; пальчиковая гимнастика «Моя семья»; упражнение «Назови ласково»; физкультминутка «Мамины помощники»; итог занятия. Дополнение: 2. Искусство: изобразительная деятельность (рисование) Тема: «Наши ручки». Задачи:учить передовать образы родных в рисунке доступными средствами выразительности, видеть эмоциональное состояние, передовать радость; развивать умение правильно держать карандаш;воспитывать самостоятельность. Метод. приёмы:беседа о семье; с/р игра «Семья»; показ приемоврисования; индивидуальная помощь;показ и обсуждение работ. Дополнение: 3. Физическая культура (на прогулке). | ||||
| Игровая деятельность | Общение | Познавательно- практическая деятельность | Художественно- речевая деятельность | Элементарная трудовая деятельность | |
| Игра «Сложи домик». Цель: формировать умение решать конструктивные задачи развивать внимание, мышление. | Беседа «Как я помогаю дома». Цель: воспитывать трудолюбие, формировать бережное отношение к своим близким. | Конструирование «Стол для семьи» Цель: учить из разного вида конструктора собирать стол; развивать вооображение, мышление. | Учим наизусть «Папу с мамой берегу» О. Бундур Цель: развивать внимание, память. | Самообслуживание Цель:формировать умение у детей аккуратно вешать свою одежду на стульчик. | |
| Словесная игра. «Гости пришли». Цель: учить соотносить слово-числительное и соответстствующее количество предметов. | Беседа «Едем к бабушке в гости». Цель: учить проявлять заботу о старшем поколении. | Д/и «Когда это бывает?». Цель: закрепить знания о частях суток. | Чтение «Мой младший брат». А.Барто Цель: развивать умение слушать внимательно небольшое по объёму стихотворение. | Труд в природе. Цель: развивать умение вытирать пыль с крупных кожистых листьев комнатных растений. | |
| Игра. «Спящий зайченок». Цель: учить детей расслаблять мышцы тела. | Беседа «Кем работают мои родители». Цель: формировать у детей представление профессиях родителей | Изготовлени е подарков для мам и бабушек Цель: воспитывать желание сделать приятное родному человеку папам. | Игра—драматизация «Репка» Цель: продолжаем формировать умение следить за развитием сюжета сказки. | Самообслуживание. Цель: продолжаем учить застёгивать пуговицы. | |
