Тема недели: Грибы. Лес
Цель: формировать представления о роли света, тепла, влаги, воздуха питания в жизни растений; развивать желание познавать природу; воспитывать гуманное отношение ко всему живому.
| День недели | Специально организованная деятельность |
| Понедельник 06.10 | 1. Ребёнок и общество Тема: «Лес». Задачи: формировать у детей представление об обитателях леса; развивать внимание, память, воображение, мышление, речь; воспитывать бережное отношение к природе. Метод. приёмы:беседа по теме; игра с мячом «Я – лес, ты – моя частичка»; упражнение «Разложи по обручам»; пальчиковая гимнастика; игра «Приветствие зверюшек»; игра «Превращение»; итог. Дополнение: 2. Искусство: музыкальная деятельность |
| Вторник 07.10 | 1. Развитие речи и культура речевого общения Тема: «Составление рассказа об игрушках – котенке, зайчонке». Задачи: учить составлять с помощью воспитателя короткие рассказы, учить образовывать уменьшительно-ласкательные названия детенышей животных, соотносить наименования детенышей животных в единственном и множиственном числе с изображениями на картинках; уточнить и закрепить правильное произношение звука [ы]учить правильно произносить ы в словах, четко и достаточно громко произносить чистоговорку с этим звуком. Метод. приёмы: беседа с показом и описанием игрушек; игра «Звукоподражание»; физкультминутка; чистоговорка; итог занятия. Дополнение: 2. Искусство: изобразительная деятельность (аппликация) Тема: «В грибном царстве». Задачи: учить детей составлять из готовых элемнтом образы (грибы); контрастные по размеру, наклеивать формы на определенные участки бумаги; развивать чувство формы, величины и композиции; познакомить с техникой обрывной аппликации, воспитывать любознательность, интерс к природе. Метод. приёмы:беседа по теме; показ наклеивания в определённой последовательности, индивидуальная помощь, обсуждение готовых работ. Дополнение: 3. Физическая культура (на прогулке). |
| Игровая деятельность | Общение | Познавательно- практическая деятельность | Художественно- речевая деятельность | Элементарная трудовая деятельность |
| Игра «Сбор грибов» Цель: учить устанавливать равенство между двумя группами предметов, расположенных в ряд слева направо, путем наложения. | Беседа «Лесной дом» Цель: дать представление о том, что лес – это зеленый наряд нашей планеты; лес бывает хвойный и лиственный; что это дом для зверей и птиц. | Рисование «Созрели клюква и брусника» Цель: знакомить детей с ипользованием приспособлений для нанесения рисунка на бумагу: «тычки» - палочки с ватным наконечником. | Чтение «Зайкава хатка», Цель: развивать умение узнавать литературных героев. | Самообслужи-вание. Цель: продолжаем учить самостоятельно пользоваться носовым платком. |
| Д/и. «Гости». Цель: закреплять умение сравнивать группы предметов по количеству путем наложения и приложения. | Беседа «Путешествие в кладовую леса» Цель: обратить внимание на разнообразие лесных растений, возможностях их использования. | Лепка «Грибы растут на поляне». Цель: развивать глазомер, мелкую моторику, чувство формы. | Чтение «Под грибом», В. Сутеев Цель: развивать умение моционально воспринимать интонации в литературном произведении. | Помогаем взрослым. Цель: развивать умение убирать чашки после еды. |
| День недели | Специально организованная деятельность | |||||
| Среда 08.10 | 1. Элементарные математические представления (ребёнок и природа) Тема: «Грибы». Задачи: учить находить направление от объекта: «вперед», «назад»; закреплять представление о числах и цифрах «1», «2»; продолжать учить сравнивать числа, образовывать равночисленные множества; учить различать предметы овальной, круглой, треугольной формы; учить работать по предложенному алгаритму действия; развивать зрительную память, внимание, мышление. Метод. приёмы:игра «Ёжик собирает грибы»; игра «Беличьи запасы», физкультпауза «Грибник и грибы»;игра «Собери грибочки»; итог занятия. Дополнение: 2. Искусство: музыкальная деятельность | |||||
| Четверг 09.10 | 1. Развитие речи и культура речевого общения Тема: «Описание игрушек – козлика, ослика, парохода». Задачи: учить составлять с помощью взрослого короткий рассказ об игрушке;показать образование формы повелительного наклонения глаголов: скакать, ехать (поскачи, поезжэай), познакомить с антонимами; закрепить правильное произношение звуков, учить четко произносить их в словах и различать на слух; различать слова, близкие по звучанию; вслушиваться в речь воспитателя; развивать речевое дыхание (продолжительный выдох через рот). Метод. приёмы: беседа с показом и описанием игрушек; игра «Звукоподражание»; физкультминутка;игра «Что напутал Буратино?»; итог занятия. Дополнение: 2. Физическая культура | |||||
| Пятница 10.10 | 1. Ребёнок и общество Тема: «Лес» Задачи: формировать у детей представление об обитателях леса; развивать внимание, память, воображение, мышление, речь; воспитывать бережное отношение к природе. Метод. приёмы:беседа по теме; стихотворение «Лесные правила»; игра с мячом «Один - много»; упражнение «Найди домик»; пальчиковая гимнастика; итог. Дополнение: 2. Искусство: изобразительная деятельность (рисование) Тема: «Грибочки». Задачи: учить правильному пользованию цветными карандашами: штриховать карандашом без просветов в разных направлениях, не выходя за пределы контура; развивать чувсто цвета и формы; воспитывать бережное отношение к природе. Метод. приёмы:беседа по теме с рассматриванием плаката «Грибы»; показ приёмов рисования; индивидуальная помощь;показ и обсуждение готовых работ. Дополнение: 3. Физическая культура (на прогулке). | |||||
| Игровая деятельность | Общение | Познавательно- практическая деятельность | Художественно- речевая деятельность | Элементарная трудовая деятельность | ||
| Пальчиковая гимнастика Цель: развивать восприятие; развивать мелкую моторику пальцев; учить общению друг с другом. | Беседа «Зачем лесу грибы?» Цель: дать знания о том, чтос помощью грибниц деревья впитывают воду из земли; расширить знания о назначении грибов (живот. питаются, красота леса). | Наблюдение за небом Цель: научить отличать состояния неба (ясно, облачно, пасмурно, облака, тучи). | Музыка окружающего мира «Шум леса» Цель: формировать умение слушать и эмоционально воспринимать музыкальное произведение. | Самообслуживание. Цель: продолжаем развивать умение аккуратно вешать свои вещи на стульчик. | ||
| Д/и «Куклы пришли в гости». Цель: развивать внимание; учить сравнивать совокупности предметов по количеству элементов. | Беседа «Грибы на нашем участке» Цель: научить различать ядовитые грибы, дать знания, что их ядами человек может отравиться. | Наблюдение за сосной Цель: закреплять умение находить и описывать данное дерево; учить выделять дерево из группы других на основе внешних признаков. | Вечер загадок про грибы Цель: продолжаем учить детей по признакам определять грибы. | Хозяйственно-бытовой труд. Цель: развивать умения выполнять несложные поручения взрослого(поставить стульчики к столу). | ||
| Игра «Куклы». Цель: развивать воображение; учить расслаблять мышцы тела. | Беседа «Правила поведения на участке во время прогулки». Цель: повторить правила безопасного поведения на участке д/с; напомнить об опасностях, которые подстерегают их на участке. | Наблюдение за кустарниками Цель:формировать бережное отношение к растениям; осмотреть кустарники на участке, в присутствии детей удалить сухие ветки; объяснить, зачем это делается. | Чтение «Грибной лес». А. Аким Цель: развивать умение повторять за взрослым отдельные фразы. | Наши игрушки. Цель: продолжаем воспитывать бережное отношения к игрушкам, после прогулки отряхивать их от песка и аккуратно складывать. | ||
