Созылмалы аурудың жиілігі анықтайтын, баланың денсаулық жағдайын сипаттайтын көрсеткіш
Денсаулық индексі
Жиі ауыратын баланың пайызы
*тексерілу бойынша аурушаңдық
Патологиялық зақымдалу.
Ретроспективті әдіс
#526
*!Денсаулық критерийлеріне жатпайды С.М.Громбах бойынша)
* физикалық және жүйке-психикалық даму деңгейі
*ағзаның негізгі функционалдық жүйесінің деңгейі
*бөгде жағымсыз факторларға организмнің төзімділік деңгейі
* тексеріс кезінде созылмалы аурудың бар жоғы
*+аурудың тұқым қуалау арқылы берілу қасиеті
#527
*!Бала қандай денсаулық тобына жатады. Дәрігерлік тексеру кезінде анықталды: орта деңгейдегі миопия
*бесінші
*бірінші
*екінші
*+үшінші
*төртінші
#528
*!Созылмалы ауруы жоқ, төлқұжаттық жасынан физикалық дамуы артта қалған, бір жыл бұрын пневмониямен ауырған бала қай денсаулық тобына жатады
*бесінші
*бірінші
*+екінші
*үшінші
*төртінші
#529
*!Табаны жалпайған, бір жыл бұрын медициналық тексерілген, желшешек және парагриппен ауырған бала қандай денсаулық тобына жатады
*бесінші
*бірінші
*+екінші
*үшінші
*төртінші
#530
*! Баланың денсаулық тобы. Жүректе функционалды шу, бір жыл бұрын тексерілгенде катаральды ангинамен ауырған
*бесінші
*бірінші
*+екінші
*үшінші
*төртінші
#531
*! Баланың денсаулық тобы. Өршу сатысындағы созылмалы панкреатит, артық салмақ есебінен физикалық дамуы үйлесімсіз
*бесінші
*бірінші
*+екінші
*үшінші
*төртінші
#532
*!Мектепке дейінгі жастағы балалар арасында жиілігі бойынша қай ауру бірінші орында
*келеңсіз жағдайлар
*сезім мүшелерінің ауруы
*инфекциялық аурулар
*+тыныс алу жүйесінің аурулары
*асқорыту жүйесінің аурулары
#533
*!Мектепке дейінгі жастағы балалар арасында жиілігі бойынша қай ауру бірінші орында
*уланулар
*инфекциялық аурулар
*жүйке жүйесінің аурулары
*+тыныс алу жүйесінің аурулары
*асқорыту жүйесінің аурулары
#534
*!Денсаулық индексі
*халық арасында жедел және созылмалы аурулардың таралуы
*+тексеру барысында жыл бойы мүлдем ауырмаған балалардың үлес салмағы
* тексеру барысында жыл бойы ауырған балалардың үлес салмағы
* тексеру барысында жыл бойы ұзақ ауырған балалардың үлес салмағы
*созылмалы және функционалды ауытқулардың таралуы
#535
Бала және жасөспірімнің денсаулығына баға беру ұсынылды
Е.Кох
Р.Мартиным
Кардашенко
С.М.Громбах
Ф.Ф.Эрисман
#536
*!Жоғарғы мектеп жасындағы балалар арасында жиілігі бойынша қай ауру бірінші орында
*инфекциялық аурулар
*жүйке жүйесінің аурулары
*+тыныс алу жүйесінің аурулары
*аллергиялық аурулар
*асқазан-ішек аурулары
#537
*!Егер 100 тексерілген баланың ішінде бір жыл бойы мүлдем ауырмаған баланың саны 20 болса, денсаулық индексін анықтаңыз (%)
* 100
* 80
* 50
*+20
* 5
#538
*!Егер 200 тексерілген баланың ішінде бір жыл бойы мүлдем ауырмаған баланың саны 20 болса, денсаулық индексін анықтаңыз (%)
*180
*100
*18
*+10
*1
#539
*!Баланың денсаулық тобын анықтайды
*дене салмағы
*жас бойынша
*өкпенің тіршілік сыйымдылығы
*кеуде шеңберінің өлшемі
*+соңғы жылдағы бой ұзындығына тік тұрып өлшегендегі қосындысы
#540
*!Баланың нақты жасын анықтау не үшін қажет
*денсаулық тобын анықтау үшін
*денсаулық жағдайын анықтау үшін
*шынығу тобын анықтау үшін
*дене шынықтыру тобын анықтау үшін
*+әр жылдағы бала өміріндегі физикалық өзгерістер бірдей емес
#541
*!Өмірінің алғашқы жылындағы сәби жастық топтау әртүрлі интервалдармен жүргізіледі («уақыт қадамымен»)
*жыл сайын
*күн сайын
*+әр ай сайын
*3 ай сайын
*6 ай сайын
#542
*! 1 жастан 3 жасқа дейінгі балалар жасын топтау әртүрлі интервалдармен жүргізіледі («уақыт қадамымен»)
*жыл сайын
*күн сайын
*әр ай сайын
*+3 ай сайын
*6 ай сайын
#543
*!3 жастан 7жасқа дейінгі балалар жасын топтау әртүрлі интервалдармен жүргізіледі («уақыт қадамымен»)
*жыл сайын
*күн сайын
*әр ай сайын
*3 ай сайын
*+6 ай сайын
#544
*! 7 жастан үлкен балалар жасын топтау әртүрлі интервалдармен жүргізіледі («уақыт қадамымен»)
*+жыл сайын
*күн сайын
*әр ай сайын
*3 ай сайын
*6 ай сайын
#545
*! 7 жас 6 айлықтан 8 жас 5 ай 29 күндегі балалардың нақты жасын анықта
*7 жас
*9 жас
*+8 жас
*7,5 жас
*9,5 жас
#546
*!Баланың биологиялық жасын анықтайды
*дене масасы
*өпенің тіршілік сиымдылығы
*қолдың бұлшық ет күші
*жүрек соғысының санымен
*+бой ұзындығына жыл сайынғы қосымымен
#547
*!Сигмалық ауытқу әдісінің ерекшелігін көрсет
*+физикалық дамудың гетероморфтылығы мен жыныстық диморфизмды анықтауға мүмкіндік береді
*дене салмағы дене ұзындығына байланысты бағаланады және ендік өлшемдер есептелмейді
*бөлу кезіндегі ассиметрияны қарастырмай көрсеткіштер бағасын көрсетеді
*физикалық дамудың белгілерінің өзара қатынасы бойышна кешенді бағалауға мүмкіндік береді
*қорытындының өзгеруіне алып келетін белгілердің қатысынсыз оқшауланған бағалау
#548
*!Процентилдік шкала әдісі (центильдік, перцентильдік)
*белгілердің байланысынсыз оқшауланған бағалау
*дене салмағы тек дене ұзындығына тәуелді бағаланады
*физикалық дамуды кешенді бағалауға мүмкіндік береді
*баға көрсеткішінің қорытындысын бұрмалаудан қорғайды
*+математикалық өңдеу кезінде барлық тізімді 100 бөлікке бөлетін центильдік әдіс
#549
*!Физикалық дамудың кешенді сызбасының бірінші кезеңі
*анкеталық мәліметтерді жинау
* математикалық модельдеу
* антропометриялық өлшемдерді жүргізу
*мәліметтерді вариация-статистикалық өңдеу
*+биологиялық дамудың деңгейін анықтайды (биологиялық жас)
#550
*!Биологиялық даму деңгейі дегеніміз (биологиялық жас)
* байланыссыз белгілердің изолирленген бағалануы
*тексерілгендерге қатысты жыл ішінде ұзақ ауырған балалардың меншікті салмағы
* өзара байланыстағы жиынтық белгілер бойынша физикалық дамуға кешенді баға беру
*+ жеке өсу мен даму қарқынына тәуелді ағзаның морфофункционалдық ерекшеліктерінің жиынтығы
* Дене массасын бағалауда бой ұзындығы ескеріліп, ендік өлшемдері ескерілмейді
#551
*!Баланың биологиялық жасын анықтайды
*қолдың бұлшық ет күшімен
*өкпенің тіршілік сыйымдылығымен
*жүректің жиырылыу санымен
*артериалды қан қысымының деңгейімен
*+қаңқаның оссификация деңгейімен («сүйек жасы»)
#552
*! 8жас 6 айлықтан 9 жас 5 ай 29 күндегі балалардың нақты жасын анықта
*8-жас
*7-жас
*+9-жас
*11-жас
*10-жас
#553
Егер 100 тексерілген баланың ішінде бір жыл бойы 4 немесе одан да көп рет ауырған бала саны 20 болса, жиі ауыратын бала санын анықтаңыз
*5
*10
*80
*50
*+20
#554
*!Баланың биологиялық жасын анықтайтын көрсеткіштерді анықтаңыз
*өкпенің тіршілік сыйымдылығы
*кеуде шеңберінің өлшемі
*жүрек жиыру саны
*артериалды қан қысым деңгейі
*+қыздарда етеккірдің бірінші келген уақыты
#555
*!Баланың биологиялық жасын анықтауда қолданылады
* МЕСТ
*санитарлық нормалар мен ережелер
*құрылыстық нормалар мен ережелер
*физикалық дамудың стандарттары
*+жас бойынша қыз балалар мен ұл балалардың биологиялық дамуының орташа көрсеткіштері көрсетілген кестелер
#556
*!Физикалық дамуды кешенді бағалаудың сызбасы жүзеге асады:
*бір этапта
*үш этапта
*бес этапта
*+екі этапта.
*төрт этапта
#557
*! Төменде аталған индикаторлардан қайсысын денсаулықтың негізгі индикаторларына жатқыза аламыз
*өлу көрсеткіші
*туу көрсеткіші
*тұмаумен ауыратындар саны
* I топ мүгедектерінің саны
*+Тамақтану рационында белоктық жеткіліксіздігі бар адамдардың үлесі
#558
*! Физикалық дамуды генерализациялық әдіспен анализдеу мен баға беру осыған негізделген
* тек бір баланың денсаулық жағдайына баға беру
*+әр түрлі жастағы балаларды бір мезеттік өлшеу
* тұратын мекен-жайына байланысты физикалық дамуды зерттеу
* бір топ балаларды олардың өсу мен даму үрдісінде өлшеу
*физикалық даму деңгейінің көрсеткіштеріне байланысты тек бір баланың денсаулық жағдайын бағалау
#559
*! Балалар мен жасөспірімдердің 2 денсаулық тобына жататын ауру
*Боткин ауруы
* Қант диабеті
*+дене келбетіндегі ақаулар
* бронхиалдық астма
* туа біткен жүрек ақауы
#560
*!Тұрғындардың кеңейтілген бөлігінің физикалық даму деңгейіне баға беру үшін қоллданылатын физикалық дамудың репрезентативтік әдісі
*проспективтік
*конверттер әдісі
*ретроспективтік
*индивидуализирленген әдіс (бойлық қимасы)
*+генерализацияланған әдіс (популяцияның көлденең қима әдісі)
#561
*!Типтік-өсу шкалаларын жасау үшін физикалық дамуды анализдеу мен бағалаудың әдісін атаңыз
*проспективтік
*конверттер әдісі
*ретроспективтік
*генерализацияланған әдіс
*+индивидуализирленген әдіс
#562
*!Физикалық дамуды генерализациялық әдіспен анализдеу мен баға беру кезінде әрбір топ құрылады
*10 адамнан аз емес
*50 адамнан аз емес
*20 адамнан аз емес
*+100 адамнан аз емес
*1000 адамнан аз емес
#563
*!Индивидуализирленген әдіс (бойлық қима) негізделген
*тек бір баланың денсаулық жағдайын бағалау
*әр түрлі жастағы балаларды бірмезеттік өлшеу
*тұратын мекен-жайына байланысты физикалық дамуды зерттеу
*+ бірмезеттік немесе динамикалық жылдар ішінде білгілі бір баланы зерттеу
*Физикалық даму көрсеткіштеріне байланысты тек бір баланың денсаулық жағдайына баға беру
#564
*!Барлық физикалық даму көрсеткіштерінен неғұрлым тұрақты көрсеткіш
*дене массамы
*+бой ұзындығы
*қол бұлшық еттерінің күші
*өкпенің тіршілік сыйымдылығы
*кеуде қуысының шеңбері
#565
*!Қысқа уақыттық ауру, күн тәртібінің, ұйқы режимі мен тамақтану режимінің бұзылуынан өзгеріске ұшырай алатын көрсеткіш
*+дене массасы
*бой ұзындығы
*қол бұлшық еттерінің күші
*өкпенің тіршілік сыйымдылығы
*кеуде қуысының шеңбері
#566
*!Дене массасы нені сипаттайтын жиынтық көрсеткіш болып табылады
*ішкі ағзалардың дамуы
*кеуде мен арқа бұлшық еттерінің дамуы
*сүйек-бұлшық ет аппаратының дамуы
*тері асты май қабатының дамуы
*+организмдегі пластикалық (өсу) үрдістердің жағдайы
#567
*!Омыртқа жотасының бүйір проекцияда қисаюы
*рахит
*кифоз
*лордоз
*+сколиоз
*дисплазия
#568
*!Балалар мен жасөспірімдердің 2 денсаулық тобына жататын ауру түрі
*+миопия
*туберкулез
*қант диабеті
*бронхиалды астма
*туа біткен жүрек ақауы
#569
*!Физикалық дамуды анализдеу мен бағалау индивидуализирленген әдісі негізделген
*тек бір баланың денсаулығына баға беру
*әр түрлі жастағы балалардың денсаулығын бір мезеттік өлшеу
*тұратын мекен-жайына байланысты физикалық дамуды зерттеу
*+белгілі бір период ішінде бір топ балалардың даму мен өсуін зерттеу
*физикалық даму көрсеткіштеріне байланысты тек бір баланың денсаулық жағдайына беру
#570
*!Созылмалы аурулардың жиілігін анықтайтын денсаулық жағдайын сипаттайтын көрсеткіш
*ауру
*денсаулық индексі
*жиі ауыратындар үлесі
*+патологиялық зақымдану
*өздері барып қаралғандар саны
#571
*!Индивидуалды денсаулық деңгейін келесі диагностикалау әдісімен анықтаған жөн
*клиническалық
*биологиялық
*биохимиялық
*+донозологиялық
*антропометриялық
#572
*!Тек жұп таңдамалармен ғана байланысты емес, сонымен қатар тәуелсіз реттілік өлшемі бар таңдамаларға қолданыла алатын әдіс
*копи жұптар әдісі
*регрессиялық анализ
*корреляциялық анализ
*белгілер критерийлері бойынша салыстыру
*+ Стьюдент критерийі бойынша салыстыру
#573
*!Денсаулықты жақсартудың жүйелі анализіндегі әрекеттердің дұрыс реттілігі
*спецификалық альтернативтендіру, альтернативтерді бағалау
*жүйені идентификциялау жүйесі, ақпарат жинау, проблеманы құрастыру, альтернативтік спецификаландыру
*проблеманы құрастыру, альтернативаны бағалау, ақпарат жинау, жүйені идентификациялау
*ақпаратты жинау, жүйенің идентификациясы, проблеманы құрастыру,альтернативтік спецификаландыру, альтернативтерді бағалау
*+проблеманы құрастыру, ақпаратты жинау, жүйені идентификациялау, альтернативтік спецификаландыру, альтернативтерді бағалау
#574
*!Денсаулықты бұзудың негізгі себебі болып табылады
*тамақтанудың бұзылуы
*организмдегі патологиялық процестер
*әлеуметтік-экономикалық жағымсыз жағдайлар
*қоршаған ортаның зиянды факторларының әсері
*+өмір сүріп жатқан ортаға организмнің бейімделе алмауы
#575
*! Денсаулық денгейінің сандық критерийлерінің ішінен ұлт денсаулығын бағалайтын негізгі көрсеткіш
*туу дәрежесі
*бала өлімінің дәежесі
*тұрғындардың еңбек ету потенциалы
*өмір сүрудің орташа ұзақтығы
*+дені сау өмір сүрудің ұзақтығы
*Балалардың аурушылдығы *4*73*1*
#576
*!БАЛАЛАРДЫҢ ОМЫРТҚА ЖОТАСЫНЫҢ ҚИСАЮЫНЫҢ СЕБЕПТЕРІ
*витаминдердің жеткіліксіздігі
*оқу жүктемесінің молдығы
*оқу кезінде жарықтану дәрежесінің аздығы
*+дұрыс таңдалмаған парта
*+биік тақалы аяқ киім кию
*Д витаминінің рационда шектен тыс көп болуы
*+ВДТ гигиеналық ережелердің бұзылуы
#577
*!БАЛАЛАРДАҒЫ ОМЫРТҚА ЖОТАСЫННЫҢ ҚИСАЮЫ ОСЫ ЖАСТА ҚАЛЫПТАСАДЫ
*1 жас
*4-5 жас
*5-6 жас
*+2 жаста
*1,5 жаста
*+2,5 жаста
#578
*!ҮЛКЕН АДАМДАРМЕН САЛЫСТЫРҒАНДА БАЛАЛАРДЫҢ СҮЙЕКТЕНУ ЖҮЙЕСІНІҢ ЕРЕКШЕЛІК БЕЛГІЛЕРІ
*сүйектердің мортқыштығы
*сүйектердің сынғыштығы
*+сүйектердің иілгіштігі
*қаңқаның толық сүйектенуі
*+шеміршек тіндерінің көбірек болуы
*миелин тіндерінің көбірек болуы
#579
*!КЕУДЕ ҚУЫСЫНЫҢ ПАТОЛОГИЯЛЫҚ ФОРМАЛАРЫ
*астеникалық
*+ шоқы тәрізді кеуде
*+бөшке тәрізді кеуде
*гипостеникалық
*гиперстеникалық
*нормостеникалық
#580
*!Д ВИТАМИНІНІҢ ЖЕТКІЛІКСІЗДІГІ ӘКЕЛЕДІ
*акселерацияға
*децелерацияға
*грационализацияға
*+еңбегінің бітпеуі
*ақыл-ой дамуының артта қалуы
*+сүйектену процесінің бұзылуы
#581
*!КЕУДЕ ҚУЫСЫНЫҢ ПАТОЛОГИЯЛЫҚ ФОРМАЛАРЫ
*+батыңқы
*+тауықтық
*астеникалық
*цилиндрлік
*гиперстеникалық
*нормостеникалық
#582
*!ОМЫРТҚА ЖОТАСЫНЫҢ ҚИСАЮНЫҢ АЛДЫН АЛУ
*корсет тағып жүру
*+физикалық дене шынықтыру
*жеткілікті жарықтану деңгейі
*дене массасына сәйкес партаны таңдау
*+бой ұзындығына сәйкес партаны таңдау
*жасына сәйкес партаны таңдау
#583
*!ОМЫРТҚА ЖОТАСЫНЫҢ ҚИСАЮЫН АЛДЫН АЛУ ШАРАЛАРЫ
*жеткілікті жарықтану дәрежесі
*+оқу сөмкесінің салмағын қадағалау
*ауыр атлетикамен 7 жастан бастап шұғылдану
*биік тақаны тағып жүру
*қауіпсіз дистанциядан теледидар қарау
*+ баланың бой ұзындығына сәйкес үстел мен орындықты дұрыс таңдау
#584
*!АЛДЫҢҒЫ-АРТҚЫ ПРОЕКЦИЯДА ОМЫРТҚА ЖОТАСЫНЫҢ ҚИСАЮЫ
*рахит
*+кифоз
*+лордоз
*сколиоз
*дисплазия
*аноауплазия
#585
*!БАЛАЛАДЫҢ ДЕНАСУЛЫҚ ЖАҒДАЙЫН ЗЕРТТЕУДЕ ҚОЛДАНЫЛАТЫН НЕГІЗГІ ҚҰЖАТТАР
*жарлықтар
*объектті санитарлық сараптау
*+балалар өлімі жөнінде есебі
*зертханалық зерттеудің мәліметтері
*қоршаған орта жағдайы жөнінде СЭБҚ мәліметтері
*+поликлиникалар мен балалар мекемелерінің есептік-тіркеу құжаттары
#586
*!МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ БАЛАЛАР МЕКЕМЕСІНІҢ МЕДИЦИНАЛЫҚ ҚҰЖАТТАМАСЫ
*тексерілу
*жолдама
*+санитарлық журнал
*статистикалық талон
*+егу журналы
*+бракерадық журнал
*зертханалық зерттеу жүрналы
#587
*!ДЕНСАУЛЫҚТЫҢ НЕГІЗГІ КӨРСЕТКІШТЕРІ
*нозологиялық формалар
*тест Керн-Ирасека 9 балл
*дисгармониялық физическалық даму
*+физикалық функциялардың қалыпты деңгейі
*+ауруларға бейімділіктің болмауы
*+тексерілу кезінде ешбір аурулардың болмауы
*физикалық даму деңгейі жасына сәйкес, бірақ психикалық дамуы артта қалған
#588
*!ДемографиЯЛЫҚ КӨРСЕТКІШТЕР
*+өлу көрсеткіші
*+туу көрсеткіші
*физикалық даму
*интинсивті көрсеткіш
*экстенсивті көрсеткіш
*патологиялық зақымдану
#589
*!АУРУШАҢДЫҚТЫҢ СТАТИСТИКАЛЫҚ КӨРСЕТКІШТЕРІ
*физикалық даму
*оқушылардың үлгерім деңгейі
*+интенсивті көрсеткіш
*+экстенсивті көрсеткіш
*патологиялық зақымдану
*өмір сүрудің орташа ұзақтығы
#590
*!ДЕНЕ ШЫНЫҚТЫРУМЕН АЙНАЛЫСУ ҮШІН ОҚУШЫЛАРДЫҢ МЕДИЦИНАЛЫҚ ТОПТАРЫ
*+негізгі
*бірінші, үшінші
*+арнайы
*+дайындық
*спортсмендер тобы
*бірінші, екінші, үшінші
*негізгі, арнайы
#591
*!ӨМІР СҮРУДІҢ 1 ЖЫЛЫ БАЛАЛАРДЫ ФИЗИКАЛЫҚ ТӘРБИЕЛЕУГЕ ЖАТАДЫ
*жүгіру
*+массаж
*физкультминуттар
*бұлшықеттерді жаттықтыру
*таңғы гимнастика
*+пассивті гимнастика
#592
*!БАЛАЛАР ДЕНСАУЛЫҒЫНЫҢ КӨРСЕТКІШТЕРІ
*бозарыңқылық
*акселерация
*+аурушаңдық
*мектептік кезге жетілу
*биологиялық ритм
*+физикалық даму
#593
*!МЕКТЕПТІК АУРУЛАРҒА ЖАТҚЫЗАДЫ
*жара
*+сколиоз
*дизентерия
*+алыстан нашар көргіштік
*жақыннан нашар көргіштік
*қызылша, жәншау
*+созылмалы тонзиллит
#594
*!АУА-ТАМШЫЛЫ ИНФЕКЦИЯЛАР
*+қызылша
*гастрит
*дизентерия
*сальмонеллез
*+желшешек
*асқазан жарасы
#595
*!ІШЕК ИНФЕКЦИЯЛАРЫ
*қызылша
*жәешау
*+дизентерия
*желшешек
*+сальмонеллез
*асқазан жарасы
#596
*!педиатр-дәрігер қабылдау жүргізу кезінде
*анализдер алады
*антропометрияны жүргігеді
*+ата-аналарға кеңестер береді
*санитарлық бақылауды жүзеге асырады
*жүргізілген жұмыстар бойынша акт толтырады
*+баланың денсаулық жағдайын зерттейді
#597
*!ДемографиЯЛЫҚ КӨРСЕТКІШТЕР
*+өлу көрсеткіші
*физикалық даму
*экстенсивті көрсеткіш
*аурушаңдық
*патологиялық зақымдану
*+өмір сүрудің орташа ұзақтығы
#598
*!МедицинАЛЫҚ МЕЙІРБИКЕ ҚАБЫЛДАУ КЕЗІНДЕ
*ем жүргізеді
*+антропометрияны жүргізеді
*санитарлық қадағалау жүргізеді
*жүргізілген жұмыстар бойынша акт толтырады
*+рецепттер, жолдамалар жазады
*баланың денсаулық жағдайын зерттейді
*+анаға баланы күтуді үйретеді
#599
*!II ДЕНСАУЛЫҚ ТОБЫНА ЖАТАТЫН ПАТОЛОГИЯ ТҮРІ
*+миопия
*туберкулез
*қант диабеті
*+омыртқа жотасының қисаюы
*бронхиалды астма астма
*туа біткен жүрек ақауы
#600
*!ФИЗИОМЕТРИЯЛЫҚ БЕЛГІЛЕРДЕН ОСЫЛАРДЫ АНЫҚТАЙДЫ
*+ӨТС
*тек дене массасын
*+қол бұлшық еттерінің күші
*жүйке жүйесінің жағдайы
*тірек-қимыл аппаратының жағдайы
*дене массасын, бой ұзындығын, кеуде қуысының шеңберін
#601
*! антропометриялық көрсеткіштер
*генерализацияланған
*+физиометриялық
*+соматоскопиялық
*антропометриялық
*жекелендірілген
*стандартты көрсеткіштер
#602
*!ФИЗИКАЛЫҚ ДАМУДЫ БАҒАЛАУ ӘДІСТЕРІН АТАҢЫЗ
*антропометриялық
*жекелендірілген
*стандартты көрсеткіштер
*+регрессия шкалалар әдісі
*генерализацияланған әдіс
*+центильдік анализ әдісі
#603
*!БАЛАЛАР МЕН ЖАСӨСПІРІМДЕР ДЕНСАУЛЫҒЫНА ӘСЕР ЕТЕТІН НЕГІЗГІ ФАКТОРЛАРҒА ЖАТАДЫ
*денені шынықтыру
*тамақтанудың рационалды режимі
*рационалды тәуліктік режим
*қимыл-қозғалыстың оңтайлы режимі
*+жеткіліксіз немесе артық дене белсенділігі
*+Ойын, оқыту және еңбек ету жағдайларында гигиеналық талаптардың бұзылуы
#604
*!АУРУШАҢДЫҚТЫҢ СТАТИСТИКАЛЫҚ КӨРСЕТКІШТЕРІ
*өлу көрсеткіші
*мүгедектік
*физикалық даму
*+интенсивті көрсеткіш
*+экстенсивті көрсеткіш
*патологиялық зақымдану
#605
*!ЖАҢА ТУҒАН БАЛАНЫҢ БОЙ ҰЗЫНДЫҒЫН ҚАЛАЙ ӨЛШЕЙДІ
*тұрған күйде
*отырған күйде
*дұрыс жауап жоқ
*ағаш бой өлшегіште
*+созылған күйде
*+горизонтальді бой өлшегіште
#606
*!ФИЗИКАЛЫҚ ДАМУДЫҢ БАРЛЫҚ БАҒАЛАНУ МӘЛІМЕТТЕРІ КӨРСЕТІЛЕТІН ҚҰЖАТТЫҢ ЕСЕП ФОРМАСЫ
*акттарды тіркеу журналы
*+баланың даму тарихы
*баланың медициналық картасы (ф.098/у)
* баланың медициналық картасы (ф.089/у)
*+ баланың медициналық картасы (ф.025/у)
*тексерістерге жолдау актілерінің журналы
#607
*!ДЕНЕ МАССАСЫ ОСЫЛАРДЫ КУӘЛАНДЫРАТЫН ЖИЫНТЫҚ КӨРСЕТКІШ
*аурушаңдықтың болмауы
*+теріасты-май клетчаткасы
*кеуде және арқа бұлшықеттерінің дамуы
*+сүйек-бұлшық ет аппаратының дамуы
*кеуде қуысы органдарының функционалдық жағдайы
*құрсақ қуысы органдарының функционалдық жағдайы
#608
*!КЕУДЕ ҚУЫСЫНЫҢ ШЕҢБЕРІ ОСЫНЫ СИПАТТАЙТЫН КӨРСЕТКІШ
*+кеуде және арқа бұлшық еттерінің дамуы
*сүйек-бұлшықет аппаратының дамуы
* теріасты-май клетчаткасының дамуы
*функционалдық көрсеткіштердің дамуы
*+ кеуде қуысы органдарының функционалдық жағдайы
*ағзадағы пластикалық (өсу) процестерінің жағдайы
#609
*!Соматоскопия осыны анықтау үшін жүргізіледі
*дене массасын
*бой ұзындығын
*кеуде қуысының шеңбері
*функционалдық көрсеткіштерді анықтау
*+физикалық даму жөнінде жалпы пікір қалыптастыру
*+денедің жеке бөліктері мен толықтай құрылымының типін
#610
*!Соматоскопия анықтау үшін жүргізіледі
*дене ұзындығы
*конституция типі
*кеуде қуысының шеңбері
*функционалдық көрсеткіштерді анықтау
*+дене мүшелерінің пропорционалдығы мен өзара байланысын
*+функционалдық және патологиялық ауытқулардың бар-жоғын
#611
*!Соматоскопияға кіреді
*ӨТС
*спирометрия
*динамометрия
*бұлшық ет күші
*+көз бен ауыз қуысының шырышты қабаттарының жағдайын бағалау
*+кеуде қуысы, табан, аяқ, омыртқа жотасы, дене мүсіні, бұлшық ет дамуы
*+тірек-қимыл аппаратының жағдайын бағалау: бассүйек формасын анықтау
#611
*!Соматоскопияға кіреді
*ӨТС
*бұлшық ет күші
*спирометрия
*бой ұзындығын анықтау
*+жыныстық даму дәрежесін анықтау
*+майқабатының дәрежесін анықтау
*+тістерді қарау мен тіс формуласын құрастыру
#612
*!Соматоскопияға кіреді
*спирометрия
*динамометрия
*бой ұзындығын анықтау
*спирометрия мен динамометрия
*+ тістерді қарау мен тіс формуласын құрастыру
*+ көз бен ауыз қуысының шырышты қабаттарының жағдайын бағалау
#613
*!ӨКПЕНІҢ ТІРШІЛІК СЫЙЫМДЫЛЫҒЫ АНЫҚТАЙДЫ
*бұлшық ет күшін
*қол бұлшық етінің күшін
*+өкпелердің сыйымдылығын
*биологиялықдамуды
*+тыныс алу бұлшық еттерінің күші
*бұлшық еттердің даму дәрежесі
#614
*!ФИЗИКАЛЫҚ ДАМУДЫ ЗЕРТТЕУ, АНАЛИЗДЕУ МЕН БАҒАЛАУ ҮШІН ҚОЛДАНЫЛАДЫ
*проспективтік
*конверттер әдісі
*ретроспективтік
*+жекелендірілген әдіс (бойлық қима)
*+генерализацияланған әдіс (популяцияның көлденең қима әдісі)
*проспективтік және ретроспективтік
#615
*!ГЕНЕРАЛИЗАЦИЯЛАНҒАН ӘДІСПЕН ЖИНАЛҒАН АНТРОПОМЕТРИЯЛЫҚ АҚПАРАТТАР ҚОЛДАНЫЛАДЫ
*интенсивті көрсеткіш
*аурушаңдық көрсеткіші ретінде
*+МДМ жиһаздарын жасауда стандарттар ретінде
*+балалардың тұрмыстық заттарының өлшемдерін гигиеналық негіздеу үшін
*бақыланатын балалар топтарының денсаулық жағдайына жекелей баға беру
*айдан айға қарай организмнің физикалық даму ерекшеліктерін анықтау үшін
#616
*!ЖЕКЕЛЕНДІРІЛГЕН ӘДІСПЕН ЖИНАЛҒАН АНТРОПОМЕТРИЯЛЫҚ МӘЛІМЕТТЕР ҚОЛДАНЫЛАДЫ
*интенсивті көрсеткіш
*аурушаңдық көрсеткіші ретінде
*МДМ жиһаздарын жасауда стандарттар ретінде
* балалардың тұрмыстық заттарының өлшемдерін гигиеналық негіздеу үшін
*+ бақыланатын балалар топтарының денсаулық жағдайына жекелей баға беру
*+ айдан айға қарай организмнің физикалық даму ерекшеліктерін анықтау үшін
#617
*!АЙМАҚТЫҚ СТАНДАРТТАР ӘРБІР ОСЫ ЖЫЛДАР ІШІНДЕ НАҚТЫЛАНУЫ КЕРЕК
*3 жыл
*15 жыл
*+5 жыл
*2 жыл
*+10 жыл
*жыл сайын
#618
*!ӨСЕТІН ОРГАНИЗМНІҢ ФИЗИКАЛЫҚ ДАМУДЫҢ НЕГІЗГІ ЗАҢДЫЛЫҚТАРЫНА ЖАТАДЫ
*қол буынының қысу күші
*өкпенің тіршілік сыйымдылығы
*кеуде қуысының шеңбері
*созылмалы аурулардың бар болуы
*+жыныстық диморфизм мен акселерацияның болуы
*+гетероморфтық пен гетерохрондықтың дамуы
#619
*! БИОЛОГИЯЛЫҚ ЖАС ОСЫ КӨРСЕТКІШТЕРМЕН СИПАТТАЛАДЫ
*дене массасы
*қол буынының қысу күші
*өкпенің тіршілік сыйымдылығы
*кеуде қуысының шеңбері
*+тұрақты тістер саны
*+жыл сайынғы бой ұзындығының қосымы
#620
*!ҚАНДАЙ КӨРСЕТКІШТЕР АНТРОПОМЕТРИЯЛЫҚ КӨРСЕТКІШТЕРГЕ ЖАТАДЫ
*интенсивті
*экстенсивті
*+физиометриялық
*+соматоскопиялық
*+соматометриялық
*биологиялық даму
*мектеп оқушыларының үлгерім деңгейі
#621
*!СОМАТОСКОПИЯЛЫҚ КӨРСЕТКІШТЕРГЕ ЖАТАДЫ
*+дене мүсіні
*бой мен дене массасы
*пульс жиілігі
*өкпенің тіршілік сыйымдылығы
*кеуде қуысының шеңбері
*+тірек-қимыл аппаратының жағдайы
#622
*!БАЛАЛАРДЫҢ ӨСУ МЕН ДАМУДЫҢ НЕГІЗГІ ЗАҢДЫЛЫҚТАРЫ
*ретардация
*+акселерация
*грациализация
*жыныстық жетілмегендік
*+органдар мен жүйелердің биологиялық сенімділігі
*органдардың өсу мен даму темптерінің біркелкілігі
#623
*!ФИЗИКАЛЫҚ ДАМУДЫ КЕШЕНДІ ӘДІСПЕН БАҒАЛАУҒА КІРЕДІ
*аурушаңдықтың анализі
*қоршаған ортаны бағлалау
*жекелендірілген әдіс
*денсаулық жағдайының дәрежесін анықтау
*+биологиялық даму дәрежесіне баға беру
*+морфофункционалдық көрсеткіштерді бағалау
#624
*!ТӨМЕНДЕ КӨРСЕТІЛГЕН КӨРСЕТКІШТЕРДІҢ ҚАЙСЫСЫ БИОЛОГИЯЛЫҚ ДАМУ ДӘРЕЖЕСІН СИПАТТАЙДЫ
*дене салмағы
*бұлшық ет күші
*артериалды қысым
*+тұрақты тістер саны
*кеуде қуысының шеңбері
*+екнішілік жыныстық белгілер
#625
*!1 ЖАСТА ЕДӘУІР КӨП АҚПАРАТ БЕРЕТІН КӨРСЕТКІШТЕРГЕ ЖАТАДЫ
*шатта шаштың өсуі
*сүт бездерінің дамуы
*дауыс мутациясы, сынуы
*алғашқы етеккірдің пайда болуы
*+бой ұзындығы, соңғы жыл ішінде бой қосымы
*+қаңқаның қол-аяқтарының сүйектену мерзімі
#626
*! БАЛА АҒЗАСЫНДАҒЫ ТІНДЕРДІҢ ӨСУ ТИПІ
*+жалпы
*асиметриялық
*регрессиондық
*дисгармониялық
*+репродуктивтік
*айқын дизгармониялық
#627
*!ОРТАША АЛҒАНДА МЕКТЕП ЖАСЫНДАҒЫ НЕГІЗГІ КӨРСЕТКІШТЕР
*+бой ұзындығы
*дауыс мутациясы
*жұтқыншықтың дамуы
*беттің түктенуі
*+бой ұзындығындағы қосым
*шатта шаштардың пайда болуы
*+тұрақты тістердің саны
#628
*!ЖОҒАРЫ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫ ҮШІН НЕГІЗГІ КӨРСЕТКІШТЕР БОЛЫП САНАЛАДЫ
*+бой ұзындығының қосымы
*функционалдық көрсеткіштер
*тұрақты тістер саны
*+екінші жыныстық белгілірдің даму деңгейі
*аяқ сүйектерінің сүйектену ядроларының пайда болу мерзімі
*қол сүйектерінің сүйектену ядроларының пайда болу мерзімі
#629
*!ҚЫЗДЫРДЫҢ ЖЫНЫСТЫҚ ДАМУ ДЕҢГЕЙІН АНЫҚТАУ ҮШІН АНЫҚТАЙДЫ
*шатта шаштардың дамуы (pubis-P)
*дауыс мутациясы, сынуы (Voix-V)
*+сүт бездерінің дамуы (Mammae-Ma)
*+алғашқы етеккірдің пайда болуы (Menarche-Me)
*беттің түктену, мұрт-сақалдың болуы (Facialis-F)
*жұтқыншақтың дамығаны көрінбейді тек пальпация кезінде анықталады (Zarinx-Z)
#630
*!ТЕК ЕР БАЛАЛАРДЫҢ ЖЫНЫСТЫҚ ДАМУЫН АНЫҚТАУ ҮШІН АНЫҚТАЙДЫ
*менархе
*шатта шаштардың өсуі
*сүт бездерінің дамуы
*+дауыс мутиациясы (Vocalis-V)
*+беттің түктенуі (Facialis-F)
*+жұтқыншақтың дамуы (Larings-L)
*қолтық асты аймақта шаштардың дамуы
#631
*!ФИЗИКАЛЫҚ ДАМУДЫҢ ФУНКЦИОНАЛДЫҚ КӨРСЕТКІШТЕРІНЕ ЖАТАДЫ
*отырған күйдегі бойы
*дене массасы
*бой ұзындығы
*+май қабатының дәрежесі
*кеуде қуысының шеңбері
*+балалардағы сөйлеу мен қимыл-қозғалыстың дамуы
#632
*!БАЛАЛАР МЕН ЖАСӨСПІРІМДЕР АҒЗАСЫНЫҢ МОРФОФУНКЦИОНАЛДЫҚ ЖАҒДАЙЫ БАҒАЛАНАДЫ
*стандарттық
*+үйлесімді
*нестандартноестандарттық емес
*индивидуалды
*+дисгармониялық
*пропорционалды емес
*+айқын дисгармониялық
#633
*!АНТРОПОМЕТРИЯЛЫҚ МАТЕРИАЛДАРДЫҢ ВАРИАЦИЯЛЫҚ-СТАТИСТИКАЛЫҚ ЭТАПТАРЫН КӨРСЕТІҢІЗ
*мәліметтерді жинау
*математикалық өңдеу
*+материалдарды мұқият қарау
*+материалдарды бірыңғай топтарға бөлу
*актты құрастыру
*нәтижелер анализі
#634
*!БИОЛОГИЯЛЫҚ ЖАСТЫ СИПАТТАЙТЫН КӨРСЕТКІШТЕР
*Дене массасы
*кеуде қуысның экскурсиясы
*өкпенің тіршілік сыйымдылығы
*кеуде қуысының шеңбері
*+тұрақты тістер саны
*+бой ұзындығының жылдық қосымы
#635
*!БАЛАЛАРДЫҢ ӨСУ МЕН ДАМУДЫҢ НЕГІЗГІ ЗАҢДЫЛЫҚТАРЫНА ЖАТАДЫ
*+акселерация
*әлеуметтік даму
*жыныстық жетілмегендік
*нашар әлеуметтік жағдай
*+физикалық жетілмегендік
*+органдар мен жүйелердің биологиялық сенімділігі
*органдар мен жүйелердің өсу мен даму темптерінің біркелкілігі
#636
*!ҚАЗІРГІ КЕЗДЕ БАР ФИЗИКАЛЫҚ ДАМУ ДЕҢГЕЙІН БАҒАЛАЙТЫН ӘДІСТЕРГЕ ЖАТАДЫ
*анкеталық әдіс
*проспективтік әдіс
*+регрессия шкалалар әдісі
*жекелендірілген
*генерализацияланған әдіс
*+центильдік анализ әдісі
*+сигмадан ауытқу әдісі
#637
*!БИОЛОГИЯЛЫҚ ДАМУ ДЕҢГЕЙІН СИПАТТАЙТЫН КӨРСЕТКІШТЕР
*бой ұзындығы
*бұлшық ет күші
*артериалды қысым
*+тұрақты тістер саны
*кеуде қуысының шеңбері
*+екіншілік жыныстық белгілердің пайда болуы
#638
*! физикалық дамудың функционалдық көрсеткіштеріне жатады
*отырған күйдегі бойы
*дене массасы
*бой ұзындығы
*кеуде қуысының шеңбері
*+өкпенің тіршілік сыйымдылығы, қол бұлшық еттерінің күші
*+тірек-қимыл органдарының жағдайы (көкірек қуысының, омыртқа жотасының, аяқ сүйектерінің формасы)
#639
*!БАЛАЛАР МЕН ЖАСӨСПІРІМДЕР ГИГИЕНАСЫНЫҢ МАҚСАТЫ
*+жас ұрпақтардың денсаулығын қорғау
*+жас ұрпақтардың денсаулығын нығайту
*+жас организмге қолайлы жағдай жасау
*сырқаттанушылық көрсеткіштерін анықтау
*статистикалық мағлұматтарды анықтау
*санитарлық-ережелер мен нормалар
*биологиялық факторлары анықтау
#640
*! БАЛАЛАР МЕН ЖАСӨСПІРІМДЕР ОРГАНИЗМІНДЕГІ ТІНДЕРДІҢ ӨСУ ТИПІ
*+милық
*симетриялық
*үйлесімді
*+лимфоидтық
*регрессиондық
*дисгармониялық
#641
*! СӘБИЛІК, МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ЖӘНЕ МЕКТЕПТЕГІ БАСТАУЫШ СЫНЫПТАР ЖАСЫНДА БИОЛОГИЯЛЫҚ ДАМУДЫҢ КӨРСЕТКІШТЕРІ БОЛЫП ТАБЫЛАДЫ
*+бой ұзындығы
*жұтқыншықтың дамуы
*+жылдық қосымдар
*шатта шаштың дамуы
*сүт бездерінің дамуы
*қолтық асты аймақта шаштың дамуы
*+төменгі және астыңғы жақ тістерінің дамуы («тістердің жасы»)
#642
*! БАЛАЛАР МЕН ЖАСӨСПІРІМДЕРДІҢ ОРГАНИЗМІНДЕГІ ТІНДЕРДІҢ ЛИМФОИДТЫҚ ДАМУЫНА ТӘН
*+өмірінің алғашқы 10 жасында өте қарқынды өсу
* өмірінің алғашқы жылдарында баяу өсумен сипатталады
* жыныстық жетілу кезінде өте тез дамиды
* туғаннан бастап толық өсіп-жетілуге дейін өсудің біртіндеп төмендеуімен сипатталады
*+препубертатты период кезінде орган максималды өлшемдерге жетеді
*постнаталдық өмір кезеңінің басында үдемелі өсумен, кейін өсу процестерінің біртіндеп баяулауымен сипатталады
#643
*! БАЛАДА БОЛҒАН ЖЕДЕЛ АУРУЛАР ӘКЕЛУІ МҮМКІН (ӨКПЕНІҢ ҚАБЫНУЫ, ГРИПП ЖӘНЕ Т.Б.)
*миелиттердің белсенділігіне
*дене массасының төмендеуіне
*қоңыр майдың азаюына
*дене массасының ұлғаюына
*+өлшемдердің кішіреюіне
*+қоңыр майдың активтілігіне
#644
*!МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ МЕКЕМЕЛЕРДІҢ ЖҰМЫСЫНА АНАЛИЗ ЖАСАҒАНДА КЕЛЕСІ КӨРСЕТКІШТЕР ҚОЛДАНЫЛАДЫ
*өлу көрсеткіші
*туу көрсеткіші
*экстенсивті
*мүгедектік
*+аурушаңдық
*+мектепке дейінгі мекемеге қатысушылық
#645
*!МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ БАЛАЛАР МЕКЕМЕСІНЕ ҚАТЫСУШЫЛЫҚ КӨРСЕТКІШТЕРІНЕ ЖАТАДЫ
*интенсивті көрсеткіштер
*экстенсивті көрсеткіштер
*физикалық даму деңгейі
*жыл ішінде аурушаңдықтың орташа көрсеткіші
*+жыл ішінде бір баланың орташа қатыспаған күндері
*+жыл ішінде бір баланың мекемеге орташа қатысқан күндері
#646
*!ЖЕКЕ СОЗЫЛМАЛЫ АУРУЛАРДЫҢ ТАРАЛҒАНДЫҒЫ МЕДИЦИНАЛЫҚ ҚҰЖАТТАМАҒА ЕНГІЗІЛЕДІ
*ф. № 022/у
*ф. № 024/у
*ф. № 036/у
*ф. № 303/у
*+ф. № 112/у
*+ф. № 026/у
#647
*!денсаулық топтары бойынша балалардың денсаулық жағдайын кешенді бағалау
*тар көлемді дәрігер
*балалардың жеке картасының жағдайы бойынша
*көп таралған аурулар түрлері бойынша
*+мекеме бойынша 1 жылдық бос кесте құрастырылады
*мекеме бойынша жарты жылдық бос кесте құрастырылады
*+әрбір денсаулық тобынджағы балардың меншікті дене салмағы өлшенеді
#648
*!ЖОҒАРЫ МЕТЕОСЕЗІМТАЛДЫЛЫҚҚА ИЕ БАЛАЛАР
*мүгедектер
*балабақша жасындағы
*+ емшектек жастағылар
*жасөспірімдік шақтағылар
*+ артық дене салмағына ие балалар
*аллергиялық ауруларға ие балалар
*Дәрігерлік кәсіби кеңес беруді жүргізу методикасы,және жасөспірімдердің кәсіпке жарамдылығы *1*41*1*
#649
*!Кәсіби бағдар
* кәсіптер сипаттамасы,ауру сипаттамалары
*Қоғамдық денсаулық сақтау теориясы мен практикасы
*кәсіптер сипаттамасы немесе кәсіптік қызметтің мамандық сипаттамалары
*жеке ерекшеліктеріне байланысты қатысушылардың кәсіби бағдардың қалыптасуы
*+ғылыми тұрғыда негізделген, оқушыларға көпаспектілі жүйенің әсері, кәсіпті таңдауда көмек көрсету
#650
*!Кәсіби таңдау
* кәсіби бағдарды қалыптастыру мақсаты
*Қатысушыларға кәсіби бағдар беруді қалыптастыру
* ғылыми тұрғыда негізделген, оқушыларға көпаспектілі жүйенің әсері
* қатысушылардың кәсіп таңдауда кәсібі туралы білім жинағы
*+ өз қалауы бойынша таңдалған және осы кәсіпке жеке қасиеттері мен денсаулық жағдайына байланысты жарамдылығы
#651
*!Профессиография
*+кәсіптер сипаттамасы
* Қатысушыларға кәсіби бағдар беруді қалыптастыру
* оқушыларға жүйенің әсері, кәсіпті таңдауда көмек көрсету
* өз қалауы бойынша таңдалған және осы кәсіпке жеке қасиеттері мен денсаулық жағдайына байланысты жарамдылығы
* денсаулыққа зиянды әсерін анықтау, бақылау және алдын алу туралы ғылым
#652
*!Кәсіптік білім
* кәсіби бағдарды қалыптастыру мақсаты
* Қоғамдық денсаулық сақтау теориясы мен практикасы
*+ қатысушылардың кәсіп таңдауда кәсібі туралы білім жинағы
* Қатысушыларға кәсіби бағдар беруді қалыптастыру
* ғылыми тұрғыда негізделген, оқушыларға көпаспектілі жүйенің әсері
#653
*!Кәсіптік денсаулық
* кәсіптер сипаттамасы,ауру сипаттамалары
*кәсіптік қызметке байланысты аурулар
* Қоғамдық денсаулық сақтау теориясы мен практикасы
