Геометрические построения в задаче 11 б

Словесная форма	Графическая форма
1. Отметить характерные A и B: (A₂, B₂) и промежуточные 1 и 1`, 2 и 2`, 3 и 3` (1₂, 1`₂, 2₂, 2`₂,3₂, 3`₂) точки, принадлежащие линии пересечения плоскости Q с цилиндрической поверхностью
2. Построить горизонтальные проекции точек A, B, 1 …3 и 1`…3` при помощи образующих боковой поверхности цилиндра

Окончание табл. 7.6

Словесная форма	Графическая форма
3. Соединить последовательно точки A₁, B₁, 1₁…3₁ и 1₁`…3₁`. Отвести проекцию линии сечения с учетом видимости

4. Найти натуральную величину сечения методом вспомогательных секущих плоскостей (рис. 7.25):

– задать новую систему плоскостей П₂П₄, где ось x` – линия пересечения плоскостей проекций П₂П₄;

– из точек A₂, B₂, 1₂…3₂ провести перпендикуляры к оси x`;

– на оси x` отметить точки A_x, B_x, 1_x…3_x;

– из точек A_x, B_x, 1_x…3_x на перпендикулярах отложить расстояние, равное удаленности точек A, B, 1 …3 и 1`…3` от горизонтальной плоскости проекций П₁;

– соединить все полученные точки линией.

Полученный эллипс – это натуральная величина сечения данной поверхности плоскостью Q.

Задача 12 а. Даны призматическая поверхность, прямая l.

Построить точки пересечения поверхности и прямой l и определить видимости прямой относительно точек пересечения.

Алгоритм решения.

1. Выполнить анализ условия задачи. Определить признаки понятий: «гранная поверхность», «призматическая поверхность», «прямая», «пересечение гранной поверхности прямой общего положения».

2. Определить алгоритм решения исходя из общего алгоритма определения точек пересечения прямой общего положения и поверхности.

3. Выполнить построения (рис. 7.26):

3.1. Заключить l во вспомогательную плоскость Δ.

3.2. Определить точки 1₂, 2₂, 3₂, 4₂, которые являются точками пересечения плоскости Δ₂с ребрами граней данной призмы и принадлежат линии пересечения этой плоскости с пирамидой.

3.3. Определить горизонтальные проекции точек 1, 2, 3, 4 (точки 1₁, 2₁, 3₁, 4₁). 1Î AA`Þ1₁Î A₁A`₁; 2Î BB`Þ 2₁Î B₁B`₁; 3Î CC` Þ Þ 3₁Î C₁C`₁; 4Î DD`Þ4₁Î D₁D`₁. Попарно соединить точки, принадлежащие одной грани с учетом видимости. Линия (1-2-3-4) =
= ABCD A`B`C`D`∩Δ.

3.4. l∩ABCD A^`B^`C^`D^` (1-2-3-4) = M,N, определить точки M и N: MÎ 1-2 Þ M₁Î 1₁-2₁; NÎ 1-2 Þ N₁Î 2₁-3₁; MÎ 1-2 Þ M₂Î 1₂-2₂;
NÎ 1-2 Þ N₂Î 2₂-3₂. Показать видимость прямой l.

Задача 12 б. Даны коническая поверхность и прямая l.

Построить точки пересечения поверхности и прямой l и определить видимости прямой.

Алгоритм решения.

1. Выполнить анализ условия задачи. Определить признаки понятий: «поверхность», «коническая поверхность», «прямая», «пересечение конической поверхности прямой общего положения».

3. Выполнить построения (рис. 7.27).

3.1. Заключить прямую l во вспомогательную плоскость Σ.

3.2. Отметить характерные точки 1₂, 3₂, 3`₂ 5₂, принадлежащие линии пересечения плоскости Σ с конусом.

3.3. Построить горизонтальные проекции точек 1, 3, 3`, 5 (точки 1₁, 3₁, 3`₁ 5₁) с помощью образующих. Точки 1 и 5 лежат на крайних образующих конуса. Построить горизонтальные проекции крайних образующих. Опустить перпендикуляры линий связи из точек 1₂ и 5₂ до пересечения с соответствующей образующей. Точки 3 и 3` найти таким же образом.

Рис.7.27 геометрические построения к задачи 12б

3.4. Кроме характерных точек линии пересечения конуса и плоскости Σ, необходимо построить ряд промежуточных точек. К примеру, точки 2,2`, 4 и 4`. Эти точки можно определить также при помощи образующих.

4. Соединить точки 1₁, 2₁, 2`₁, 3₁, 3`1, 4₁, 4`₁, 5₁ с учетом видимости.

5. Определить точки M и N. Сначала найти точки M₁ и N₁ там, где прямая l пересекла линию пересечения. Построить фронтальные проекции точек M и N. Показать видимость прямой l.

& Рекомендуемый библиографический список [2–11].

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Начертательная геометрия – наука, изучающая пространственные формы и способы изображения их на плоскости.

Основная задача начертательной геометрии состоит в изучении методов построения изображения пространственных форм и в разработке способов решения пространственных задач при помощи изображений.

Начертательная геометрия является базой для изучения инженерно-технических дисциплин: черчения, архитектуры, деталей машин и механизмов, теоретической и строительной механики и др.

Начертательная геометрия имеет особое значение для развития пространственного воображения, которое необходимо в практической деятельности инженера, конструктора, дизайнера.

Прямой задачей начертательной геометрии является построение чертежа, т. е. изображения предмета на плоскости и изучение способов этого построения.

Обратной задачей является восстановление по проекционному чертежу формы, размеров оригинала, взаимного расположения его элементов и других геометрических параметров.

В учебном пособии рассмотрены основные вопросы методов построения проекционного чертежа, а также способы решения некоторых позиционных и метрических задач из «Альбома 12 задач», предлагаемых студентам в качестве первой расчетно-графической работы при изучении курса «начертательная геометрия». Решения задач представлены в виде алгоритмов мыслительной деятельности, что способствует развитию мышления и логики в целом.

Приложение 2