Учетно-отчетная документация и анализ работы родильного дома по данным годового отчета.

6. Назовите принципиальные отличия в организации работы детской поликлиники и поликлиники для взрослого населения.

7. Диспансеризация детского населения: частота наблюдения педиатром здорового ребенка, цели каждого из этих патронажей; медицинские осмотры детей различных возрастных категорий. Комплексная оценка состояния здоровья детей.

8. Преемственность в работе детской поликлиники, родильного дома, женской консультации, центра ГСЭН и др. учреждений. Противоэпидемическая и санитарно-просветительная работа в детской поликлинике.

9. Общие и специальные показатели деятельности детской поликлиники, методика их вычисления и оценки.

10. Особенности структуры и организации работы детской больницы, основные показатели деятельности детского стационара.

11. Выполнение самостоятельного задания – расчет основных показателей службы ОЗМиР по данным годового статистического отчета (задача 112) [1].

Рекомендательный библиографический список

Основной

1. Лисицын, Ю. П. Общественное здоровье и здравоохранение [Текст]: учебник / Ю. П. Лисицын, Н. В. Полунина. – М.: Медицина, 2002. – С. 251–272.

2. Лисицын, Ю. П. Общественное здоровье и здравоохранение [Текст]: учебник / Ю. П. Лисицын. – М.: Медицина, 2007. – С. 335–369.

3. Захарова, Е. В. Сборник задач и самостоятельных работ [Текст] / Е. В. Захарова, И. Л. Сизикова. – Абакан: Издательство ФГБОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова», 2014. – С. 60.

4. Кучеренко, В. З. Применение методов статистического анализа для изучения общественного здоровья и здравоохранения [Текст]: учебное пособие / В. З. Кучеренко. –
4-е изд., испр. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 192 с.

5. Приказ Минздрава РФ от 01.11.2012 г. № 572н (электронный документ).

6. Приказ Минздравсоцразвития РФ от 16.04.2012 г. № 366н (электронный документ).

Дополнительный

1. Кича, Д. И. Руководство к занятиям по анализу и оценке общественного здоровья и здравоохранения (с применением медицинских информационных систем, компьютерных и телемедицинских технологий) [Текст]: учебное пособие / Д. И. Кича, В. И. Чернов, Н. Г. Куликова; под ред. академика РАМН, проф. И. Н. Денисова. – М., 2008. – 178 с. (электронная версия).

2. Медик, В. А. Руководство по статистике здоровья и здравоохранения [Текст]: руководство / В. А. Медик, М. С. Токмачев. – М.: ОАО «Издательство «Медицина», 2006. – 528 с.

3. Методические разработки семинарских занятий по курсу «Санитарная статистика» [Текст] / второй выпуск; под ред. П. А. Душенкова, Г. Н. Царик. – Кемерово, 2005. – 114 с.

4. Общественное здоровье и здравоохранение [Текст]: учебное пособие / под ред. Г. И. Куценко, А. И. Вялкова. – М: Медицина, 2003. – 495 с.

Электронные носители

1. Образовательный портал ХГУ им. Н. Ф. Катанова. – URL: http://edu.khsu.ru

2. ЭБС «Консультант студента» / Издательство ГЭОТАР-Медиа. – URL: http://studmedlib.ru/

Практическое занятие 15.
Организация скорой и неотложной медицинской помощи
населению. Анализ показателей деятельности станций СМП.
Станции переливания крови, их функции и показатели
деятельности

Актуальность темы

Скорая медицинская помощь (СМП) является одной из гарантий осуществления медико-социальной помощи гражданам. В нашей стране создана общегосударственная система организации скорой медицинской помощи, в которую входят станции скорой и неотложной помощи, больницы скорой помощи (или отделения экстренной госпитализации общей сети больничных учреждений), санитарная авиация.

Современный врач обязан владеть навыками оказания экстренной помощи, знать принципы организации скорой и неотложной медицинской помощи населению.

Организация работы станций переливания крови (СПК) и развитие донорства в Российской Федерации актуальны в современном здравоохранении, необходимы для общей подготовки врача и для знакомства студентов с порядком оказания медицинской помощи по трансфузиологии.

Цели занятия:

– изучить организационные основы оказания скорой медицинской помощи и службы крови;

– знать структуру и организационные принципы работы станций на примере станции скорой медицинской помощи и станции переливания крови, познакомиться с порядками оказания медицинской помощи по данным направлениям;

– изучить основные показатели деятельности службы крови и службы скорой медицинской помощи;

– применить на практике полученные знания и выполнить самостоятельные индивидуальные задания.

Исходный уровень знаний и умений, необходимых для достижения поставленных целей: основы медицинской статистики, информатики, навыки работы с компьютером на уровне пользователя.