Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


–аздел 7. Ѕазовые сенсомоторные взаимодействи€




____________________________________________ 5Ч10 лет

«ан€тие 1

Ђѕартизанї. ѕолзание на животе. –ебенок ложитс€ на живот и ползет по-пластунски так, как сможет. ¬зрослый следит за правиль≠ностью выполнени€ упражнени€, фиксирует внимание на проблем≠ных зонах ребенка и помогает ему. ≈сли ребенок при ползании игно≠рирует ноги, то ему надо больше ползать без рук. ≈сли игнорируетс€ одна из ног, рекомендуетс€ надеть на нее ут€желитель (бутылка с во≠дой или мешочек с крупой) и таким образом Ђвключитьї ее в выпол≠нение задани€. Ќа ползание не следует жалеть времени! (Ёто упраж≠нение диагностическое и позвол€ет вы€вить возможности ребенка.)

«ан€тие 2

Ђƒа спине безрук-1ї. –ебенок ложитс€ на спину, кладет сцеплен≠ные в замочек руки на живот и приподнимает голову, а ноги сгибает в колен€х. ќн должен доползти до цели, отталкива€сь одновременно двум€ ногами.

«ан€тие 3

ЂЌа спине без рук-2ї. ”пражнение выполн€етс€ так же, как на за≠н€тии 2, но отталкиватьс€ надо поочередно Ч то левой ногой, то правой.

«ан€ти€ 4Ч5

Ђѕолзание по-пластунскиї. –ебенок ложитс€ на живот, головой в сторону цели, сгибает правые руку и ногу. √олова чуть оторвана от пола. –азгиба€ одновременно руку и ногу, неотрывно смотр€ на цель, ребенок толкаетс€. ѕосле этого сгибает левую руку и ногу и оп€ть тол≠каетс€. «адача Ч доползти до цели.

«ан€ти€ 6Ч7

Ђѕолзание на шестеренькахї. –ебенок встает на колени, локти и кисти рук. ѕоднима€ правую ногу и правую руку, делает шаг. «атем мен€ет руку и ногу. «адача Ч не сбива€сь и не пада€ дойти до цели. ¬ этом и всех последующих упражнени€х важно, чтобы рука и нога ре≠бенка касались пола одновременно.


ѕрограмма 2.  урс зан€тий с детьми 5Ч10 лет___________________ 367

—начала лучше каждый шаг этого упражнени€ делать по коман≠де, например Ђ ваї или ЂЅуї, Ч это даст вам возможность контроли≠ровать темп выполнени€ упражнени€. ћожно также ввести ложные команды, которые ребенок должен игнорировать. «аодно потрениру≠ете внимание и слух (например, вместо команды Ђ ваї сказать Ђ вої или Ђ маї).

ѕримечание. ”пражнение будет очень важно в дальнейшем, по≠этому уделите ему максимум внимани€. ѕосле усвоени€ упражнени€ можно ввести счет, например, 1 Ч отрываем ногу и руку, 2-3-4 Ч переносим их вперед, 5 Ч ставим руку и ногу. Ётим вы замедлите вы≠полнение упражнени€, сделаете движени€ более точными и рассчи≠танными. ’от€ после трех-четырех повторов рекомендуем вернутьс€ к обычному выполнению упражнени€ и сосредоточитьс€ больше на скорости.

«ан€тие 8

Ђѕолзание на четвереньках-1ї. –ебенок встает на четвереньки. ѕоднима€ правую ногу и правую руку, делает шаг. язык медленно Ђпереезжаетї за Ђшагающейї рукой. «атем рука и нога мен€ютс€, а €зык во врем€ шага переползает в другую сторону. «адача Ч не сбива≠€сь и не пада€, дойти до цели.

ѕримечание. ”пражнение несложное. √лавное, чтобы ребенок при Ђприземленииї не прикусил €зык от усерди€. ¬ажно, чтобы он не за≠думывалс€ о том, куда должен перемещатьс€ €зык, а делал это автоматически.

«ан€тие 9

Ђѕолзание на четвереньках-2ї. –ебенок встает на четвереньки. ѕоднима€ правую ногу и левую руку, делает шаг. язык медленно Ђпе≠реезжаетї в противоположную от Ђшагающейї руки сторону. «атем рука и нога мен€ютс€, а €зык во врем€ шага переползает в другую сторону. «адача Ч не сбива€сь и не пада€, дойти до цели.

«ан€тие 10

Ђѕолзание на четвереньках-3ї. –ебенок встает на четвереньки. ѕоднима€ правую ногу и левую руку, делает шаг. язык медленно Ђпе≠реезжаетї в противоположную от Ђшагающейї руки сторону, а глаза смотр€т в сторону Ђшагающейї руки. «атем ребенок делает шаг дру≠гой рукой и ногой и т.д. «адача Ч не сбива€сь и не пада€, дойти до цели.


368 „асть III. ƒидактические материала!

«ан€тие 11

Ђѕолзание на четвереньках-4ї. –ебенок встает на четвереньки, причем руки ставит друг за другом. ƒелает шаг правой ногой и одно≠временно руку, котора€ находитс€ сзади, переставл€ет вперед. ѕри этом если шагает права€ рука, то €зык и глаза смотр€т влево, если лева€ Ч то вправо. «атем рука и нога мен€ютс€, а €зык и глаза во вре≠м€ шага переползают в другую сторону. «адача Ч не сбива€сь и не пада€, дойти до цели.

«атем ребенок должен таким же образом проползти эту диста^
цию обратным ходом. *

!

«ан€тие 12 г

Ђѕолзание на четвереньках-5ї. –ебенок встает на четвереньки, причем руки перекрещены. –ебенок делает шаг правой ногой и од≠новременно руку, котора€ находитс€ сзади (за одной из рук), пере≠ставл€ет вперед. язык медленно Ђпереезжаетї в противоположную от шагающей руки сторону, а глаза смотр€т в сторону Ђшагающейї руки. «атем рука и нога мен€ютс€, а €зык и глаза во врем€ шага переполза≠ют в другую сторону. «адача Ч не сбива€сь и не пада€, дойти до цели.

«ан€тие 13

Ђѕолзание бокомї. –ебенок встает на четвереньки. Ќоги раздви≠нуты на ширину плеч, руки вместе. ƒела€ шаг вбок, он ставит ноги вместе, а руки раздвигает на ширину плеч. ≈ще шаг Ч и оп€ть руки вместе, а ноги на ширине плеч.

ѕримечание. —начала можно помочь ребенку, проговарива€ ре≠зультат каждого шага: Ђ—ейчас ноги вместе, руки Ч раздельної.

¬ариант упражнени€. –ебенок встает на четвереньки. Ќоги вмес≠
те, руки перекрещены. ѕрава€ рука и права€ нога одновременно ша≠
гают вбок (руки и ноги став€тс€ параллельно друг другу на ширине
плеч). —ледующий шаг левой рукой и левой ногой Ч и оп€ть руки nej
рекрещены, а ноги вместе. !

«ан€тие 14

Ђ’ождение на колен€х-1ї. –уки выт€нуты в стороны. ѕальцы рук прижаты друг к другу. Ћадонь правой руки Ђсмотрит в сторонуї, паль≠цы руки Ђсмотр€т вверхї. Ћадонь левой руки Ђсмотрит в полї, а паль≠цы Ђсмотр€т в сторонуї. —то€ на колен€х головой по направлению к цели, ребенок делает правой ногой шаг и одновременно с этим ме≠н€ет положение ладоней Ч ладонь правой руки направл€етс€ в пол, а лева€ рука обращаетс€ вверх.


ѕрограмма 2.  урс зан€тий с детьми 5Ч10 лет 369

ѕосле того как ребенок усвоит это упражнение, можно добавить еще одно действие: €зык следует за ладонью, смотр€щей вверх.

«ан€тие 15

Ђ’ождение на колен€х-2ї. ”пражнение выполн€етс€ аналогично предыдущему, но при этом €зык следует за ладонью, смотр€щей вверх, а глаза Ч в противоположную сторону от €зыка.

«атем, наоборот, глаза следуют за ладонью, смотр€щей вверх, а €зык в противоположную от глаз сторону.

«ан€тие 16

Ђ’ождение у стены-1ї. –ебенок встает лицом к стене, ноги на ширине плеч. –уки согнуты, ладони лежат на стене на уровне глаз. –е≠бенок передвигаетс€ вдоль стены на несколько метров вправо, а за≠тем влево следующими способами:

а) руки и ноги параллельны друг другу (приставным шагом);

б) руки перекрещены, ноги параллельны;

в) ноги перекрещены, руки параллельны;

г) руки и ноги перекрещены.

«ан€тие 17

Ђ’ождение у стены-2ї. ”пражнение выполн€етс€ так же, как на зан€тии 16. ѕри этом глаза смотр€т в стену, а €зык двигаетс€ в сторо≠ну шагающей руки. «атем, наоборот, €зык неподвижен, а глаза смот≠р€т в сторону шагающей руки.

«ан€тие 18

Ђ’ождение у стены-3ї. ”пражнение выполн€етс€ так же, как на зан€тии 16. ѕри этом глаза смотр€т в сторону шагающей руки, а €зык двигаетс€ в противоположную от глаз сторону. «атем, наоборот, €зык двигаетс€ в сторону шагающей руки, а глаза смотр€т в противопо≠ложную сторону от €зыка.

«ан€тие 19

Ђ’ождение у стены-4ї. ”пражнение выполн€етс€ так же, как на зан€тии 16, но с закрытыми глазами.

«ан€тие 20

Ђ÷ыганочкаї. ».п. Ч ноги на ширине плеч, руки опущены. –ебе≠нок дотрагиваетс€ правой рукой до подн€того левого колена. ¬ернуть≠с€ в ».п., затем сзади дотронутьс€ левой рукой до правой п€тки (со-


370 „асть III ƒидактические материалы

гнута€ в колене права€ нога отводитс€ назад). ¬ернутьс€ в ».п. «атем выполнить упражнение соответственно дл€ левой руки и правого ко≠лена и правой руки и левой п€тки. ѕовторить весь цикл 3 раза.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-12-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 742 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—вобода ничего не стоит, если она не включает в себ€ свободу ошибатьс€. © ћахатма √анди
==> читать все изречени€...

2150 - | 1897 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.013 с.