Лекции.Орг


Поиск:




Адамгершілік тәрбиесі: Адамға ең қымбатты дұрыс өмір сүру




Адамгершілік тәрбиесі негізделмейді: Экономикаға

Адамгершілік тәрбиесінің белгісін сипаттайтын тұжырымды таңдаңыз: Жеке тұлғаның еркіндігімен құқығын сыйлау.

Адамгершілік, ақыл-ой, еңбек және дене тәрбиелері: *Тәрбие бағыттары

Адамгершілік, еңбек, ақыл-ой, дене, эстетикалық тәрбие: Тәрбие салалары

Адамға талап қоюшылық, мінез-құлық үлгісін беру, санаға әсер ету, тұрақты көзқараста болу, даму жағдайын қамтамасыз ету – бұл...орта компоненттерінің қызметі* Қоғамдық өмірдің материалдық жағдайлары*Әлеуметтік*Қоғамдық қатынастар жүйесі және әлеуметтік жүйе сипаты.

Адамдар арасында хабар алмасуын, жүзеге асыратын іс-әрекеттің түрі: Қарым-қатынас

Адамдарға өшпендiлiктi сипаттайтын мiнез-құлық сипаты: Агрессивтілік адамдарға, қоғамға,өзіне,отанға,еңбекке

Адамдардың еңбек іс-әрекетін ұйымдастыру кезіндегі кіші топтағы адамдар саны :2-3-тен 20-30дейін

Адамдардың үлкен тобының жеке адамның әлеуметтенуіне тигізетін әсері қай факторға тән: *Мезофактор

Адамды әлеуметтік бірлік ретінде зерттеуден туындайтын міндеттер: Басқалардан өзгеше адамдардың әлеуметтік даму ерекшеліктерін зерттеу; Адамның жеке тұлға ретінде әлеуметтік дамуының, әлеуметтенуінің ерекщеліктерін зерттеу; Әлеуметтік ауытқушылықтардың себептерін, олардың алдын алу мен жеңу мүмкіндіктерін анықтау

Адамды тұлға ретінде қалыптастыру үшін қоғамға қойылатын талаптар :рухани дамыған тұлғаны қалыптастыру

Адамзат тарихында әлемдік өркениеттің әрбір кезеңдерінде қаланған әртүрлі білім беру жүйесі белгілі болды :*Спандартық тәрбие жүйесі, афиндық тәрбие жүйесі, діни тәрбие жүйесі*Джентельменді қалыптастыру жүйесі*Адамды ұжымда және ұжым арқылы тәрбиелеу. тәрбиелеу жүйесі.

Адамның өзін-өзі тануында білімнің рөлін атап көрсеткен қазақ ағартушы ғалымдары: D.Ы. Алтынсарин

Адамның адамдармен бірлесіп жұмыс істеуі :Бірлестік

Адамның айналадағы заттар мен құбылыстарға деген қарым-қатынасы: Сезім

Адамның әлеуметтенудің мегафакторлары: космос * планета * әлем

Адамның әлеуметтік рөлі көрсетілген топ :азамат: жанұялы, жұмысшы

Адамның білім, мәдениет, өнер алуға ұмтылуындағы қажеттілік түрі :Рухани

Адамның дамуы - Дененің физиологиялық және психологиялық сипаттамаларының, соның ішінде ең бірінші ақыл ойының сапалы дамуын білдіреді.

Адамның дамуы: Физиологиялық сипаттамаларының дамуын білдіреді, Психологиялық сипаттамаларының дамуын білдіреді,Әлеуметтік сипаттамаларының дамуын білдіреді

Адамның девиантты іс-қимылын қалыптастыратын теориялар: Әлеуметтік теория; Психологиялық теория; Биологиялық теория

Адамның еңбек белсенділігін төмендететіп, әлсірететін сезімдер: Астеникалық

Адамның қабілеттіліктерін дамыту және жетістіктерге қол жеткізу үшін қажетті және міндетті жағдай :*Адам белсенділігі

Адамның қалыстасуына мынадай факторлар әсер етеді: орта; тұқым қуалаушылық; тәрбие;

Адамның қорқуы, бұл: Фобия

Адамның мiнезi анықталады: Қоршаған орта әсерi арқылы

Адамның мiнез-құлқын басқаратын: Ерiк

Адамның өзiнiң психологиялық қасиеттерiн сезiну,түсiну: Өзiндiк сана.

Адамның өзіне – өзі үйлесімді болуының нәтижесі: тұлғалық мәдениет*Тәрбиелік қатынастар*

Адамның өзінің қасиеттері,құндылықтары мен кемшіліктеріне баға беруі: Өзіне-өзі баға беру

Адамның өмiр жағдайларының өзгерiстерiне икемделуi,бұл: Бейiмделу

Адамның психикалық ерекшеліктерін зерттеуде қиял бейнелерін туғызуды талап ететін әдістемелер: роршах тесті, үй-ағаш-адам әдістемесі, өмірде жоқ жануар әдістемесі

Адамның рухани өсуі мен қабілеттерінің дамуы көп жағдайда байланысты: Бауыр басуға қажеттіліктің қанағаттандырылуына; Отбасының қалай қалыптасуына

Адамның санасында болмыстың бейнеленуi: Бейнелер мен ұғымдар арқылы

Адамның тұқым қуалаушылық белгілерін анықтайтын ғылым :нышан туралы ғылым* гамета*генетика

Адамның ұрығында болашақ жеке тұлғаның барлық қсиеттері бар,ол даму олардың тек сандық жағынан артуын ғана білдіреді» деген ұстанымдағы XVI ғасырда пайда болған ағымды көрсетіңіз *ПреформизмАдамды ұрпақтан ұрпаққа сол қалпында берілуін толығымен анықтайды*Жеке тұлғаның қасиеттері мен келешегін анықтайтын«Гендердің жинағы емесе батареясы»

Адамның іс-әрекетiне негiзгi түркi болатын: Қажеттiлiк

Азаматтық тәрбие келесі түсініктерді қалыптастыруға бағытталған: азаматтық сана сезімді*тұлғаның Конституциялық позициясын * тұлғаның құқықтық позициясын

Азаматтық тәрбие міндеттері: *адами абыройды және ішкі еріндікті қалыптастыру *азаматтарға және мемлекеттке сыйластық қалыптастырды *тәртіптілікті қалыптастырды

Азаматтық тәрбиенің мақсаты – бұл:* Адам бойында Отанға деген сүйіспеншілік сезімін, қоғамның адамгершілік идеяларын тәрбиелеу*Бейбітшілікке деген ұмтылысын*Қоғам мүддесі үшін еңбек ету қажеттілігін тәрбиелейді.

Азаматтық тәрбиенің өзегі: патриоттық*интернационалдық*ұлтжандылық

Академия – б.з.д. 338ж. Платон құрған алғашқы философиялық мектеп.

Академиялық гимназия – Ресейде 1726 ж. Петербургте ашылған алғашқы мемлекеттік зиялы орта білім беретін мектеп.

Аккредитация: Жоғары оқу орындарының қабілеті мен абройын көтереді,әлемдік білім беру кеңістігіне енуге мүмкіндік береді

Акселерация дегеніміз: денемен психикалық дамудың жеделденуі

Акселерация дегеніміз: Жасөспірімдік жастағы балалардың физиологиялық, психологиялық тұлғасының жылдам дамуы.

Акселерация: Жас өспірімдер мен кіші жастағы оқушылардың жедел дамуы

Аксиологиялық көзқарастан оқушылардың дүниетанымы болу мүмкін:* оптимистік немесе пессимистік*белсенді шығармашылық*пассивті - мазмұнды

Ақпарат тарату құралдарының негізгі функциялары: Тәрбиелеу; Ақпараттық; Қоғамдық-саяси ықпал ету

Ақпарат-дәрісі: Ғылыми ақпаратты студенттерге баяндау*Дәріс мазмұны уақытысында студенттерге сұрақтар қою*Проблемалық сұрақтың шешімі*

Ақпаратты сақтау үрдiсi: Есте сақтау





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-12-05; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1881 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Студенческая общага - это место, где меня научили готовить 20 блюд из макарон и 40 из доширака. А майонез - это вообще десерт. © Неизвестно
==> читать все изречения...

794 - | 734 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.007 с.