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Faites des phrases au subjonctif. Traduisez le dialogue. Reproduisez-le.



Un enfant capricieux

La mère : Je vais faire des courses !

L'enfant : (acheter des glaces) Je veux que tu achètes des glaces !

La mère : Papa est parti en voyage daffaires.

L'enfant : (revenir) Je veux qu'

La mère : Ton petit frère doit ranger sa chambre.

L'enfant : (continuerà jouer) Je veux qu'

La mère :Dis au revoir à mamie, elle doit partir.

L'enfant : (rester à la maison) Je veux qu'.

La mère : Tes amis doivent rentrer chez eux.

L'enfant : (dormir à la maison) Je veux qu' .

La mère : Nous devons aller chez le dentiste.

Lenfant: (aller au zoo) Je veux que.

La mère : J'ai fait un gâteau au chocolat !

L'enfant : J'en veux !

8 Faites le portrait de l'homme ou de la femme de votre vie en utilisant le subjonctif.

Jaimerais qu'il (elle)soit grand(e), qu'(avoir) des cheveux longs/courts, bruns/blonds, que ses yeux (être) clairs/foncés et qu'ils (pétiller) de malice et d'intelligence, que de sa bouche (sortir) des paroles aimables, qu'(savoir) faire la cuisine, qu'(faire) beaucoup de sport mais pas seulement ça et qu(me dire) des petits mots gentils en toute occasion.

9 Complétez avec un subjonctif ou un infinitif.

Modèle: Nous devons réussir.Nous voulons réussir.

Vous devez réussir. Nous voulons que vous réussissiez. (les sujets sont différents)

1. Yvan doit partir. ►Irina veut

2. Yvan doit partir. ►Yvan veut

3. Tu dois rentrer tout de suite. ► Je veux

4. Je dois rentrer tout de suite. ►Je veux

5. Les enfants doivent se coucher tôt. ► Les parents veulent

6. Les enfants doivent se coucher tôt. ►Les enfants ne veulent pas

7. Vous devez prendre des vacances. ►Le docteur veut

8. Vous devez prendre des vacances. ► Vous voulez

10 Transformez les phrases selon les modèles donnés. Faites attention si le sujet est le même dans la principale et la subordonnée (verbe+infinitif), si les sujets sont différents (subjonctif dans la subordonnée).

Modèle: Je veux (je / venir avec toi) ► Je veux venir avec toi.

Je veux (mes amis / être tous là) ► Je veux que mes amis soienttous là.

1. Elle préfère (elle / rester à la maison)

2. Elle préfère (vous / rester à la maison)

3. Jai envie (je / visiter Istanbul)

4. Jai envie (nous / visiter Istanbul)

5. Nous sommes désolés (Claire / être malade)

6. Nous sommes désolés (nous / être en retard)

7. II est très content (ilavoir obtenu son diplôme)

8. Il est très content (sa fille / avoir obtenu son diplôme) .

9. Virginie avait peur (le train / avoir du retard)

10. Virginieavait peur (elle/ être en retard).

 

G Attention!

Certains verbes, tels que dire, écrire, crier, prévenir, téléphoner, télégraphier peuvent, selon le sens, communiquer un fait ou exprimer un ordre. Dans le premier cas, ils demandent lindicatif, dans le second, le subjonctif:

Je lui dis que je viendrai chez lui dimanche.

, .

Je lui diraiquil viennechez moi ce dimanche.

c, .

Le verbe de la principale constate un fait - Le verbe de la principale exprime un ordre -
Le verbe de la subordonnée est à lindicatif. Le verbe de la subordonnée est au subjonctif.

G Remarque: Observez quen ukrainien la subordonnée complétive peut être introduite par les conjonctions et . Sil sagit de la constatation dun fait, la subordonnée sintroduit par ; sil sagit dun ordre, la subordonnée sintroduit par .

11 Justifiez lemploi des modes et traduisez ces phrases.

1. Préviens-les que je consulterai moi-même lhoraire des trains.

2. Préviens-les quils consultenteux-mêmes lhoraire des trains.

3. Je vous prie de lui dire que je suistrès étonnée et quil m'écrivepour mexpliquer tout cela.

4. Dites-lui quil va pleuvoir et quil mette son manteau.

5. Il nous crie quil y a un courant dair et que nous fermionsla porte.

6. Ecrivez-lui que son père a eu un accident et quelle reviennetout de suite pour le soigner.

7. Dites-lui quil ny fasse pas attention.

8. Elle dit quil ne fait jamais attention à ses observations.

9. Je dis à Michel quil ouvre la fenêtre.

10. Je dis à Michel que jouvre la fenêtre parce quil fait chaud.

12 * Mettez les verbes i lindicatif ou au subjonctif, suivant le sens.

1. Criez-lui quelle (oublier) son sac.

2. Elle les prévient quils (faire) attention, que les rues (être) glissantes aujourdhui.

3. Ecrivez-lui quil ne (devoir) pas perdre lespoir.

4. Il ma dit que vous lui (rendre) un immense service.

5. Mon ami me dit quil (être) malade et que je (faire) venir le médecin.

6. Il mécrit que cet homme (être) très bon et que je ne le (craindre) pas.

7. Il me crie que la voiture (être) déjà en bas et que je (descendre) vite.

8. On va lui télégraphier quon (avoir) besoin de lui et quil (remettre) son départ.

9. Elli me dit quelle... (sortir) tous les soirs.

10. Elle me dit que je ...(sortir) avec elle.

13. Exprimez lordre au moyen de linfinitif et de la subordonnée complétive.

Modèle: Michel, ouvrez la fenêtre! Je dis à Michel douvrirla fenêtre.

Je dis à Michel quil ouvrela fenêtre.

1. Pierre, ny faites pas attention!

2. Juliette, prends tes livres et mets-toi au travail.

3. Hélène, ne perds pas une minute, sors immédiatement.

4. Paul, réfléchis bien avant dagir, ne te dépêche pas.

5. Robert, écris à Lili et préviens-la de notre arrivée.

14*Traduisez en employant lindicatif ou le subjonctif.

1. , 12:00.
2. , 2:00.
3. , .
4. , .
5. , .
6. , .
7. ³ , .

8. , (en) .
9. ,  .
10. , (le discours) .

3.1.3 Le subjonctif après les verbes de doute

Le subjonctif semploie dans la proposition complétive après les verbes et les expressions qui expriment le doute, lincertitude:

a) après les verbes douter (), ignorer (= ne pas savoir) ( ), nier(),contester (, , ), démentir ():

Je doute que tu aies raison.

, .

Elle ignore quil soit déjà arrivé.

, .

Je ne niepas quil me lait dit.

, .

Contestes-tu quil ait du talent?

, ?

Les journaux ne démententpas que cette question ait été discutée.

, .

G Remarque : Bien que douter à la forme négative ne semble pas exprimer le doute, lusage est demployer le subjonctif après ne pas douter:

Je ne doute pas quil tienne sa parole.

b) après les expressions être sûr, être certain, être persuadé ( ), être convaincu( ) employées interrogativement et surtout négativement:

Je ne suis pas absolument persuadéquil faille le faire.

, .

Êtes-vous convaincu quil ait raison?

, ?

c) après les verbes croire (, ),penser (, ), affirmer (), prétendre (avec le sens de affirmer = ), trouver (, ), se souvenir () employés négativement ou interrogativement. Comparez:

Trouves-tu que cela soit nécessaire?

mais Je trouve que cela estnécessaire.

Prétendez-vousquon vous aitaccusé à tort?

mais Il prétendquon la accusé à tort.

Je ne me souviens pas quil en ait parlé.

mais Je me souviens quil en a parlé.

? Exercices

1 Observez et justifiez lemploi de lindicatif et du subjonctif. Traduisez les phrases.

1. Nous doutons quil soit possible dobtenir ce prix.

2. On ne conteste pas que laffaire doiveêtre examinée dans une commission spéciale.

3. Il ignore que son vieil ami ait changé de domicile.

4. Je ne doute pas que vous sachiezla raison pour laquelle je vous ai prié de venir.

5. Oseras-tu nier que la faute soità nous?

6. Il a démenti quil aitlintention de se présenter aux prochaines élections.

7. Personne nignore que ce problème ait déjà été discuté plusieurs fois.

8. Je ne suis pas sûr quil ait fallu le recommander pour ce poste.

9. Nous ne sommes pas persuadés que ces mesures soientnécessaires.

10. Elle est certaine que vous prenezlaffaire par le mauvais bout.

11. Etes-vous absolument convaincu que vos projets soientréalisables?

12. Je suis profondément persuadé quil sagitdune fausse nouvelle.

13. Es-tu sûr quil ne se doute de rien?

14. Nous ne sommes pas convaincus quil aitréellement envie de nous revoir.

15. Croyez-vous vraiment quil aitencore la moindre chance?

16. Il affirme que vous avez fait exprès de le bousculer.

17. Je ne pense pas que beaucoup de gens sachent ce qui sest passé.

18. Affirme-t-il toujours quil soitvictime dune injustice?

19. Le médecin croit quelle nesurvivra pas à une nouvelle crise.

20. Il prétend que cet homme ne méritepas notre estime.

21. Je ne trouve pas que son intervention ait été nécessaire.

22. Je ne prétends pas que je soisune bonne ménagère, mais je cuisine bien.

23. Je ne me souviens pas quil m'ait jamais posécette question.

24. Pensez-vous quil vienne? Je ne pense pas quil vienne. Et moi, je pense quil viendra.

25. Je trouve qu'il nest pasnormal que Pierre ait du succès dans ce concours.

2 Choisissez la bonne réponse.

1. C'est vrai qu'il y a - ait beaucoup de monde dans les musées.

2. Je ne trouve pas que ce soit - c'est une bonne idée.

3. Certains pensent qu'il peut - puisse diriger cette entreprise.

4. C'est certain qu'ils ne font - fassent rien.

5. Il est évident qu'il sache - sait ce qu'il fait.

6. Il paraît qu'ils font - fassent du sport ensemble.

7. Il n'est pas certain que vous prendrez - preniez le train.

8. J'espère que tout aille - ira bien !

9. Je suis sûr qu'elle viendra - vienne à la fête demain.

10. Je ne trouve pas qu'il soit - est beau!

3 Reprenez les affirmations suivantes en introduisant un doute, une incertitude. Utilisez les expressions suivantes : ne pas croire que, douter que, ne pas être sûr(e) que, ne pas trouver que.

Modèle: François prendra certainement le train de nuit. ►Non, je ne suis pas sûr qu'il prennele train de nuit.

1. Les journalistes ont sûrement raison.

2. Michel perd son temps avec cette histoire.

3. Pierre court le cent mètres en moins de dix secondes.

4. Nous tenons à la réalisation de ce projet.

5. Tu comprends parfaitement le chinois.

6. Le directeur du personnel est prévenu. .

7. Il pleut beaucoup dans cette région.

8. Ces informations lui seront très utiles.

9. Ces pâtes cuisent en moins de dix minutes.

10. Le coupable est sévèrement puni.

4 Imitez les modèles. Employez le mode nécessaire dans les phrases. Traduisez-les.

Il fera beau demain.

Je pense qu'il ferabeau demain.

Je ne pense pas quil fassebeau demain.

Pensez-vous qu'il fasse beau demain?

Il fera chaud demain.

Il fera mauvais demain.

Il pleuvra cet après-midi.

Il y aura du vent demain.

Il fera beau demain.

Je crois qu'il fera beau demain.

Te ne crois pas qu'il fasse beau demain.

Croyez-vous qu'il fasse beau demain?

Il fera un temps nuageux.

Il y aura des averses la semaine prochaine.

Les orages éclateront sur les montagnes.

Il fera frais ce soir.

Il fera beau demain.

Je suis sûr qu'il fera beau demain.

Je ne suis pas sûr qu'il fasse beau demain.

Êtes-vous sûr qu'il fasse beau demain?

Le ciel sera couvert toute la journée.

Il y aura du brouillard.

Il fera une belle journée.

Les températures resteront douces.

Elle est gentille.

Je trouve qu'elle est gentille.

Je ne trouve pas qu'elle soit gentille.

Trouvez-vous qu'elle soitgentille?

Elle est belle.

Elle est intelligente.

Elle a raison.

Elle a du goût.

5 Employez le mode nécessaire dans les phrases. Traduisez-les.

1. John trouve que le français (être) plus difficile que litalien.

John ne trouve pas que le français (être) plus difficile que litalien.

2. Je suis sûr que ce film (plaire) aux enfants.

Je ne suis pas sûr que ce film (plaire) aux enfants.

3. Lentraîneur de léquipe de football de Toulouse pense quelle (avoir) des chances de battre celle de Nantes.

Lentraîneur de léquipe de football de Toulouse ne pense pas quelle (avoir) des chances de battre celle de Nantes.

4. Je suis certain que votre interlocuteur(comprendre) bien votre point de vue.

Je ne suis pas certain que votre interlocuteur (comprendre) bien votre point de vue.

5. Je crois quelle (passer) déjà le concours dentrée à (Hautes Études Commerciales).

Je ne crois pas quelle (passer) déjà le concours dentrée à .

6 Mettez le premier verbe à la forme négative et faites les modifications nécessaires.

Modèle : Je pense qu'il viendra. ►Je ne pense pas quil vienne.

1. Je crois quil le fera.

2. Je crois quil le dira.

3. Je pense quil le suivra.

4. Je pense quil partira bientôt.

5. Je crois quil guérira.

6. Je crois quelle ira en Afrique.

7. Je suis sûr que je partiraipour létranger.

8. Elle est sûre que c'est possible.

9. Je suis convaincu qu'ils font beaucoup d'efforts.

10. Nous pensons qu'ils s'entendront bien.

11. Je crois qu'il y a un train direct.

12. Elle est certaine que la réunion aura lieu.

13. Il est sûr que ce format a un avenir.

14. Je crois quil réussira.

15. Nous sommes persuadés que vous serez satisfait de votre produit.

7 Soulignez la forme verbale correcte. Inquiétudes et espoirs .

1. Tu crois que tout le monde répondra oui à notre invitation ?

Je ne sais pas mais jespère bien que tout le monde aura/ait la possibilité de venir.

2. Tu penses que Julie va venir ?

Je voudrais vraiment quelle viendra/vienne; on verra.

3. Tu crois quIsabelle et son mari seront de retour ?

Ils ont promis. Nous espérons tous quils seront/soient là.

4. Tu penses que nous aurons beau temps ?

Je souhaite comme toi quil fera/fasse beau.

5. Tu penses quon va samuser ?

Mais oui ! jaimerais vraiment quil a/ait une bonne ambiance et que tout le monde soit/estcontent.

6. Tu penses quon aura assez de places à lintérieur ?

Je souhaite vraiment quil ne pleuve/pleuvra pas et que nous pouvons /puissions rester dehors.

8 Répondez avec une forme négative, selon les modèles.

a)Modelé : Vous pensez que les banques sont ouvertes ? ► Non, je ne pense pas quelles soient ouvertes.

Vous croyez que les musées sont fermés le lundi ?

Vous croyez qu'il y aura beaucoup de monde ?

Vous pensez que nous sommes en retard ?

Vous pensez qu'il fait froid dehors ?

Vous croyez que ce bus va dans le centre ?

b)Modelé : Vous pensez que Paul va prendre ses vacances en février ? ►Je ne sais pas, mais jaimerais bien quil prenne ses vacances en février.

Vous croyez que Marie viendra avec nous ?

Vous pensez que Julien réussira ses examens ?

Vous croyez que ces enfants partiront ensemble ?

Vous pensez qu'ils prendront le train ?

Vous pensez qu'ils iront voir leur grand-mère ?

9 Mettez les verbes au subjonctif ou à lindicatif et justifiez votre choix. Employez les temps suggérés par le sens. Traduisez les phrases.

1. Le médecin doute que ce malade (guérir).

2. Je ne croirai jamais que cet enfant (pouvoir) faire une chose pareille.

3. Pensez-vous que nous (avoir) besoin de nous voir?

4. Nous sommes sûrs quil (dire) cela par pure modestie.

5. Affirmez-vous toujours quil (avoir) raison?

6. Il pense que ce verbe (appartenir) au troisième groupe.

7. Je ne doute pas quil (faire) une gaffe en acceptant cette proposition.

8. Je ne suis pas sûr que ses promesses (être) sincères.

9. Croyez-vous que cette théorie (être) vraie?

10. Es-tu sûr quil ne (mentir) pas?

11. Je crois quil (pleuvoir) vers le soir.

12. Je naffirme pas que toutes ces précautions (être) nécessaires.

13. Personne ne conteste que cet homme (avoir) quelque talent.

14. Je ne nie pas quon me (mettre) au courant de ce qui leur était arrivé.

15. Je ne me souviens pas quelle (sadresser) jamais à moi.

16. Elle trouvait que lerreur quil avait commise (être) grande.

17. Je ne trouve pas que votre erreur (être) impardonnable.

18. Nous sommes fermement convaincus que cette fois-ci il (être) capable de battre le record.

19. Etes-vous persuadé que largent (suffire) pour assurer le bonheur?

20. Elle prétend quils (faire) le nécessaire.

10 Mettez le verbe de la proposition principale à la forme négative ou interrogative. Traduisez les phrases.

1. Il croit que jaurai des ennuis à cause de mon retard.

2. Vous affirmez quon peut prédire lavenir.

3. Ils nient que ces précautions soient nécessaires.

4. Vous êtes sûr quil y a moins de monde dans le premier wagon.

5. Vous prétendez que tout ce quil a dit nest que pure calomnie.

6. Ses amis trouvent quil doit agir au plus vite.

7. Tu es certain que cette proposition sera accueillie avec satisfaction.

8. Vous croyez que cette fois Robert sest conduit en héros?

9. Le médecin doute que le malade suive le régime prescrit.

10. Tu es convaincu quil fera beau demain.

11*Composez des phrases en les commençant par les mots mis entre parenthèses. Traduisez-les.

1. Leur décision est définitive. (Je doute fort.)

2. On dort bien quand on est très fatigué. (Je naffirme pas.)

3. Cet homme agit dans notre intérêt. (Es-tu convaincu?)

4. Rose a vraiment envie dy aller. (Je ne suis pas sûr.)

5. Il y a beaucoup de touristes dans les hôtels en cette saison. (Ignorez-vous?)

6. Mon frère voudra risquer sa réputation. (Je ne crois pas.)

7. Cette proposition peut intéresser vos collègues. (Croyez-vous?)

8. Gaston a changé davis et il regrette sa démarche. (Affirmes-tu?)

9. Nous devons hâter notre départ. (Nous ne sommes pas convaincus.)

10. Un jour nous suffira. (Je ne nie pas).





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