Т. И. Глушакова
Е. И. Красковская
А. А. Потоцкий
Я. В. Шешко
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ДНЕВНОЙ И ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
Минск
Изд-во МИУ
УДК
ББК
Рецензент: доцент, кандидат философ. наук Лаптёнок А.; доцент, кандидат философ. наук Гафарова Ю. Ю.
Рекомендовано к изданию на заседании кафедры гуманитарных дисциплин.
Глушакова Т. И.; Красковская, Е. И.; Потоцкий А. А.; Шешко Я. В.
Культурология: Учебно-методический комплекс для студентов дневной и заочной формы обучения / Таресса Ивановна Глушакова, Елена Ивановна Красковская, Алексей Александрович Потоцкий, Яна Владимировна Шешко; Минский институт управления. – Мн.: Изд-во МИУ, 2003. – с.
ISBN
Назначение учебно-методического комплекса – помочь в освоении знаний по теории и истории культуры. Методическая часть комплекса представляет собой тесты для самопроверки, задания к семинарским занятиям, хрестоматию, рекомендации по выполнению контролируемой самостоятельной работы и варианты контрольных работ.
УДК
ББК
ISBN © Т. И. Глушакова, Е. И. Красковская, А. А. Потоцкий, Я. В. Шешко, 2003
© МИУ, 2003
СОДЕРЖАНИЕ
I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ «КУЛЬТУРОЛОГИЯ» 5
II. CОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Тема 1. Понятие культуры. Дисциплинарный статус культурологии 6
Тема 2. Становление культурологического знания в истории европейской философии 11
Тема 3. Осмысление проблем культуры в постклассической философии XIX – начала ХХ века 17
Тема 4. Основные стратегии современной культурологической мысли 21
Тема 5. Русская культурологическая мысль 30
Тема 6. Культура и цивилизация 37
Тема 7. Функции, динамика и типология культуры 43
Тема 8. Культура Древних цивилизаций 49
Тема 9. Культуры Востока 60
Тема 10. Античная культура: Древняя Греция и Древний Рим 64
Тема 11. Культура европейского Средневековья 70
Тема 12. Культура Европы Возрождения и Нового времени 77
Тема 13. Культура XX века 84
Тема 14. Русская культура 93
Тема 15. Беларуская культура: своеасаблiвасць культурнага тыпу 105
III. Краткий терминологический словарь 113
IV. Тесты для самопроверки 124
V. Задания к семинарским занятиям 136
VI. Хрестоматия для подготовки к семинарским занятиям 145
VII. Методические рекомендации по выполнению контролируемой
самостоятельной работы для студентов дневной формы обучения 165
VIII. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ и темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения 171
IX. Вопросы к экзамену и зачету 183
I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ «КУЛЬТУРОЛОГИЯ»
Курс состоит из двух разделов: становления и развития культурологического знания и исторической культурологии.
Цель преподавания дисциплины
Цель преподавания курса – формирование у студентов представления о культуре как наивысшей человеческой ценности и содействие развитию их потребностей в самостоятельном усвоении культурных ценностей. Цель теоретического раздела курса – познакомить (в соответствии с проблемно-хронологическим принципом изложения) студентов с историей культурологической мысли, категориальным аппаратом данной области знания, раскрыть суть основных проблем современной культурологии. Цель исторического раздела – дать представление о специфике и закономерностях развития мировых культур.
Задачи дисциплины
Проследить становление и развитие понятия «культура», рассмотреть взгляды на место культуры в социуме, представления о социокультурной динамике, типологии и классификации культур, ознакомиться с основными направлениями методологии культурологического анализа, рассмотреть историко-культурный материал исходя из принципов цивилизационного подхода, выделить доминирующие в той или иной культуре ценности, значения и смыслы, составляющие ее культурное своеобразие.
В результате изучения курса студенты должны
знать:
· основные понятия дисциплины;
· историко-философские традиции формирования культурологии как науки;
· методы исследования в культурологии, возможности и границы использования в культурологическом знании методов различных наук;
· персоналии и ведущих мыслителей;
· основные подходы к определению культуры;
· как использовать полученное культурологическое образование в своей профессиональной деятельности;
уметь характеризовать:
· культуры прошлого и современности с позиций многомерности;
· культурные процессы в их конкретно-историческом своеобразии;
· культуру личности и межличностных отношений в условиях многообразия интересов и культурного плюрализма;
уметь анализировать:
· роль культуры в жизни человека;
· основные культурные эпохи, стили и образцы;
· соотношение традиций и инноваций в культуре;
· национальное и общечеловеческое в культуре, проблемы межкультурной коммуникации;
· особенности современных культурных изменений в Беларуси и зарубежных странах;
приобрести навыки и качества:
· межкультурной коммуникации и диалога;
· культурной толерантности.
Тема 1. Понятие культуры. Дисциплинарный статус культурологии
1. Понятие культуры. Многообразие подходов к определению культуры.
2. Культурология как наука.
3. Структура, предмет и объект культурологии.
Основные понятия: культура; аксеологическая концепция культуры; дезаксеологическая концепция культуры; семиотическая концепция культуры; информационная концепция культуры; технологическая концепция культуры; герменевтическая концепция культуры, психологическая концепция культуры, дидактическая концепция культуры; культурология, структура культурологии; философия культуры; история культуры; объект культурологии; предмет культурологии; задачи культурологии.
I. В современный мировой гуманитарной науке понятие культуры стоит в ряду фундаментальных. Оно по праву считается столь же важным для анализа человеческой жизни, как понятие «гравитация» для физики, или понятие «эволюция» для биологии.
Еще в глубокой древности понятие «культура» приобрело полисемантический характер, когда к первоначальному смыслу культура как «возделывание, обработка» добавились такие смыслы, как «почитание, поклонение» и «воспитание».
В настоящее время предложено огромное число определений культуры. Еще в 1952 году американские антропологи Л. Кребер и К. Клакхон привели 164 варианта дефиниций, а к концу ХХ века таковых насчитывалось уже около 1000.
Схема 1.1
Классификация определений культуры
(по А. Кармину)
 |
II. Культурология как наука о культуре имеет свою историю. Схема 1.2. указывает на факторы, определившие возникновение культурологии.
Схема 1.2
