Актуальність теми: Фізіологія трудової діяльності людини складає важливу частину фізіології людини і пов¢язана з усіма розділами фізіологічної науки. Предметом фізіології трудової діяльності є вивчення здорової людини і вплив на неї факторів розумової і фізичної праці, що є важливим для нормування праці і відпочинку, дотримання здорового способу життя.
Навчальні цілі:
Знати: Види трудової діяльності людини, показники м¢язової працездатності; принципи методів вимірювання показників м¢язової і розумової працездатності.
Вміти: Виміряти м¢язову силу методом динамометрії, ергографії. Визначати працездатність людини.
Завдання для самостійної пзааудиторної роботи студента:
· Будова і функції локомоторного апарату.
· Фізіологія м¢язів.
· Структурно-функціональна організація синапсів.
Конрольні питання теми:
1. Фізіологічні основи трудової діяльності, роль соціальних факторів у формуванні цілеспрямованої діяльності.
2. Фізіологічні основи фізичної і розумової діяльності людини.
3. Фізичне тренування та його вплив на здоров¢я людини.
4. Втома і методи її попередження.
5. Особливості трудової діяльності в умовах сучасного виробництва.
6. Механізм активного відпочинку.
7. Гіпокінезія.
8. Вікові зміни адаптацій людини та її працездатності.
9. Основи фізіології спорту.
Самостійна аудиторна робота студента:
1. Вплив фізичного навантаження на роботу серцево-судинної системи (лабораторна робота).
2. У вигляді таблиці подати зміни автономних функцій при фізичному навантаженні.
Питання для самоконтролю знань:
| Перечисліть види трудової діяльності людини. | ||
| А. | Фізична динамічна робота. | |
| Б. | Фізична статична робота. | |
| В. | Розумова робота з переважанням мислячого компоненту. | |
| Г. | Розумова робота з переважанням емоційного компоненту. | |
| Д. | Всі відповіді вірні. | |
| Які системи можуть забезпечувати м¢язи енергією при виконанні роботи різної потужності? | ||
| А. | Розпад АТФ. | |
| Б. | Розпад креатинфосфату. | |
| В. | Анаеробний гліколіз. | |
| Г. | Аеробні процеси. | |
| Д. | Всі відповіді вірні. | |
| Які системи відіграють найважливіше значення в механізмах регуляції фізіологічних функцій при фізичних навантаженнях? | ||
| А. | Видільна система. | |
| Б. | Система терморегуляції. | |
| В. | Система крові. | |
| Г. | Симпато-адреналова система і гіпофізарно-адреналова система. | |
| Д. | Дихальна система. | |
| Які механізми зниження функціональних резервів організму під впливом гіпокенезії? | ||
| А. | Зниження активності метаболічних процесів в м¢язевих клітинах. | |
| Б. | Зниження функціональних можливостей ЦНС. | |
| В. | Зниження киснево-транспортних можливостей організму. | |
| Г. | Зниження специфічної і неспецифічної резистентності організму. | |
| Д. | Всі відповіді вірні. | |
| Які є фази змін працездатності людини на протязі робочої зміни? | ||
| А. | Фаза впрацьовування. | |
| Б. | Фаза відносно стійкої працездатності. | |
| В. | Фаза повторного підвищення працездатності. | |
| Г. | Всі відповіді вірні. | |
| Д. | Фаза зниження працездатності |
Література:
основна:
1. Фізіологія: підручник для студ. вищ. мед. навч. закладів / В.Г. Шевчук, В.М. Мороз, С.М. Бєлан [та ін.]; за редакцією В.Г. Шевчука.-Вінниця: Нова Книга, 2012.-С.250-255.
2. Фізіологія людини: підручник / В.І. Філімонов.-К.: ВСВ «Медицина», 2010.-С.333-342.
додаткова:
1. Фізіологія (під ред. В.Г.Шевчука). Навчальний посібник.- Вінниця: Нова книга, 2005.- С.474-494.
2. Нормальна фізіологія (під ред. В.І.Філімонова).-К.:”Здоров´я”.- 1994.-С.532-535, 574-585.
3. Физиология человека (под ред. Г.И.Косицкого).-М.:“Медицина”.-1985.-С.522-532.
4. Руководство к практическим занятиям по физиологии (под ред.Г.И.Косицкого).-М.:“Медицина”.-1988.-С.59-64, 271-273.
5. Физиология человека (под ред.Р.Шмидта и Г.Тевса).- М.:“Мир”.-1985.- т.1.С.56-76.
Інформаційні ресурси
Електронний варіант навчально-методичних матеріалів (відділ аналітично-інформаційного забезпечення), мультимедійні презентації.
Модуль 2
«Фізіологія вісцеральних систем»
Кафедра фізіології
Дисципліна «Фізіологія»
