ТЕМА: Фізіологія трудової діяльності. Дослідження втоми і відновлення під час м’язової роботи та адаптації організму до фізичного навантаження

 

Актуальність теми: Фізіологія трудової діяльності людини складає важливу частину фізіології людини і пов¢язана з усіма розділами фізіологічної науки. Предметом фізіології трудової діяльності є вивчення здорової людини і вплив на неї факторів розумової і фізичної праці, що є важливим для нормування праці і відпочинку, дотримання здорового способу життя.

Навчальні цілі:

Знати: Види трудової діяльності людини, показники м¢язової працездатності; принципи методів вимірювання показників м¢язової і розумової працездатності.

Вміти: Виміряти м¢язову силу методом динамометрії, ергографії. Визначати працездатність людини.

 

Завдання для самостійної пзааудиторної роботи студента:

· Будова і функції локомоторного апарату.

· Фізіологія м¢язів.

· Структурно-функціональна організація синапсів.

 

Конрольні питання теми:

1. Фізіологічні основи трудової діяльності, роль соціальних факторів у формуванні цілеспрямованої діяльності.

2. Фізіологічні основи фізичної і розумової діяльності людини.

3. Фізичне тренування та його вплив на здоров¢я людини.

4. Втома і методи її попередження.

5. Особливості трудової діяльності в умовах сучасного виробництва.

6. Механізм активного відпочинку.

7. Гіпокінезія.

8. Вікові зміни адаптацій людини та її працездатності.

9. Основи фізіології спорту.

Самостійна аудиторна робота студента:

1. Вплив фізичного навантаження на роботу серцево-судинної системи (лабораторна робота).

2. У вигляді таблиці подати зміни автономних функцій при фізичному навантаженні.

Питання для самоконтролю знань:

		Перечисліть види трудової діяльності людини.
А.	Фізична динамічна робота.
Б.	Фізична статична робота.
В.	Розумова робота з переважанням мислячого компоненту.
Г.	Розумова робота з переважанням емоційного компоненту.
Д.	Всі відповіді вірні.
		Які системи можуть забезпечувати м¢язи енергією при виконанні роботи різної потужності?
А.	Розпад АТФ.
Б.	Розпад креатинфосфату.
В.	Анаеробний гліколіз.
Г.	Аеробні процеси.
Д.	Всі відповіді вірні.
		Які системи відіграють найважливіше значення в механізмах регуляції фізіологічних функцій при фізичних навантаженнях?
А.	Видільна система.
Б.	Система терморегуляції.
В.	Система крові.
Г.	Симпато-адреналова система і гіпофізарно-адреналова система.
Д.	Дихальна система.
		Які механізми зниження функціональних резервів організму під впливом гіпокенезії?
А.	Зниження активності метаболічних процесів в м¢язевих клітинах.
Б.	Зниження функціональних можливостей ЦНС.
В.	Зниження киснево-транспортних можливостей організму.
Г.	Зниження специфічної і неспецифічної резистентності організму.
Д.	Всі відповіді вірні.
		Які є фази змін працездатності людини на протязі робочої зміни?
А.	Фаза впрацьовування.
Б.	Фаза відносно стійкої працездатності.
В.	Фаза повторного підвищення працездатності.
Г.	Всі відповіді вірні.
Д.	Фаза зниження працездатності

Література:

основна:

1. Фізіологія: підручник для студ. вищ. мед. навч. закладів / В.Г. Шевчук, В.М. Мороз, С.М. Бєлан [та ін.]; за редакцією В.Г. Шевчука.-Вінниця: Нова Книга, 2012.-С.250-255.

2. Фізіологія людини: підручник / В.І. Філімонов.-К.: ВСВ «Медицина», 2010.-С.333-342.

додаткова:

1. Фізіологія (під ред. В.Г.Шевчука). Навчальний посібник.- Вінниця: Нова книга, 2005.- С.474-494.

2. Нормальна фізіологія (під ред. В.І.Філімонова).-К.:”Здоров´я”.- 1994.-С.532-535, 574-585.

3. Физиология человека (под ред. Г.И.Косицкого).-М.:“Медицина”.-1985.-С.522-532.

4. Руководство к практическим занятиям по физиологии (под ред.Г.И.Косицкого).-М.:“Медицина”.-1988.-С.59-64, 271-273.

5. Физиология человека (под ред.Р.Шмидта и Г.Тевса).- М.:“Мир”.-1985.- т.1.С.56-76.

 

Інформаційні ресурси

Електронний варіант навчально-методичних матеріалів (відділ аналітично-інформаційного забезпечення), мультимедійні презентації.

 

 

Модуль 2

«Фізіологія вісцеральних систем»

Кафедра фізіології

Дисципліна «Фізіологія»