Když se blíží konec školního roku, nastává skoro v každé třídě velké rozhodování': Pojedeme na výlet, nebo ne? Naše třídní učitelka obvykle říká, že je za celý rok z našeho zlobení tak unavená2, že si nějaký celodenní nebo delší výlet s námi nedovede představit3. Pak ale uzná, že když pojedou ostatní třídy, bylo by nespravedlivé, kdybychom my o výlet přišli4.
A tak začalo velké plánování. Návrh, abychom jeli do Prahy, byl sice lákavý, ale jeden den by nám asi nestačil. Pojedeme se tedy podívat na středověký hrad, nebo na nějakou přírodní raritu? Autobusem, nebo vlakem? Vzpomněl jsem si, že tatínek vypravoval o nové cyklistické stezce. A tak jsme se nakonec domluvili, že pojedeme objevovat okolí našeho města, a to na kolech! Nedávno otevřená cyklistická stezka vede podél řeky a mezi malými jezírky.
Na turistické mapě jsme si nakreslili trasu. Budeme dělat pravidelné zastávky a pozorovat okolní krajinu. Aspoň se ukáže5, kdo z nás je opravdový sportovec a kdo se jenom chlubil. Zítra vyrážíme! Doufáme jenom, že bude pěkné počasí.
Prázdniny mají bohužel jednu zvláštnost: moc rychle končí. První dny ve škole jsou vždycky zrádné. Všichni ve třídě jsou najednou docela rádi, že jsou zase pohromadě. Venku je obvykle hezky, takže si člověk skoro může myslet, že pokračují prázdniny. Holky a kluci jsou opálení, málem by se zdálo', že opalování je ta nejdůležitější věc na světě. Ale takto může vypadat
jenom chvíli, hned po prázdninách. Protože na prázdniny se přece připravujeme' celý rok! No, to si všechno můžeme myslet. Vždyť rok má dvanáct měsíců, ale prázdniny jen dva
*****************************
— Kam se chystáš letos na dovolenou?
— Pojedu s rodinou k moři.
— Pojedeš s cestovkou?
— Ne, nepřihlásil jsem se včas v té cestovní kanceláři, se kterou jsme chtěli
původně jet. Pojedeme sami a postavíme si stan. Aspoň získáme nové a hezké zážitky.
— Tak já ti přeju dobré počasí a hezké zážitky!
Mockrát děkuju.
1. Odpovídejte na otázky:
1. Kdy máte prázdniny?
2. Jak dlouhé prázdniny máte?
3. Kde obyčejně trávíte své prázdniny?
4. Jezdíte někam sám/ sama nebo s kolektivem?
5. Jak byste strávil prázdniny, kdybyste nemohl nikam jet?
6. Jaké prázdniny jste měl letos?
7. Jak jste se měl o prázdninách?
8. Na které prázdniny máte obzvlášť hezké vzpomínky?
9. Jakým způsobem tráví většina lidí svou dovolenou?
10. Popište život v nějakém studentském táboře.
2. Přečtěte si text a určete, které tvrzení je pravdivé a které nikoliv:
1. Koncem školního roku každá třída rozhoduje: pojede na výlet, nebo ne.
2. Třídní učitelka obvykle říká, že určitě s žáky pojede.
3. Třídní učitelka uznává, že bylo by nespravedlivé, kdyby žáci o výlet
přišli.
4. Plánovali cestovat do Brna, jeden den by jim stačil.
5. Chtěli se podívat na středověký hrad, nebo na nějakou přírodní raritu.
6. Tatínek vypravoval o novém autobusovém zájezdě.
7. Domluvili se, že pojedou autobusem objevovat okolí města.
8. Nedávno otevřená cyklistická stezka vede podél moře.
9. Budou dělat pravidelné zastávky a pozorovat okolní krajinu.
10.Na cestu vyráží pozítří.
11.Po prázdninách jsou všichni rádi, že jsou zase pohromadě.
12.Holky a kluci nejsou opálení.
13.Rok má dvanáct měsíců, a prázdniny jsou tři měsíce!
