.


:




:

































 

 

 

 





( . pragma, . . pragmatos , ), , , . , , ; ; , ; . 70- . 19 . ; . , . , . , . . . , . . .

( . prágma, prágmatos , ), - . 70- . 19 . 20 . 2- 193945, . . . , . , . , . . . . (. . . ) . .

, - . . , , , . : , , , () , , . - , . , , , , , , (), , (). - . , . . . ., , . . , . . , , (), , () (). , , . , . . . , . ... ... (Dewey J., Reconstruction in philosophy, Boston, 1957, p. 157) . ., , , .

: ... , ... (, , 1910, . 182). , . . , , , ... ... , , , ... ( ., 5 ., . 18, . 363, .). . - , .

1930- . . . . . , , . (. , . . , . , . .), . ( ) .

 

 

() (James) (11 1842, - 26 1910, , . -), , .

, (Lawrence Scientific School) , . , , . 1868 . , 1870 . , . ( ). 1871 , . , . , . , . , , , . , . 1873 , , , , .

(1890) , (1897) . , , . , , (1902), (1907), (1909) .

, , , . , , , . , , , , (stream of thought), . , , . , , ; , ; , . , , .

, , . ., , . , , , , , , , . , , , . (support).

- , . , . , . , . .

, , , . , (satisfactoriness) , . , (veri-fication). ( ) .

, , , , . , , . , . , , .

. , , , . , . , . . , , .

, , , , , , . , , , . , . , , .

(Dewey) (1859-1952), , . , . , . . . .

(Peirce) (1839-1914), , , . . , . . .

* * *

(Peirce) (10 1839, , 19 1914, , ), , , .

, , (1855-1859). 1861 . , . 1869-1872 , , . 1871 , . , . , . , . , , , . 1869-1875 . 1877 , 1879 . . 1884-1911 . 1891 . .

, , . , . , , , , . , , .

1877 1878 ( ), . ( - ) .

(beliefs) . . , , . , , , .

, , , , . . , , - , , . , . . , . - , ( ).

, , , . , , . , , , , (). .

( , ). () , , : , . , , , . , , , , , , . , , , , , .

: ( , ), ( , ) ( ). , , , , . , , , , , . , , - .

, , , . ( , - - ) : . , (qualisign), (signsign), , (legisign). : (, ); (, ); (, , , ). : rheme ( ); dicisign , ( ); argument , , . . .

, . ( ), () ( ). , , . , , , - , , . , , , , ( ). , : , , , , , , , .

, , 20 , . . . . . 1920- . . 1950- , . . , . 1980-90- (. , . , . , . , . ) , .

. , , , . ( ). , , , ( ).






:


: 2015-09-20; !; : 2492 |


:

:

.
==> ...

1518 - | 1355 -


© 2015-2024 lektsii.org - -

: 0.037 .