Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


–езюме 6-й главы




 

ѕервые три уровн€-компонента в структуре психики человека Ч эмоционально-вегетативный, психомоторный и перцептивный Ч €вл€ютс€ первичными преобразовательно-познавательными процессами. — их помощью человек ориентируетс€ как в своем телесном и духовном состо€нии, так и в окружающей среде, име€ возможность действовать рационально и эффективно.

ќбщей чертой всех этих трех уровней €вл€етс€ необходимость поддержани€ непрерывного непосредственного контакта с физическим миром. “олько потом, с по€влением представлений, активное познание мира может продолжатьс€ как чисто внутренний мыслительный процесс, не нуждающийс€ в продолжении физического взаимодействи€ человека с миром.

ѕознание мира на этих трех уровн€х не исчерпываетс€ отражением какой угодно сложности. ѕроцесс познани€ все больше становитс€ внутренним, независимым от внешнего мира. –ешающую роль в построении перцептивного образа играет личность, ее состо€ние, потребности, установки, мотивы. ќбобщенно это свойство воспри€ти€ еще ¬. ¬ундтом названо апперцепцией.

¬се эти факторы по мере созревани€ представлений станов€тс€ все более значимыми, а психика в целом Ч все более независимой от внешних воздействий. ¬се внешние вли€ни€ отныне могут изменить поведение индивида, только воздейству€ на внутреннюю картину мира и факторы, ее породившие.

ќтрицать это можно только с позиций старого бихевиоризма. Ќеобихевиоризм “олмена фактически отошел от старой стимульно-реактивной схемы, введ€ пон€тие промежуточных переменных. ƒело, однако, в том, что в этот Ђпромежутокї надо поместить всю психику, а это значит Ч отказатьс€ от бихевиоризма как теории психики.

 

¬опросы дл€ самопроверки к 6-й главе

1.  ак понимать высказывание: психика Ч это значимые переживани€?

2.  ак можно представить себе структуру протопсихики плода?

3.  аковы функции эмоционально-вегетативных процессов первого уровн€?

4.  аковы временные рамки сензитивного периода развити€ психомоторики ребенка?

5. ѕочему развитие психомоторики €вл€етс€ условием формировани€ сенсорной психики?

6. –асскажите об уровн€х построени€ движений.

7. „то такое €зык тела? ѕриведите примеры.

8.  акие вы знаете законы воспри€ти€?

9. ќт чего завис€т особенности воспри€ти€?

10.  акие особенности у зрительного воспри€ти€?

11. — чем св€зано слуховое воспри€тие и почему?

12. „то называетс€ апперцепцией?

13. „ем обусловливаетс€ воспри€тие времени?

14. „то такое иллюзии и какие бывают их виды и причины?

15. ќт чего зависит оценка движени€?

 

Ћитература

1. Ћури€ ј. –. ќщущени€ и воспри€тие. ћ. ћ√”, 1975. —. 44.

2. Ћиндсей ѕ., Ќорман ƒ. ѕереработка информации у человека. ћ., 1974. —тр. 31-32.

3. √ибсон ƒж. Ёкологический подход к зрительному воспри€тию. ћ., ѕрогресс, 1988.

4. ¬опросы философии. ¬. 12, 1966.

5. ѕсихологический словарь / ѕод ред. ƒавыдова ¬. ј. с соавт. ћ.: ѕедагогика, 1983. —. 159.

6. √оловаха ≈, ».,  роник ј. ј. ѕсихологическое врем€ личности.  иев: јЌ ”——–, 1984.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-09-20; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 972 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

80% успеха - это по€витьс€ в нужном месте в нужное врем€. © ¬уди јллен
==> читать все изречени€...

582 - | 565 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.012 с.