1. Школа, клас, вид навчальної роботи, тема виховного заходу.
2. Педагогічна обумовленість теми (чому цей виховний захід проводится в цьому класі, його відповідність інтересам і віковим особливостям класу).
3. Тема, мета та завдання виховного заходу.
4. Організація підготовки учнів до даного заходу (ступінь участі дітей, оформлення заходу та приміщення, використання наочних і технічних засобів). Вплив підготовки до справи на згуртованість учнів.
5. Зміст та методика проведення виховного заходу:
-відповідність змісту заходу поставленій меті;
-пізнавальна та виховна доцільність підібраного матеріалу;
-емоційна насиченість, зацікавленість дітей темою та участю у виховному заході, їх активність;
-прийоми та методи, використані впродовж виховного заходу, їх відповідність віковим особливостям учнів, рівню їхнього розвитку;
-зв’язок питань, які обговорюються, з проблеми класу, школи, суспільства.
6. Індивідуальні особливості вчителя, який проводить виховний захід (емоційність, уміння володіти голосом, мімікою, жестами, контакт з учнями, комунікативність, упевненість в собі, уміння приймати правильні рішення в нестандартних ситуаціях).
7. Специфіка професійної самопрезентації вчителя (вміння викликати симпатію, довіру, соціально-психологічні очікування учнів і т.ін.)
8. Педагогічна доцільність виховного заходу, його значення для подальшого розвитку колективу та окремих учнів, для вдосконалення міжособистісних стосунків у колективі.
9. Зауваження, пропозиції.
ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАЛІКОВОГО ВИХОВНОГО ЗАХОДУ:
(План-конспект залікового виховного заходу повинен бути затвердженим за 2-3 дні до його проведення класним керівником та керівником практики з педагогіки/психології)
Тема виховного заходу: _____________________________________________
__________________________________________________________________
Клас ______________________________________________________________
Форма проведення (класна година, бесіда, диспут)_______________________
Мета: _____________________________________________________________
____________________________________________________________________
Навчально-виховні завдання: ________________________________________
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Обґрунтування доцільності проведення виховного заходу ________________________________________________________________________
План проведення виховного заходу: ___________________________________
______________________________________________________________________________
Сценарій виховного заходу (розкрити зміст діяльності учасників відповідно до плану його проведення) __________________________________________
____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
Оформлення виховного заходу ______________________________________________________________________
Використана наочність та ТЗН _______________________________________
____________________________________________________________________________Список використаної літератури ______________________________________
______________________________________________________________________
Узгоджено:__________________Затверджую: ___________________________
(класний керівник) (керівник практики з педагогіки/психології)
Оцінка: _____________ ___________ (_________________________)
Підпис ПІП
САМОАНАЛІЗ ЗАЛІКОВОГО ВИХОВНОГО ЗАХОДУ
(дивись схему самоаналізу на с.21)
________________________________________________________________________________________________________________________ Загальні висновки, рекомендації та пропозиції
________________________________________________________________________________
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА НА УЧНЯ
КЛАСУ
__________________________________________________________
ПІП
(схему психолого-педагогічної характеристики на учня дивись на с.27)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оцінка: _____________ ________________ (_________________________)
Підпис ПІП
СХЕМА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ХАРАКТЕРИСТИКИ УЧНЯ
