Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


 онтекстные парадигмы или подходы




ѕарадигма €вл€етс€ гипотетической моделью системы, или систематическим подходом. ѕри помощи контекстных подходов (парадигм) делаетс€ попытка описани€ и суммировани€ результатов воздействи€ сил различного рода на развитие человека. “ермин контекст используетс€ здесь в том же значении, как и в других част€х этой книги: мы говорим о контексте окружающей среды, историческом, социальном, психологическом контекстах, каждый из которых, взаимодейству€ с другими, оказывает вли€ние на развитие.

 онтекст составл€ет большую часть того, что делает нас уникальными как личность. Ќет двух личностей, сталкивающихс€ с одной и той же комбинацией контекстов.  онтекстные подходы пытаютс€ свести различные контексты вместе в единый упор€доченный блок и тем самым помочь пониманию как общих черт, так и индивидуальных особенностей развити€. ќни обращают особое внимание на силы развити€ как единое целое независимо от того, €вл€ютс€ ли они внутренними или внешними дл€ индивидуума, т. е. биологическими (созревани€) или эмпирическими (историческими) силами (Dixon, 1992). ѕротивоположным (и устаревшим) подходом €вл€етс€ рассмотрение развити€ одновременно только с одной точки зрени€, исключа€ все остальные.

 онтекстные подходы €вл€ютс€ комплексными.  роме того, они применимы в течение всей жизни, начина€ с раннего детства. ќднако нигде контекстные соображени€ не €вл€ютс€ столь важными, как при изучении развити€ взрослых, в период, когда, как ранее отмечалось, жизненные пути начинают существенно расходитьс€ по сравнению с детством и подростковым возрастом.

 онтрольные вопросы к теме

Ђѕерспективы развити€ в период взрослыхї

Х ¬озрастные часы в основном имеют культуральную природу.

Х ’ронологический возраст - наилучший способ определить, где находитс€ человек в отношении его продолжительности жизни.

Х  онтекстные подходы обращены к силам развити€ как единому целому.

¬опрос дл€ размышлени€ ѕочему трудно установить начало и завершение периода ранней взрослости?

566 „асть IV. ¬зрослость

ќбщее физическое развитие

¬ некоторой степени наши реакции на событи€ жизни определ€ютс€ физическими способност€ми: нашим здоровьем, физической формой, силой и выносливостью. ѕочти каждый аспект физического развити€ достигает своего максимума в ранней взрослости. Ѕольшинство людей в этот период €вл€ютс€ более сильными и здоровыми, чем они когда-либо были или когда-либо станут.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-02-12; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 407 | Ќарушение авторских прав


Ћучшие изречени€:

—амообман может довести до саморазрушени€. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

554 - | 446 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.009 с.