Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


»стори€, культура и течение жизни




»сследование развити€ взрослых €вл€етс€ во многом исследованием течени€ их жизни, изучением того, как лична€ биографи€ индивидуума св€зана с тем историческим периодом, в котором он живет, с его местом в общественной системе. »сследовани€ показывают нам, что социальные, культурные и исторические факторы оказывают активное, решающее воздействие на жизнь взрослого и помогают сформулировать ожидани€ личности (Ќаде-stad, 1990; Stoller, Gibson, 1994).

—ледовательно, важно вы€снить, каким образом исторические факторьиопредел€ют демографические услови€ данного периода времени, вли€ют на его типичные ожидани€ и жизненные сценарии. ќчевидно, что ход жизни афроамериканки, родившейс€ в бедной семье в 1950 году, будет иметь мало общего с жизнью этнически белой женщины, живущей в богатом районе города и принадлежащей к семье из высшего общества. “акже €сно, что жизнь афроамериканки, родившейс€ в 1970 году, будет отличатьс€ от жизни афроамериканки, по€вившейс€ на свет на 100 лет позже. ¬озможно, что наиболее важным историческим изменением, оказывающим вли€ние на ход жизни, €вл€етс€ увеличение ее продолжительности. ¬ то врем€ как в 1900 году в —Ўј лишь 14% женщин доживали до возраста 80 лет или старше, в 1980 году более половины из них могли наде€тьс€, что достигнут этого возраста (Watkins, Menken, & Bongaarts, 1987). ¬ √ермании в 1600 году почти половина детей не доживала до зрелого возраста. “ака€ ситуаци€ приводила к тому, что в течение столетий Ђнужно было двое детей, чтобы по€вилс€ один взрослыйї (Imhof, 1986). ѕроисход€щие изменени€ оказывают вли€ние на то, как семьи переживают смерть ребенка.  огда-то потер€ ребенка было обычным и ожидаемым событием; теперь это стало аномальной частью жизненного сценари€. ¬ 1800 году, когда женщине исполн€лось 35 лет, она уже тер€ла каждого третьего из своих детей. ¬ 1990 году менее 1 % 35-летних женщин утратили одного ребенка. »так, смерть ребенка в насто€щее врем€ €вл€етс€ сокрушительной личной утратой, а не обыденным событием, рано или поздно затрагивавшим жизнь почти каждой женщины.

ѕериоды истории также вли€ют на Ђбюджет времениї взрослого возраста, вследствие чего взрослые в наше врем€ провод€т свою жизнь не так, как когда-то.  огда Ёллен ƒжи (Ellen Gee, 1986, 1987, 1988) исследовала демографические услови€, превалировавшие в 1830 году, она обнаружила, что после замужества женщины 90% времени тратили на воспитание детей, в то врем€ как в 1950 году они удел€ли дет€м только 40% своего времени. ƒругим интересным наблюдением было то, что в 1860 году лишь у 16% 50-летних людей были живы их родители, а к 1960 году это число возросло до 60%.

—мерть родител€ сегодн€ стала более прив€занным к возрасту €влением, чем когда-либо ранее, то есть она происходит в течение более предсказуемого периода жизни человека. ѕотер€ родител€ теперь происходит значительно позже в жизни ребенка и, как правило, встречаетс€ в течение относительно короткого возрастного интервала (Winsborough, 1980). ¬ итоге часто приходитс€ слышать о дет€х периода бэби-бума (неожиданно большой рост рождаемости в течение примерно 15 лет после завершени€ ¬торой мировой войны. - ѕримеч. перев.) как о тех, кто относитс€ к поколению Ђсэндвичаї: они несут на себе ответственность и за выращивание детей, и за заботу о стареющих, часто немощных родител€х.

 огда помимо исторического контекста мы рассматриваем вли€ние таких факторов, как пол, раса, социально-экономический статус, личностные особенности и уровень интеллекта, ход жизни каждого индивидуума приобретает свои уникальные черты. “ем не менее внимание исследователей привлекают характерные паттерны, €вл€ющиес€ общими дл€

√лава 13. –анн€€ взрослость: физическое и когнитивное развитие 565

представителей одной возрастной группы. »х интересует, как эти паттерны будут развиватьс€ в течение следующих 100 лет, когда при помощи медицины и новейших технологий продл€т жизнь и уменьшат болезни и страдани€, когда будет происходить дальнейшее изменение тендерных ролей, а этнические меньшинства станут более ощутимой частью этой Ђвеликолепной мозаикиї населени€ —Ўј.

ѕри наличии некоторых культурных различий они включают в себ€ материальную, социальную независимость и автономию, самосто€тельное прин€тие решений, а также определенную степень стабильности, здравомысли€, надежности, честности и сострадани€. »сследователи включают в этот перечень разнообразные характеристики, а различные культуры предъ€вл€ют разные требовани€, что приводит к отсутствию универсального определени€ зрелости.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-02-12; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 390 | Ќарушение авторских прав


Ћучшие изречени€:

ѕобеда - это еще не все, все - это посто€нное желание побеждать. © ¬инс Ћомбарди
==> читать все изречени€...

1228 - | 1174 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.013 с.