Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


¬ли€ние на развитие человека пон€тий о структуре и роли семьи




ѕредставлени€ о размере, структуре и функци€х семьи значительно изменились с годами. Ќе меньше изменились роли членов семьи и предъ€вл€емые к ним ожидани€. Ёти роли помогают формировать развитие индивида. Ќапример, до 20-х годов XX века многие американские семьи (и семьи по всему миру) были большими и обычно включали членов трех и более поколений. ƒедушки и бабушки, родители и дети зачастую жили под одной крышей и занимались одной и той же работой, Ч такое семейное устройство до сих пор преобладает во многих област€х нашей планеты. ѕредполагалось, что дети, когда становились взрослыми,

√лава 1. ѕерспективы и методы исследовани€ 33

должны были посел€тьс€ неподалеку, потому что их родител€м требовалась помощь в поддержании семейной фермы, магазина, торгового предпри€ти€ или производства. –одители имели много детей не только дл€ того, чтобы обеспечить семье больше рабочих рук, но и из-за высокого уровн€ смертности, обусловленного, главным образом, инфекционными болезн€ми, лекарств от которых в то врем€ не существовало.

 ак уже отмечалось, сегодн€ в —Ўј и других индустриальных странах многие дети остаютс€ финансово зависимыми от своих родителей вплоть до 30 лет.   тому же необходимость больших материальных затрат на воспитание детей до достижени€ ими зрелости, повсеместное использование средств контрацепции и растущее число работающих женщин привели к уменьшению размера семей. ¬ свою очередь, расшир€ютс€ инвестиции, которые родители вкладывают в своих детей. ƒл€ иллюстрации этого факта в табл. 1.4 привод€тс€ процентные показатели изменени€ с 1960 по 1995 год количества молодых людей периода ранней взрослости, которые проживают в родительском доме или в студенческих городках колледжей.

“аблица 1.4 ћолодые люди периода ранней взрослости, проживающие в родительском доме или в студенческих городках, —Ўј, 1960-1995 годы

√од ћужчины ∆енщины
   оличество, тыс. чел ѕроцент попул€ции  оличество, тыс. чел ѕроцент попул€ции
         
         
         
         
         
         
»сточник: U. S. Census Bureau, 1997.

”становки, ценности и ожидани€ детей св€заны с тем, какое воспитание они получили. ƒаже в рамках одной и той же культуры различные семьи могут использовать очень разные подходы. Ќапример, методы воспитани€ детей в семь€х, где оба родител€ €вл€ютс€ источниками семейного дохода, очевидно подвержены вли€нию их социального окружени€, их убеждений и ценностей (Jordanova, 1989). ≈сли мать в многодетной семье работает, забота о младших дет€х часто ложитс€ на плечи старших. ƒети в таких семь€х могут приобретать социальные роли, ценности и умени€ в большей мере от сиблингов (братьев и сестер), нежели от родителей. ¬ идеале старшие дети научаютс€ заботливому, ответственному поведению. ” младших детей по€вл€етс€ сильна€ прив€занность к своим брать€м и сестрам и чувство уверенности при общении со сверстниками. —емейные св€зи

34 „асть I. Ќачало

 онтрольные вопросы к теме

Ђ»сторическое и современное видение развити€ человекаї

Х ”ченые соглашаютс€, что в —редние века к дет€м относились как к Ђвзрослым в миниатюреї.

Х ¬ —Ўј главным образом индивидуалистска€ культура, а в японии - коллективистска€.

Х ѕодростковый и юношеский возраст, как €рко выраженный и продолжительный период, не существовал до начала индустриализации.

Х »в рамках одной культуры, и в различных культурах большинство взрослых выход€т на пенсию в возрасте 60-65 лет.

Х ¬ индустриальных странах Ђобразцова€ї семь€ €вл€етс€ нормой.

¬опрос дл€ размышлени€ ≈сли бы вы жили в —оединенных Ўтатах, вы бы предпочли родитьс€ в наши дни или 100 лет назад? ѕочему?

и прив€занности обычно в таком случае усиливаютс€. —оциальные историки XX века заключили, что маленька€, св€занна€ тесными узами Ђобразцова€ї семь€, где мать присматривает за домом, отец работает и в которой, в среднем, есть 2,5 ребенка Ч это скорее миф, чем реальность. Ёто не норма. ≈сли это и было нормой в индустриальных странах, то лишь в течение короткого периода в 50-е годы XX века (Coontz, 2000).

ћожно сделать вывод, что семьи вырабатывают свою собственную идентичность и модели воспитани€ детей в результате взаимодействи€ исторического контекста, в котором они наход€тс€, формирующих их культурных контекстов и мен€ющихс€ стадий развити€ их членов. ‘орма и функции семьи обусловлены социокультурными требовани€ми. »зменение требований приводит к трансформации семьи, позвол€ющей адаптироватьс€ ей к новым услови€м.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-02-12; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 526 | Ќарушение авторских прав


Ћучшие изречени€:

Ќе будет большим злом, если студент впадет в заблуждение; если же ошибаютс€ великие умы, мир дорого оплачивает их ошибки. © Ќикола “есла
==> читать все изречени€...

1442 - | 1247 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.014 с.