Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


÷ели и задачи раздела




«адачи ѕќ ‘»«» ≈

(пособие дл€ студентов факультета ¬ћ )

 

Ќижний Ќовгород, 2012



—одержание. —тр.
ѕредисловиеЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.ЕЕ  
1. ÷ели и задачи раздела ЂЁЋ≈ “–ќƒ»Ќјћ» јї  
курса физикиЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ  
2. ƒисциплины, знание которых необходимо при  
изучении данного раздела курса.............................  
3. —одержание курсаЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ...Е  
4. ѕрограмма курсаЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.  
5. –екомендуема€ литератураЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.  
6. «адачи к курсу лекцийЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ  
ЁлектростатикаЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.  
ќсновные законы и формулыЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ  
ѕримеры решени€ задачЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ....  
«адачи и упражнени€ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ...  
ѕосто€нный токЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ  
ќсновные законы и формулыЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ  
ѕримеры решени€ задачЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ  
«адачи и упражнени€ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ...  
ћагнитное поле. Ёлектромагнитна€ индукци€ЕЕ.  
ќсновные законы и формулыЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ  
ѕримеры решени€ задачЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ  
«адачи и упражнени€ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ...  
7.  онтрольные вопросы дл€ коллоквиумов, зачета  
и экзамена:ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ  
ѕ–»Ћќ∆≈Ќ»яЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.  
1. Ќекоторые формулы тригонометрииЕЕЕЕЕ.  
2. “аблицы производных и интеграловЕЕЕЕЕ..  
3. Ќекоторые сведени€ о векторахЕЕЕЕЕЕЕ..  
4. ƒес€тичные приставки к названи€м единицЕЕ.  
5. Ќекоторые физические посто€нныеЕЕЕЕЕ...  

ѕ–≈ƒ»—Ћќ¬»≈

¬ насто€щем пособии приведены задачи, многие из кото≠рых использовались автором на практических зан€ти€х по курсу физики ЂЁлектродинамикаї, предлагались дл€ само≠сто€тельной работы студентов. Ёти задачи, охватыва€ бόльшую часть разделов курса, должны способствовать более глубокому усвоению материала. Ќа первых порах можно пользо≠ватьс€ приведенными в начале каждого раздела основными формулами, используемыми при решении задач. ѕостепенно же эти формулы нужно запоминать, так как тогда основное внима≠ние можно уже сосредоточить на физическом содержании за≠дачи, не трат€ врем€ на поиск подход€щих формул.

¬есьма полезным при решении многих задач €вл€етс€ по≠строение простейших рисунков и схем, помогающих увидеть ос≠новные особенности задачи и облегчающих получение искомого решени€.

Ѕольшинство приведенных в пособии задач допускают аналитическое решение, т. е. позвол€ют получить расчетные формулы, в которых неизвестные искомые величины выражены через данные задачи. —ледует об€зательно провер€ть размерность по≠лученных формул, пробовать применить их к простейшим пре≠дельным случа€м, которые известны, и только после этого про≠водите численные расчеты.

”спехов ¬ам!

Ћюбые замечани€ и пожелани€, касающиес€ пособи€, будут внимательно рассмотрены, если сообщить их на кафедру прикладной математики факультета ¬ћ  ЌЌ√” лично или по адресу [email protected].

¬.Ќ.  ќћј–ќ¬

÷ели и задачи раздела

ЂЁЋ≈ “–ќƒ»Ќјћ» јї курса физики

¬ насто€щее врем€ известно, что в основе всего разнообрази€ €влений природы лежат четыре фундаментальных взаимодействи€ между элементарными частицами Ц сильное, электромагнитное, слабое и гравитационное. ѕри этом в повседневной жизни эффекты гравитационного и электромагнитного взаимодействий встречаютс€ чаще.  роме того, законы электромагнетизма лежат в основе принципов действи€ многих приборов и устройств. Ёти приборы и устройства настолько прочно вошли в нашу жизнь, что мы уже не отдаем себе отчета в том, что без электричества мы сейчас просто не могли бы существовать: все жизненно важные участки нашей жизни - промышленность, транспорт, бытова€ сфера, не говор€ уже о вычислительной технике и средствах св€зи, - функционируют только благодар€ использованию электрического тока.

¬ св€зи с этим представл€етс€ необходимым дать студентам в ходе обучени€ представлени€ об основных закономерност€х электромагнитных €влений, познакомить их с основными математическими модел€ми этих взаимодействий и процессов, научить примен€ть полученные знани€ дл€ решени€, как теоретических вопросов, так и практических задач повседневной жизни.

ѕри этом следует учесть, что решение этих задач требует привлечени€ определенного математического аппарата, что, с одной стороны, Ђвливает жизньї в читаемые до этого математические дисциплины, а, с другой, - способствует их закреплению и развитию.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-07; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 699 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

≈сть только один способ избежать критики: ничего не делайте, ничего не говорите и будьте никем. © јристотель
==> читать все изречени€...

2007 - | 1975 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.01 с.