Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


»стори€ вопроса. ѕервоначально социологи€ занималась решением чисто практических, а отнюдь не академических, ориентированных на прирост нового знани€




ѕервоначально социологи€ занималась решением чисто практических, а отнюдь не академических, ориентированных на прирост нового знани€, про≠блем. ќни назывались социальными проблемами и были св€заны с устране≠нием бедности и нищеты, борьбой с преступностью, заболеваемостью, прости≠туцией, неграмотностью и т.д. »зучение таких проблем именовалось социаль≠ными обследовани€ми. »х авторы руководствовались не столько научными цел€ми, сколько цел€ми привлечени€ внимани€ общественности к соци≠альным проблемам, требующим безотлагательных реформ Ч улучшени€ по≠ложени€ городских рабочих, строительства ночлежных домов и приютов, уве≠личени€ ассигнований на лечение или борьбу с неграмотностью. јнглий≠ское слово Ђsurveyї сначала обозначало не только научное исследование, но также инспекторскую проверку положени€ дел в какой-либо области, напри≠мер, на предпри€тии4. —оциальные обследовани€ тесно переплетались с бла≠готворительностью и реформистскими начинани€ми по улучшению обще≠ства. √осударственные чиновники и частные лица занимались сбором ста≠тистических сведений. “ак, в 1598 г. ƒжон —тоу описал здани€, церкви,

Rossi P.H. The Presidential Adress: Challenge and Opportunities of Applied Social Research // Amer. Sociol. Rev. 1980. Vol. 45. No. 6. P. 890.

Ѕатыгин √.—. Ћекции по методологии социологических исследований: ”чеб. дл€ высших учебных заведений. ћ., 1995. —. 14.

школы, обычаи елизаветинской јнглии. „ерез два века бедфордский шериф ƒжон ’овард предприн€л обследование тюремных учреждений јнглии и ”эльса, подробно проанализировав питание, одежду, труд заключенных, са≠нитарные услови€ их содержани€.  роме того, он посетил все тюрьмы ‘ран≠ции, √ермании, Ўвейцарии и √олландии и дал их сравнительное описание.

¬ первой половине XIX в. библиотека социальных обследований насчи≠тывала уже дес€тки изданий. ќсобенно много писали о положении промыш≠ленного рабочего класса. ќдин из таких трудов, выполненный на основе личных наблюдений и статистических отчетов фабричных инспекторов, принадлежит ‘. Ёнгельсу Ч Ђѕоложение рабочего класса в јнглииї (1844 Ч 1845 гг.).  лассическое исследование „. Ѕута Ђ∆изнь и труд населени€ Ћон≠донаї оказало серьезное вли€ние на методологию и тематическую програм≠му социальных обследований в ≈вропе и јмерике. Ѕольшинство социоло≠гических проектов начала XX столети€ было выполнено в рамках именно этих канонов. Ѕут, в частности, ввел в методологию социальных обследований технику картографировани€.

¬ XX столетии социальные обследовани€ стали, во-первых, выборочными, во-вторых, повтор€ющимис€, или лонгитюдными (многократный сбор дан≠ных через определенный промежуток времени). »зучению нравов и мнений британцев была посв€щена сери€ крупномасштабных исследований обще≠ственных настроений под руководством X. ”илкока Ђћассовое наблюдениеї (1937 г.). —начала 37 добровольцев производили подробные записи обо всем, что видели и слышали в определенный день Ч 12 феврал€. «атем обследова≠ние стало производитьс€ ежемес€чно Ч работали уже больше тыс€чи добро≠вольцев-наблюдателей, которые изучали общественные настроени€ в период ¬торой мировой войны. “ематический репертуар Ђћассового наблюдени€ї включал такие сферы общественного сознани€, как искусство, наука, кино, религи€, потребительские предпочтени€, астрологи€, пацифизм и т.п.

¬ —Ўј социальные обследовани€ св€зывались преимущественно с ин≠женерной ориентацией и первоначально проводились без какой-либо св€зи с университетской традицией. ќдна из первых разработок такого рода Ч об≠следование ¬. ƒюбуа Ђ‘иладельфийский негрї. ¬ течение 15 мес€цев ƒю≠буа собирал сведени€ о жилищных услови€х, работе, доходах и образовании негров в ‘иладельфии. —уммарное количество обследованных составило 9 тыс. человек. Ёто была перва€ работа по расовой проблематике, открыв≠ша€ важное направление социальных обследований. јмериканские исследо≠ватели работали в жанре Ђсоциального портретаї, стара€сь узнать как мож≠но больше интересного обо всем.   1928 г. в —Ўј было проведено 154 об≠щих обследовани€ и 2621 специализированное5.

“олько в первой четверти XX в., когда в американской социологии побе≠дили идеи позитивизма и количественной методологии, социальные обследо≠вани€ Ч обследовани€ всего на свете, проводимые полудилетантами без стро≠гой ориентации на правила научного метода, Ч постепенно уступают место социологическими исследовани€м, выдержанным в строгих рамках академичес≠кой науки, узко специализированным и направленным не на изменение об≠щества, а на объективистское описание фактов, измерение переменных и

5 Ѕатыгин √.—. Ћекции по методологии социологических исследований: ”чеб. дл€ высших учебных заведений. ћ, 1995. —. 15-16.

приращение новых знаний. ≈сли автор социальных обследований €вл€л со≠бой идеал гуманиста и реформатора, борца за социальную справедливость и улучшение бедственного положени€ народных масс, то автор социологичес≠кого исследовани€ представл€л образец академической незаинтересованно≠сти, никому не сочувствовал, ни в каких политических парти€х не участво≠вал, никак не выражал своих социальных симпатий и держалс€ подчеркну≠то нейтрально.

–ис. 27. ¬ажный шаг в развитии социологии сделали представители „икагской школы

¬ажный шаг в развитии социологической науки сделали представители знаменитой „икагской школы, расцвет которой приходитс€ на 20-е гг. (ее лидером был –оберт ѕарк). ¬ качестве объектов исследований дл€ чикагс≠ких социологов выступали польские эмигранты (”. “омас и ‘. «нанецкий). негры в „икаго („. ƒжонсон), брод€ги Ч сезонные рабочие, мигрирующие на «апад (Ќ. јндерсен), распадающиес€ семьи (Ё. ћаурер), молодежные группировки и банды (‘. “решер), еврейское гетто (Ћ. ¬ирт), социально-тер≠риториальна€ стратификаци€ города (X. «орбау), платные танцзалы (ѕ.  рес-си), внутренн€€ жизнь гостиниц (Ќ. ’айнер), организованна€ преступность в „икаго (ƒж. Ћандеско), забастовки (Ё. ’иллер), община русских молокан (ѕ. ёнг). „икагские социологи впервые стали систематически использовать такие методы проведени€ исследований, как включенное наблюдение, не≠структурированное интервью, изучение личных документов и т.п.  омплекс многообразных описаний какого-либо фрагмента городского сообществе получил название case study Ч исследование случа€. Ётот метод напоминав сенсационное журналистское расследование. ѕарк придавал исключитель≠ное значение информации, полученной из первых рук. ќн был убежден, чтс социолог Ч это очень аккуратный, ответственный и научно подготовленные репортер. ¬ основе case study лежит неструктурированное интервью. ќнс часто использовалось работниками социального обеспечени€ и психолога≠ми, но в массовых опросах предпочитались Ђвопросникиї, подлежащие ко≠дированию. –. Ћайкерт, ѕ. Ћазарсфельд, –. ћертон и ѕ.  ендалл изучали с помощью неструктурированного интервью установки, потребительское по≠ведение и массовую коммуникацию6.

»менно чикагска€ школа осуществила переход от case studies к научном} социологическому анализу с использованием методов экспериментально^^ проверки гипотез. Ёта лини€ получила развитие уже в  олумбийской соци≠ологической школе. ќкончательно статистические методы в инструментари!-социологических исследований возобладали в 1940-е гг. ¬ 1941 г. вышел пер≠вый учебник статистики дл€ социологов7; стало придаватьс€ большое значе≠ние оценке репрезентативности данных. Case studies отошли на второй план а эталоном стал планируемый эксперимент (ƒ.  эмпбелл), репрезентатив≠ность данных, научный метод в выборочном исследовании. ¬осприн€в ма-тематико-статистический аппарат, социологи€ восприн€ла и нормы экспе риментальной науки. Ќаибольший вклад в это внесли эксперименты пс шкалированию установки, которые впервые были осуществлены Ё. Ѕогар-дусом и ‘. ќллпортом в 20-е гг.

“аким образом, эпоха социальных обследований, продолжавша€с€ почта 350 лет, сменилась эрой социологических исследований, построенных по ака демическим канонам. Ќо продлилась она всего полвека Ч в конце XX в. мод ными оп€ть стали качественные методы и case study. He только отечествен ные, но и зарубежные социологи заговорили о кризисе количественной ме тодологии и строгих академических канонов, которые намеренно усложн€ю" измерение, по существу не реша€ ни одной серьезной проблемы. ¬новь в мод1. вошли междисциплинарные исследовани€, охватывающие комплекс про

Ѕатыгин √.—. Ћекции по методологии социологических исследований: ”чеб. дл€ высших учебны

заведений. ћ, 1995. —. 18.

Hagood M. Statistics for sociologists. N.Y., 1941.

блем Ч социально-политических, экономических, правовых, этических и др. ¬озможно, в конце XX в. мы наблюдаем повторение того, что происходило в конце XIX в., но только на качественно более высоком уровне.

ќбобща€ сказанное, можно отметить, что различие между двум€ видами исследовани€ выражаетс€, кроме того, в следующем:

социальное обследование Ч это изучение одного случа€ (предпри€ти€, общины, города, группы);

социологическое исследование Ч это изучение многих случаев, их ста≠тистическое обобщение и сравнение.

—оциологические исследовани€ отличаютс€ от социальных обследований по цели и методам: в первом случае целью выступает научное знание и боль≠ше всего ценитс€ достоверность, во втором Ч полезна€ дл€ практики инфор≠маци€, а самым ценным качеством €вл€етс€ злободневность, оперативное ре≠агирование на по€вившиес€ проблемы. ¬ социальных обследовани€х, в част≠ности в массовых опросах, даже сама€ качественна€ информаци€ не приносит пользы, поскольку быстро устаревает и тер€ет ценность. «атрачиваемое на них врем€ Ч рекордно короткое: от нескольких дней (иногда часов) до несколь≠ких недель. Ќапротив, на проведение социологического исследовани€, особен≠но крупного, уход€т иногда многие годы. ¬ результате данными массовых опросов интересуютс€ больше теле-, радио- и газетные журналисты, а резуль≠татами социологических исследований Ч издатели академических журналов.  ритерии качества информации в том и другом случа€х также различаютс€. ¬ массовых опросах знание считаетс€ качественным до тех пор, пока оно не опровергнуто новыми данными, в академическом исследовании знание счи≠таетс€ качественным, если оно подтверждено (повторено) новыми данными.

—овременные разновидности социальных обследований Ч опросы обще≠ственного мнени€ (в особенности мнени€ избирателей), маркетинговые ис≠следовани€ и case study Ч получают признание (и финансирование) лишь в том случае, если они вызывают интерес общественности или прав€щих кру≠гов. ¬ таком случае по€вл€етс€ еще один разграничительный признак:

социологическое исследование ограничено четко поставленными гипо≠тезами и в нем используютс€ строгие методы обосновани€ научного вывода;

в социальном обследовании гипотезы выдвигаютс€ редко, а требовани€ к чистоте научного метода предъ€вл€ютс€ самые м€гкие.

¬ первом случае никакого произвола при интерпретации данных не до≠пускаетс€, стратегическую линию размышлений ученого задает первоначаль≠но созданна€ теоретическа€ модель, котора€ опираетс€ на всю совокупность предшествующих научных данных. ¬о втором случае эмпирические факты и процентные распределени€ интерпретируютс€ журналистами как угодно, часто под определенным политическим углом зрени€, которого придержи≠ваетс€ данна€ газета.

¬ отечественной социологии послевоенного периода подавл€ющее боль≠шинство (приблизительно 50Ч60% всех исследований) следует квалифици≠ровать как социальные исследовани€, направленные на решение практи≠ческих и прикладных проблем. ≈ще 30Ч40% можно считать промежуточ≠ным типом, в котором сочетаютс€ признаки эмпирического и прикладного социологического исследовани€. ’от€ в них став€тс€ гипотезы, пон€ти€ пе≠ревод€тс€ в переменные, приводитс€ обоснование выборки и методов ис≠следовани€, примен€ютс€ математические процедуры, главной целью €в-

л€етс€ практическое решение социальных проблем. » только небольшо] процент (возможно 5Ч10%) отечественных исследований соответствую признакам чисто эмпирического фундаментального исследовани€, в кото рых основной целью ставитс€ прирост нового знани€.

¬ течение четверти века, в 60Ч80-е гг. в стране предпринимались попытк; разработать методологию фундаментального эмпирического социологическое исследовани€. ¬ Ђ—оцисеї публиковались статьи и выходили специальны монографии по применению в социологии изощренных методических опера ций и математических методов. ќднако отсутствие систематического социо логического образовани€ в вузах не позволило воспитать поколени€ академи ческих социологов. ѕопытки так и остались попытками, не переломив обще тенденции в сторону развити€ социальных исследований. ¬ 90-е гг. прекра тилось и без того слабое государственное финансирование фундаментальны исследований. ѕрактически все исследовани€ были переведены в плоскост социальных и прикладных, финансируемых частным капиталом или полити ческими парти€ми.

—оответственно двум типам исследовани€ некоторые методологи, в toi числе √. «еттеберг и  . ƒиксон, предлагают различать два типа теориг 1) социальна€ теори€, котора€ €вл€етс€ гуманистическим, ценностно нагру женным построением, 2) социологическа€ теори€, котора€ строитс€ на ос нове эмпирических обобщений8. ќднако и социальные, и социологически исследовани€ часто опираютс€ на одну и ту же базу Ч на данные социаль ной статистики.

♦ ♦ ♦

’от€ нам в какой-то степени удалось разобратьс€ в том, чем социально исследование отличаетс€ от социологического, на практике их продолжаю часто смешивать. — одной стороны, от этого выигрывают как социологи€, та и те родственные дисциплины, на пересечении с которыми возникает эт самое поле социальных исследований, расшир€€ свой кругозор, свои амби ции, вербу€ сторонников и адептов. — другой Ч это приносит немалый вре/ о чем с сожалением пишет ћ.Ќ. –уткевич: ЂЌеопределенность в понимани предмета социологии находит непосредственное выражение в отождествле нии конкретных (прикладных, эмпирических) социальных исследовани (которые можно понимать в любом смысле) и конкретных (прикладны> эмпирических) социологических исследований. “енденци€ именовать лю бое социальное исследование (проведенное, скажем, экономистами отдел Ќќ“ на заводе в цехах упор€дочени€ оплаты труда бригад либо социальны ми психологами вуза по договору с предпри€тием в цел€х изучени€ и улуч шени€ психологического климата в цехе) социологическим вовсе не безобид на: все недостатки в подготовке и проведении такого рода исследований Ђза писываютс€ї тем самым на счет социологии и социологовї9.

8 Zetterberg H.L. On Theory and Verification in Sociology. Totowa, N.Y.: Bedminster Press, 1963; Dixc Keith. Sociological theory. Pretence and Possibility. L.-Boston: Routledge and Kegan Paul, 1973. –уткевич ћ.Ќ. ќ значении и структуре теоретического уровн€ социологических исследований, —оциологические исследовани€. 1984. є 2. —. 18.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-07; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1309 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

ƒва самых важных дн€ в твоей жизни: день, когда ты по€вилс€ на свет, и день, когда пон€л, зачем. © ћарк “вен
==> читать все изречени€...

502 - | 462 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.012 с.