Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ќт одиннадцати до восемнадцати лет




ѕодростковый период Ч это последний шаг, предше≠ствующий взрослости. Ёто врем€ полового созревани€, про€влени€ склонностей, выбора профессии, выбора цен≠ностей, на которые человек будет ориентироватьс€ в буду≠щем. ƒл€ родителей и дл€ ребенка это врем€ может стать волнующим и вместе с тем радостным.

  этому моменту уже должен начатьс€ процесс каче≠ственного изменени€ взаимоотношений между родител€ми и ребенком. ћен€ютс€ все аспекты взаимоотношений. ¬ы уже должны не контролировать ребенка, а вли€ть на него. ¬ы увеличиваете степень его свободы и степень от≠ветственности, пересматриваете ограничени€ и послед≠стви€, при этом про€вл€ете большую гибкость.

¬се эти перемены напоминают обратный счет, пред≠шествующий запуску космического корабл€. ¬ы готови≠тесь к Ђзапускуї юного существа в мир. ћудрые родители всегда помн€т о неминуемо надвигающемс€ моменте, ког≠да подростки отправ€тс€ во взрослый мир. ѕоэтому не сле≠дует спрашивать себ€: Ђ ак добитьс€, чтобы мой ребенок хорошо вел себ€?ї, а лучше спросите: Ђ ак € могу помочь ему пбдготовитьс€ к самосто€тельной жизни?ї

ѕодростки должны как можно больше устанавливать своих собственных барьеров: в сфере взаимоотношений, распор€дка дн€, моральных и прочих ценностей и финан≠сов. » если они нарушают свои барьеры, то должны испы≠тывать на себе все те последстви€, которые испытывает в таких случа€х живущий самосто€тельно человек. ” сем≠надцатилетнего юноши, которого все еще дисциплиниру≠ют с помощью отказа смотреть телевизор и пользоватьс€ телефоном, могут возникнуть очень серьезные проблемы через год, когда он поступит в колледж. ѕрофессора, де≠каны и коменданты общежитий не налагают ограничений такого рода; они прибегают к другим методам: став€т низ≠кие оценки, оставл€ют по два года на одном курсе и ис≠ключают из учебного заведени€.

≈сли ваш ребенок, наход€щийс€ сейчас в подростко≠вом возрасте, не получил должного воспитани€ в сфере барьеров, то вы, возможно, испытываете чувство растер€н≠ности. ¬ы не знаете, что делать. ¬ам следует сначала по≠н€ть, в чем проблема. ≈сли у подростка недостаточно раз≠вита способность слышать и говорить Ђнетї, то хорошие результаты часто приносит уточнение домашних правил и последствий за их нарушение. ƒаже и сейчас, за несколько последних лет пребывани€ подростка дома, вы можете еще многое успеть.

ќднако бывают и более серьезные случаи. ¬ам следу≠ет насторожитьс€, если вы заметите какой-то из следую≠щих симптомов (или сразу несколько):

Ч изол€ци€ подростка от членов семьи;

Ч угнетенное настроение;

Ч непослушание, протест;

Ч непрекращающийс€ конфликт с семьей;

Ч неподход€щие друзь€;

Ч школьные проблемы;

Ч пере- или недоедание;

Ч употребление алкогол€;

Ч употребление наркотиков;

Ч суицидные идеи или поступки.

ћногие родители, сталкива€сь с этими проблемами, реагируют или слишком большим, или слишком малым количеством ограничений. —лишком строгие родители рис≠куют разорвать св€зь между почти взрослым подростком и семьей. —нисходительные родители стрем€тс€ стать луч≠шим другом подростка, в то врем€ как ему нужен человек, которого он мог бы уважать. ¬ такой ситуации родител€м следует обратитьс€ за консультацией к специалисту по под≠ростковым проблемам. —тавки слишком высоки, чтобы можно было пренебрегать профессиональной помощью.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-06; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 498 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ѕольшинство людей упускают по€вившуюс€ возможность, потому что она бывает одета в комбинезон и с виду напоминает работу © “омас Ёдисон
==> читать все изречени€...

760 - | 586 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.012 с.