Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ќщущение власти и права выбора




Ч я не пойду к зубному врачу, и ты не можешь заста≠вить мен€ сделать это! Ч ѕамела затопала своими один≠надцатилетними ножками и сердито посмотрела на своего отца, —ола, который ждал ее у входной двери.

–аньше на такое про€вление своеволи€ со стороны ѕамелы —ол отреагировал бы очень резко, сказав что-ни≠будь вроде: ЂЋадно, посмотримї, Ч он силой поволок бы визжащего и упирающегос€ ребенка в машину.

ќднако неоднократное посещение психологической консультации и чтение литературы по вопросам воспита≠ни€ подготовили —ола к неминуемому. —овершенно спо≠койно он сказал ей:

Ч “ы абсолютно права, дорога€. я не могу заставить теб€ идти к зубному врачу. ≈сли ты не хочешь идти, то не должна этого делать. Ќо помни одно правило: если ты пред≠почтешь не идти к врачу, то одновременно предпочтешь не идти на завтрашнюю вечеринку. я, безусловно, с уваже≠нием отнесусь к любому твоему решению. “ак что, мне позвонить врачу и сказать, что ты не идешь?

Ќа лице ѕамелы по€вилось выражение растер€ннос≠ти. ќна задумалась на минуту. «атем медленно ответила:

Ч я пойду. Ќо не потому, что кто-то мен€ заставл€≠ет. Ч ѕамела была права. ќна решила пойти к стоматоло≠гу, потому что хотела пойти на вечеринку.

ƒет€м необходимо знать, что они обладают правом выбора. ќни должны смотреть на себ€ не как на безволь≠ную пешку в руках родителей, а как на людей, имеющих право выбирать, желать и поступать по собственной ини≠циативе.

¬ начале жизни дети абсолютно беспомощны и за≠висимы. ќднако хорошее воспитание направлено на то, чтобы помочь дет€м научитьс€ думать, принимать реше≠ни€ и мен€ть обсто€тельства своей жизни во всех ее аспектах. ƒиапазон колеблетс€ от выбора плать€, кото≠рое будет надето сегодн€ вечером, до прин€ти€ решени€

по поводу курса в школе. ѕриобрета€ умение принимать соответствующие возрасту решени€, дети испытывают чувство безопасности и власти над своей собственной жизнью.

»скренне желающие своему чаду добра, обеспокоен≠ные родители пытаютс€ защитить его от необходимости принимать мучительные решени€. ќни не дают дет€м па≠дать и расшибать коленки. »х девиз: Ђƒавай € решу это за теб€ї. ¬ результате у детей атрофируетс€ очень важна€ часть Ѕожьего подоби€, котора€ должна вырабатыватьс€ в их ха≠рактере: способность к самоутверждению, к внесению же≠лательных дл€ себ€ изменений. ƒет€м надо понимать, что их жизнь и судьба главным образом определ€ютс€ ими самими в рамках верховной власти Ѕога. Ёто помогает им принимать взвешенные решени€, а не уходить от решений вообще. ќни учатс€ заранее просчитывать последстви€ сде≠ланного выбора, а не возмущатьс€, что кто-то решил за них, и теперь им не нрав€тс€ результаты.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-06; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 514 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—тудент всегда отча€нный романтик! ’оть может сдать на двойку романтизм. © Ёдуард ј. јсадов
==> читать все изречени€...

754 - | 574 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.009 с.