Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


 онфликт первый: уступчивый/уступчивый




¬ некоторых отношени€х эту дружбу можно было бы назвать замечательной; в других Ч ужасной. —ин и “им занимались одним и тем же видом спорта, у них были оди≠наковые увлечени€, и развлекались они в одних и тех же местах. ќни посещали одну и ту же церковь. ќба уж черес≠чур хорошо обращались друг с другом, с трудом говорили друг другу Ђнетї.

ќсознание проблемы пришло в один из выходных. “ак получилось, что на один и тот же день оказались заплани≠рованными путешествие на плотах и концерт музыки шес≠тидес€тых годов. —ину и “иму нравилось и то и другое. Ќо невозможно было участвовать в двух меропри€ти€х одно≠временно. —ин позвонил “иму и предложил поехать на плотах. —ин согласилс€, хот€ глубине души жаждал пойти на концерт.

ѕосреди реки —ин и “им перестали прикидыватьс€. ”сталый и мокрый “им выпалил:

Ч Ёто Ђзамечательна€ї иде€ отправитьс€ в путешествие была тво€.

Ч “им, Ч с удивлением откликнулс€ —ин. Ч я думал, что ты этого хочешь.

Ч ¬от уж нет! ѕоскольку ты позвонил мне, € решил не разочаровывать теб€. ƒружище, Ч удрученно продолжал он, Ч может, пришла пора перестать обращатьс€ друг с другом, как с китайскими куклами.

¬ результате взаимодействи€ двух уступчивых людей ни один из них не получал того, чего на самом деле хотел. ќба молчали из страха огорчить друг друга.

ƒавайте, исследу€ этот конфликт, зададимс€ теми же вопросами, которые мы рассматривали в предыдущей теме. Ётот список вопросов поможет вам не только определить, в каком состо€нии наход€тс€ ваши барьеры, но также пон€ть, каким способом добитьс€ желаемого результата.

1.  аковы симптомы? ќдним из симптомов конфликта в этой ситуации €вл€етс€ неудовлетворенность, ощущение, что вы допустили что-то, чего вам не следовало допускать.

2.  аковы корни конфликта? ¬ прошлом у уступчивых людей был отрицательный опыт: они вынуждены были избегать слова Ђнетї, чтобы не вызвать неудовольстви€ у других людей. “ак как подоплека поведени€ обоих друзей одна и та же, им зачастую трудно помочь друг другу.

3. ¬ чем заключаетс€ конфликт? ”ступчивые вежливо отказываютс€ каждый от своих собственных барьеров ради сохранени€ мира.

4.  ому надо Ђвступить в права собственностиї?  аж≠дому из них необходимо вз€ть на себ€ ответственность за собственные попытки умиротворить другого. —ину и “иму необходимо признать, что они управл€ют друг другом с помощью Ђугадывани€ желанийї и уступок.

5. „то они должны сделать? „резмерно уступчивым люд€м необходимо вступить во взаимоотношени€, из ко≠торых они смогут черпать поддержку. »сточником таких взаимоотношений может стать группа психологической поддержки, домашние библейские зан€ти€ или консуль≠танты-психотерапевты.

6. — чего следует начать? ќба уступчивых человека сна≠чала развивают навыки установлени€ барьеров на простых вещах. ѕолезно сначала попробовать честно высказывать свои мнени€ о еде, церковных службах, музыке и тому по≠добное.

7.  аким образом они устанавливают барьеры между собой? —ин и “им должны откровенно поговорить друг с другом, вы€снить правду, опредечить свои территории и прин€ть лучшее решение.

8. „то происходит дальше? ¬полне возможно, что —ину и “иму придетс€ признать, что их интересы вовсе на так схожи, как они привыкли считать. ¬еро€тно, им придетс€ несколько отдалитьс€ друг от друга, завести новых дру≠зей. –азличные увлечени€ и новые знакомые ни в коей мере не повред€т их дружбе; напротив, это разделение поможет им еще больше укрепить свою дружбу.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-06; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 328 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќасто€ща€ ответственность бывает только личной. © ‘азиль »скандер
==> читать все изречени€...

547 - | 474 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.009 с.