СТРУКТУРА І ЗМІСТ ЗАНЯТЬ З АЕРОБІКИ
План вивчення теми
1. Класифікація рухових дій в оздоровчій аеробіці.
2. Класифікація рухів ніг класичної аеробіки.
3. Класифікація рухів рук класичної аеробіки.
4. Рухові дії, які застосовують в інших видах аеробіки.
5. Рухові дії, які використовують у силових видах аеробіки та партерній частині занять.
Рекомендована література:
1. Давыдов В. Ю. Методика преподавания оздоровительной аэробики: учеб. пособ. / В. Ю. Давыдов, Т. Г. Коваленко, Г. О. Краснова. – Волгоград: Изд-во Волгогр. гос. ун-та, 2004. – 124 с.
2. Зайцева Г. А. Оздоровительная аэробика в высших учебных заведениях / Г. А. Зайцева, О. А. Медведева – М.: Физкультура и спорт, 2007. – 104 с.
3. Лисицкая Т. С. Аэробика: в 2 т. Т.1. Теория и методика / Т. С. Лисицкая, Л. В. Сиднева. – М.: Федерация аэробики России, 2002. – 232 с.
4. Лисицкая Т. С. Аэробика: в 2 т. Т.2. Частные методики / Т. С. Лисицкая, Л. В. Сиднева. – М.: Федерация аэробики России, 2002. – 216 с.
5. Мякинченко Е. Б. Аэробика. Теория и методика проведения занятий: учеб. пособ. для студентов вузов физ. культуры / Е. Б. Мякинченко, М. П. Шестакова. – М.: СпортАкадемПресс, 2002. – 304 с.
6. Несторова Т. В. Теория и методика преподавания аэробики: метод. материалы / Т. В. Несторова, Н. А. Овчинникова. – К.: УГУФВС, 1998. – 33 с.
7. Шипилина И. А. Аэробика / И. А. Шипилина. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 224 с.
Класифікація рухових дій в оздоровчій аеробіці
Успішна діяльність фахівця з планування та проведення оздоровчих занять багато в чому залежить від правильної побудови танцювальних комбінацій і комплексів вправ, які є структурною одиницею рухових дій під час уроку з аеробіки. Засоби, поширені в аеробіці, склалися та класифікувалися не випадково. Вони пройшли довгий складний шлях експериментів, змін і вдосконалення. Практика найкращих спеціалістів усього світу сприяла створенню системи вправ, запозичених з різних оздоровчих систем і досвіду гімнастичних і танцювальних шкіл, спрямованих на оздоровлення тих, хто займається. Таким чином, аеробіка синтезувала вправи спортивно-гімнастичного стилю, елементи танцю та музики.
На певних етапах розвитку оздоровчої аеробіки фахівці цієї сфери діяльності класифікували засоби за різними ознаками. Деякі з них рекомендували розділяти їх наступним чином:
- за анатомічними ознаками;
- за способом дії на м’язово-зв’язковий апарат;
- за функціональними ознаками;
- залежно від вихідних положень;
- за технікою виконання.
Аналізуючи роботи багатьох авторів з цього питання, знаходимо рекомендації щодо організації занять, підбору вправ, методики їх вивчення, підтримки емоційного фону на заняттях оздоровчої аеробіки. Коротко характеризуючи, визначимо основні види (фізичних) вправ, які застосовують під час занять:
1. Базові вправи – забезпечують необхідний руховий потенціал, «школу рухів». Це набір простих вихідних положень, позицій тіла, аеробних рухів, рухів окремих частин тіла, за допомогою яких будуються комплекси вправ. Визначаючи особливості різних вправ базової (аеробної) хореографії, можна вирізнити види аеробіки.
2. Танцювальні рухи – це спеціально розроблені та апробовані танцювально-рухові дії, які виконують відповідно до особливостей музичного твору.
3. Вправи з предметами (як традиційного, так і нетрадиційного використання): гантелями, спеціальними штангами (боді бар, памп, флексі бар), скакалками, гумовими амортизаторами, обтяженням, м’ячами (медичними), еспандерами, рушниками тощо.
4. Вправи на предметах: на степ-платформі, корі (вібраційна степ-платформа), слайді (пристрій для ковзанярського кроку, бігу), фітбольному м’ячі, босі (напівсфері), велосипеді.
5. Дихальні вправи – вправи, що спрямовані на регулювання в тих, хто займається, правильного дихання, підвищення респіраторних можливостей дихальної системи, правильний розвиток грудної клітки.
6. Формуючі вправи – вправи основної гімнастики, які формують органи руху і системи організму з анатомо-фізіологічного боку.
7. Вправи вибіркового впливу – вправи, які розвивають м’язові групи та окремі частини тіла.
8. Імітаційні вправи – вправи, які людина застосовує в побуті.
9. Порядково-дисциплінувальні вправи – вправи, які застосовують для виконання поставлених завдань і наведення порядку на заняттях.
10. Вправи релаксаційного характеру – вправи, зміст яких спрямований на фізичне та психічне розслаблення. Їх виконують із зручних вихідних положень з елементами м’язового розслаблення та зниженням до мінімуму активності мислення тих, хто займається.
11. Заспокійливі вправи – вправи, що дають можливість знизити стан фізичної втоми та перевтоми організму або емоційного напруження.
12. Розслаблювальні вправи – вправи, які використовують для розслаблення м’язів, що інтенсивно працювали.
13. Інтенсивні вправи – вправи, які сприяють активності нервово-м’язової, дихальної та серцево-судинної систем.
14. Вправи лікувального характеру – вправи, використання яких дозволяє виправити, зупинити або ліквідувати різні дисфункції організму.
15. Вправи на витривалість – вправи, які виконують з визначеною періодичністю тривалий час.
16. Вправи на гнучкість – вправи, які застосовують для збільшення рухливості в суглобах; вони впливають на еластичність м’язів.
17. Вправи на швидкість – вправи, в основі яких лежить швидке скорочення м’язів.
18. Силові вправи – вправи, які за допомогою максимальних зусиль розвивають м’язи.
19. Вправи на координацію – складні рухи, які потребують концентрації уваги під час їх виконання.
20. Вправи статичного характеру – виконання затримки певного руху з фіксацією у відповідній позі.
21. Вправи динамічного характеру – амплітудні, енергійні рухи, засновані на ізотонічному скороченні м’язів.
22. Спеціальні вправи – рухи, які вибирають зі спеціальною метою (вправи для хворих, професійна підготовка).
23. Вправи у воді – вправи, які виконуються з урахуванням фізичних можливостей тих, хто займається, у взаємодії з особливостями водного середовища.
24. Вправи з противагою – активні вправи, які полегшують за рахунок підтримки частини тіла, яку тренують.
25. Вправи з опором – активні вправи, які ускладнюються додатковим опором.
26. Пасивні вправи, рухи – ті, що виконують із застосуванням зовнішньої сили (партнери, противага).
27. Вправи ігрового характеру та ті, які підвищують настрій, – рухи руками, ногами, головою й іншими частинами тіла нестандартного характеру, виконання яких викликає у тих, хто займається, підвищення настрою та посмішку.
Для занять класичної аеробіки доцільно розділити рухи на:
- рухи аеробної частини заняття;
- партерної (силової) частини;
- стретчингу.
Основні базові кроки розподіляються за різним ступенем інтенсивності, при цьому виконання рухових дій руками суттєво доповнює величину фізичного навантаження на організм, що дає можливість збільшити загальну кількість навантаження приблизно на 15 %. За інтенсивністю їх розподіляють на:
1. Основні базові кроки: низької ударності/низької інтенсивності, низької ударності/високої інтенсивності, високої ударності.
2. Рухи руками: малої амплітуди, середньої амплітуди, великої амплітуди.
Існує класифікація, яку використовують в інших видах оздоровчої аеробіки (степ-аеробіка, слайд-аеробіка), де, окрім вправ класичної аеробіки, застосовують специфічні рухи, притаманні тільки цьому видові.
На сьогодні існує певний набір засобів оздоровчої аеробіки, який має єдину термінологію, що її дотримується більшість спеціалістів світу. Вона систематизована таким чином, щоб була можливість постійно укладати та урізноманітнювати різні програми оздоровчої аеробіки.
На думку спеціалістів, класифікувати рухові дії класичної (базової) аеробіки доцільно за:
- рухами ніг (кроки);
- рухами рук;
- руховими діями, які використовують в інших видах аеробіки.
