Лекции.Орг


Поиск:




Цель и принципы анализа речевых нарушений. Цель анализа речевых нарушений · Выяснение структуры дефекта · Научное обоснование Направления и содержания исследований речевой патологии в




ЦЕЛЬ АНАЛИЗА РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ
· Выяснение структуры дефекта · Научное обоснование направления и содержания исследований речевой патологии в детском возрасте


Принципы анализа речевых нарушений
    ПРИНЦИП СИСТЕМНОГО ПОДХОДА К АНАЛИЗУ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ  
  ПРИНЦИП РАССМОТРЕНИЯ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ ВО ВЗАИМОСВЯЗИ С РАЗВИТИЕМ ВЕДУЩИХ ФОРМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ДРУГИХ СТОРОН ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
    ПРИНЦИП РАЗВИТИЯ


Клинико-педагогическая классификация нарушений речи

 

ДИСГРАФИЯ
ДИСЛЕКСИЯ
А Ф А З И Я
А Л А Л И Я
НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ
НАРУШЕНИЯ УСТНОЙ РЕЧИ
НАРУШЕНИЯ СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКОГО ОФОРМЛЕНИЯ ВЫСКАЗЫВАНИЯ
РАССТРОЙСТВА ФОНАЦИОННОГО ОФОРМЛЕНИЯ ВЫСКАЗЫВАНИЯ
Н А Р У Ш Е Н И Я Р Е Ч И

Психолого-педагогическая классификация нарушений речи

( по Р.Е.Левиной )

 

Н А Р У Ш Е Н И Я Р Е Ч И
  Н А Р У Ш Е Н И Я В П Р И М Е Н Е Н И И С Р Е Д С Т В О Б Щ Е Н И Я
  З А И К А Н И Е
  Н А Р У Ш Е Н И Е С Р Е Д С Т В О Б Щ Е Н И Я
  Ф О Н Е Т И К О – Ф О Н Е М А Т И Ч Е С К О Е Н Е Д О Р А З В И Т И Е Р Е Ч И
  О Б Щ Е Е Н Е Д О Р А З В И Т И Е Р ЕЧ И

 

 


М К Б - 10

Блок нарушений Шифр Рубрика по МКБ -10 Психолого-педагогическое заключение
Расстройства психологического развития
Специфические расстройства развития речи и языка Специфические расстройства развития учебных навыков Эмоциональные расстройства и расстройства поведения, начинающиеся в детском и подростковом возрасте F80     F80.0   F80.1   F80.2   F80.3   F80.8   F80.9     F81 F81.0     F81.1     F81.3     F98 F98.5   F98.6     Специфические расстройства речевой артикуляции Расстройство экспрессивной речи Расстройство рецептивной речи Приобретенная афазия с эпилепсией Другие расстройства развития речи и языка Расстройства развития речи и языка неуточненные Специфическое расстройство чтения Специфическое расстройство спеллингования Смешанное расстройство учебных навыков Заикание Речь взахлеб     Дислалия (механическая дислалия; функциональная дислалия: акустико-фонематическая, артикуляторно-фонематическая, артикуляторно-фонетическая)   Моторная алалия   Сенсорная алалия   Детская афазия   Неосложненный вариант общего недоразвития речи (ОНР невыясненного генеза)   Дислексия (фонематическая, семантическая, аграмматическая, мнестическая, оптическая, тактильная; дислексия в сочетании с дисграфией) Дисграфия (артикуляторно-акустическая, акустическая, дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза, аграмматическая, оптическая) Трудности обучения   Заикание (невротическое и неврозоподобное) Тахилалия (баттаризм, полтерн)
Симптомы, признаки и отклонения от нормы, выявленные при клинических и лабораторных исследованиях, не классифицированные в других рубриках
Симптомы и признаки, относящиеся к речи и голосу   R47.0     R47.1   R49.0   R49.1   R49.2 Дисфагия и афазия Дизартрия, анартрия Дисфония Афония Открытая гнусавость и закрытая гнусавость   Афазия (акустико-гностическая, акустико-мнестичкеская, моторная афферентная, моторная эфферентная, семантическая, динамическая) Дизартрия (бульбарная; псевдобульбарная: стертая форма дизартрии; подкорковая: экстрапирамидная, гиперкинетическая; мозжечковая; корковая: афферентная, эфферентная); анартрия   Дисфония (функциональная: гипертонусная, гипотонусная; органическая: дисфония при параличах и порезах центрального и периферического характера, дисфония при новообразованиях, дисфония при кровоизлияниях голосовых складок, дисфония после удаления новообразований, дисфония при профессиональном трахеите)   Афония (функциональная: гипертонусная, гипотонусная, психогенная; органическая: афония при параличах и порезах, афония при новообразованиях гортани, афония при кровоизлиянии голосовых складок, афония при профессиональном трахеите)   Открытая ринолалия (органическая открытая, функциональная открытая) и закрытая ринолалия (передняя, задняя, функциональная)  




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-10-30; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 447 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Студент может не знать в двух случаях: не знал, или забыл. © Неизвестно
==> читать все изречения...

1327 - | 938 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.008 с.