Общие вопросы
(General Questions)
| Вспомогательные глаголы to be, to have, to do, will / shall, would / shouldили модальные глаголы | Подлежащее | Остальная часть сказуемого | Остальные члены предложения |
| Will | you | go | there tomorrow? |
| Have | you | finished | your composition? |
| Can | you | play | tennis? |
Краткий ответ, кроме слов yes или no, содержит подлежащее, выраженное обычно местоимением, и вспомогательный или модальный глагол в утвердительной или отрицательной форме.
| – Does he live in Minsk? – Yes, he does. – No, he doesn’t. | – Он живет в Минске?– – Да. – Нет. |
| – Can you do it? – Yes, I can. – No, I can’t. | – Вы можете это сделать? – Да. – Нет. |
Отрицательная форма общих вопросов выражает удивление и соответствует в русском языке вопросам, начинающимся с разве? или неужели?
| Don’t you want to see our park? | Разве Вы не хотите посмотреть наш парк? |
Разделительные вопросы
(Disjunctive Questions/TagQuestions)
Особым видом общих вопросов являются так называемые разделительные вопросы.
Разделительный вопрос представляет собой утвердительное или отрицательное повествовательное предложение, к которому присоединён краткий общий вопрос, состоящий из соответствующего местоимения и того вспомогательного или модального глагола, который входит в состав сказуемого повествовательного предложения.
Краткий общий вопрос соответствует в русском языке словам не правда ли?, не так ли?, да?
| He is here, isn’t he? | Он здесь, не так ли? |
| He isn’t here, is he? | Его здесь нет, не правда ли? |
| You will come, won’t you? | Ты придешь, не так ли? |
| Your brother can repare radio-sets, can’t he? | Твой брат может чинить радиоприемники, не правда ли? |
На разделительные вопросы обычно даются ответы с краткими утвердительными или отрицательными фразами.
| Today’s Monday, isn’t it? | Yes, it is. |
| You don’t like coffee, do you? | No, I don’t. |
Обратите внимание на следующие случаи образования разделительных вопросов:
| 1. | I am | aren’t I? |
| 2. | I used to | didn’t I? |
| 3. | Imperative (повелительное предложение) | will you / won’t you / can you / could you? |
| 4. | Let’s | shall we? |
| 5. | Let me / him etc. | will / won / t you? |
| 6. | Don’t | will you? |
| 7. | There is / are | isn’t / aren’t there? |
| 8. | This / That is | isn’t it? |
| I am younger than she, aren’t I? | Я моложе, чем она, не так ли? |
| She used to live here, didn’t she? | Она раньше жила здесь, не правда ли? |
| Please close the window, will you/won’t you/can you/could you? | Пожалуйста, закрой окно. |
| Let’s go to the cinema, shall we? | Давайте пойдем в кино. |
| Let him do it, will you/won’t you? | Позвольте ему сделать это. |
| Don’t talk, will you? | Не разговаривайте. |
| There are four chairs in the room, aren’t there? | В комнате есть четыре стула, не так ли? |
| That book is yours, isn’t it? | Эта книга твоя, не так ли? |
Специальные вопросы
(Special Questions)
Специальными вопросами называются вопросы, целью которых является получение какой-либо дополнительной информации.
Специальные вопросы относятся к какому-нибудь члену предложения. Они начинаются с вопросительного слова, которое показывает, к какому члену предложения относится вопрос.
| Вопросительное слово | Вспомогательные или модальные глаголы | Подлежащее | Остальная часть сказуемого | Остальные члены предложения |
| Who | – | – | gave | you these flowers? |
| Whose | – | works | won | the Nobel Prize? |
| What | – | – | happens | if you heat water? |
| What | are | you | writing? | |
| Where | are | you | going? | |
| When | did | you | come | home? |
| Why | have | you | done | that? |
| How old | are | you? | ||
| How much | is | it? | ||
| How long | have | you | been waiting | for me? |
| Who | is | she | talking | to? |
Альтернативные вопросы
(Alternative Questions)
Альтернативный вопрос по форме представляет собой два общих вопроса, соединённых союзом or (второй вопрос обычно бывает неполным). По содержанию альтернативный вопрос является специальным, т. к. относится к какому-нибудь члену предложения, поэтому требует полного ответа, как и специальный вопрос.
| – Do you like tea or coffee? – I like tea./Tea. | – Ты любишь чай или кофе? – Я люблю чай./Чай. |
Повелительные предложения
(Imperative Sentences)
Повелительные предложения выражают побуждение к действию с целью выполнить желания, приказания, просьбы, разрешения, совета говорящего. В отрицательной форме повелительные предложения могут выражать запрещение.
Повелительные предложения содержат глагол-сказуемое в повелительном наклонении. Эти предложения характеризуются отсутствием подлежащего.
| Come here! | Иди сюда! |
Прибавление слова please (в начале или в конце предложения) или willyou или won’tyou в конце предложения смягчают приказание, превращая его в просьбу или приглашение.
| Give me some water, please. | Дай мне немного воды, пожалуйста. |
Употребление усилительной формы повелительного наклонения делают просьбу более настойчивой.
| Do be serious, George! | Будь же ты серьёзным, Джордж! |
Восклицательные предложения
(Exclamatory Sentences)
В восклицательных предложениях высказанная мысль сопровождается выражением каких-либо эмоций (удивления, восхищения, радости, негодования и т. п.) В восклицательных предложениях часто выделяется какой-нибудь член предложения.
| How well he speaks English! | Как хорошо он говорит по-английски! (выделено обстоятельство) |
EXERCISES
| Exercise 1. | Point out subjects and predicates in the following sentences. Translate the sentences into Russian. |
| 1. | Snow melts in spring. |
| 2. | Everyone is ready to work with him. |
| 3. | One needn’t go abroad to enjoy life. |
| 4. | The last lesson was very difficult for the students. |
| 5. | The Andersons will travel to South America by air. |
| 6. | He was late for the dinner. |
| 7. | The men were very tired after all of the hard work. |
| 8. | It has been snowing for ages! |
| 9. | Tom’s friend finished all of the work for him. |
| 10. | He began to study the data very carefully. |
| Exercise 2. | Point out objects. Translate the sentences into Russian. |
| 1. | They pick mushrooms in September. |
| 2. | Ann bought a BMW. |
| 3. | One can see him in the pub at ten o’clock sharp. |
| 4. | The students studied the irregular verbs. |
| 5. | Ms Peters wrote those letters. |
| 6. | We’re going to look for winter coats at that department store. |
| 7. | He addressed the letter to the A.B.C. Company. |
| 8. | I’m looking for my briefcase and my books. |
| 9. | The students knew the answers to the questions. |
| 10. | The president sent his reply to our secretary. |
| Exercise 3. | Point out attributes and adverbial modifiers. Translate the sentences into Russian. |
| 1. | I am going to open the parcel delivered. |
| 2. | Alice went to the movies last night. |
| 3. | They will be there for two weeks. |
| 4. | Mr. Burke bought his new car last Saturday. |
| 5. | Dorothy bought the pink dress. |
| 6. | Mother put the cups and saucers in the cupboard. |
| 7. | That modern chair is very expensive. |
| 8. | That student has a very poor attitude towards his studies. |
| 9. | The tunnel to Brooklyn is near the Battery Park. |
| 10. | Mr. Kaufman’s car is in the alley behind our house. |
| Exercise 4. | Put questions to the words in bold type. |
| 1. | Bill’s birthday is on the twelfth of August. |
| 2. | There are twenty-one floors in that building. |
| 3. | John is coughing because he has a bad cold. |
| 4. | That is Professor Moore’s briefcase. |
| 5. | That customer wants four packages of cigarettes. |
| 6. | Mr. Wilson gave the annual report to Mr. Johnson. |
| 7. | Those two dictionaries belong to Mr. Kramer. |
| 8. | Bill lives in London. |
| 9. | Mrs. Andersonbought a winter coat for her trip. |
| 10. | They need very little help in order to finish the job. |
| Exercise 5. | Define the types of the sentences. Translate them into Russian. |
| 1. | What fine weather! |
| 2. | Charles Dickens was born at Landport, Portsmouth. |
| 3. | Come to the blackboard! |
| 4. | Haven’t you seen him yet? |
| 5. | Do come to see me tomorrow. |
| 6. | You are not tired, are you? |
| 7. | How wonderful! |
| 8. | He could not help smiling. |
| 9. | Do you live in town or in the country? |
| 10. | It often rains in autumn. |
| Exercise 6. | In most cases the words and the expressions within the brackets are not in the correct order. Put the words in the brackets in the right order. |
| 1. | That museum has ____ (ancient / Egyptian / valuable) vases. |
| 2. | Donald bought a ____ (green / little / jeweiry) box for his wife. |
| 3. | Mr. Smith sold ____ (to Bill Benson / his old car / last week). |
| 4. | George said it was ____ (yesterday / in the city / quite cold). |
| 5. | The Taylors were ____ (in Bogota / last year / for two months). |
| 6. | You can see ____ (good programs / at night / on television). |
| 7. | That employee gets ____ (to the office / every morning / late). |
| 8. | It is difficult ____ (to speak / correctly / for me / English). |
| 9. | What ____ (will / say / your friends) about this changr in plans? |
| 10. | Where ____ (have / gone / all of the students) since last week? |
| Exercise 7. | Translate the following sentences into Russian. |
| 1. | There is much water in the pond. |
| 2. | There was such a sledge in the camp with ten dogs hitched to it. |
| 3. | I haven’t transletd the text – Neither have I. |
| 4. | She finished her work yesterday. – So did he. |
| 5. | Here is the magazine you asked for. |
| 6. | There goes the secretary; he will answer your questions. |
| 7. | Had we waited to carry the canoe, time would have been lost. |
| 8. | Had I not been ill I should have come by all means. |
| 9. | No sooner had this letter arrived than his mind was at work planning a meeting. |
| 10. | Not only the position of the earth changing but the earth itself is undergoing changes. |
Сложное предложение
(The Compound Sentence and the Complex Sentence)
Сложное предложение состоит из двух или нескольких простых предложений, выражающих одну мысль.
Сложные предложения бывают двух типов: сложносочиненные (The Compound Sentences) и сложноподчиненные (The Complex Sentences).
