Работа над разговорной речью

 

Каждая мысль на любом языке может быть выражена разными языковыми средствами. Этот факт особенно следует учитывать при обучении разговорной речи на иностранном языке, где для выражения своих мыслей нужно подбирать те языковые средства, которыми вы владеете в данный момент. По мере расширения ваших языковых знаний и умений вам будет все легче находить приемлемый для вас вариант выражения мысли.

Необходимо отметить, что с помощью глаголовto be и to have можно отразить намного больше речевых ситуаций, чем было указано при разборе этих глаголов, если мы не будем заниматься дословным переводом предложений, а передавать различные мысли усвоенными языковыми средствами. Безусловно, сформированная таким образом речь будет звучать упрощенно, но это, тем не менее, будет грамотно оформленная и понятная речь, что является основным условием при общении.

 

Я учусь в университете. = Я студент университета.

I am a student of the university.

 

Он живет в Муроме. = Он из Мурома.

He is from Murom.

 

Около нашего дома растет много деревьев. = Мы имеем много деревьев около нашего дома.

We have many trees near our house.

 

I. Выразите на английском языке информацию, представленную по-русски, употребляя для передачи смысла каждый фразы только глаголы to be и to have. При необходимости можете внести соответствующие лексические изменения.

 

1. Я учусь в школе. Наша школа большая. Она расположена около нашего дома. У меня маленькая семья. Нас трое в ней. У меня нет братьев и сестер. Моя мама работает учительницей. У нее много работы в школе и мало времени для хобби. Мой папа руководитель фирмы. Он увлекается футболом.

 

2. У меня есть друг. Его зовут Рома. Моему другу 19 лет. Он учится в университете. Его семья считается большой. У него есть мама, папа, брат и две сестры. Мама не работает, она занимается домашним хозяйством. Его сестры учатся в школе, а брат работает шофером. Мой друг любит музыку, но его брат не увлекается ей.

 

3. Наш дом расположен в центре города. Он многоэтажный, и наша квартира находится на 2 этаже. Наша квартира состоит из 3 комнат, в которых очень много света. Одна комната предназначена для моих родителей, а другая комната для меня. У нас есть зал. Он большой, а вот кухня маленькая.

 

4. Меня зовут Юля. Мне исполнилось 17 лет. У меня большая семья. Нас пятеро в ней. Моя мама не работает, а мой папа занимается программированием. Я поступила в университет и получу профессию юриста. У меня есть младший брат и старшая сестра, которая замужем. Брат ходит в школу. Школа, где он учится, находится рядом с нашим домом.

 

5. Мой друг живет в большом городе. Его семья небольшая. Мама работает продавцом. Она очень любит читать книги. Папа занимается бизнесом, и у него мало времени для хобби. Мой друг учится сейчас в университете, чтобы стать инженером. Он не хочет идти по стопам своего отца. У моего друга есть бабушка, которая уже не работает. Сейчас она уехала в деревню.

 

Обратите внимание!

Следует отметить, что в живой разговорной речи, пытаясь выразить свои мысли более эмоционально, мы перенасыщаем свое сообщение словами и различными выражениями, которые не несут в себе фактической информации.

В этом случае, если вы пока ещё не владеете устной речью в достаточной степени, чтобы смогли выразить все таким образом, как вам хотелось бы это сделать, вы можете выделить в речевом сообщении фактическую информацию и в упрощенном виде все-таки донести до слушающего то, что вы хотели бы ему сообщить.

Эмоционально-окрашенная речь:

Мне бы хотелось сказать, что мою семью вряд ли можно считать такой уж большой.

Фактическая информация:

Моя семья не очень большая. – My family is not very big.

 

I. Выделите в данных речевых отрывках фактическую информацию и выразите её на английском языке, употребляя только глаголы to be и to have. При необходимости можете упростить предложения и внести соответствующие лексические изменения.

1. Мою семью никак нельзя назвать большой, но она уж точно и не маленькая. Нас четверо в ней. Это мама с папой, сестра и, разумеется, я сам. Моя мама работает врачом. И сколько же дел ей надо делать по дому! Кстати, она очень любит читать книги, но надо признаться, что у неё остается совсем мало времени на это. Мой папа юрист. Вот уж кем я точно никогда не буду, так это юристом: это совсем не по мне. Я собираюсь стать программистом.

 

2. Я хочу сообщить вам, что живу в большом городе. Наш город выглядит не хуже других. Я бы сказал, что он довольно-таки красивый. Мне очень нравится моя улица. Она расположена недалеко от центра города. У нас новый 9 этажный дом, и живем мы на последнем этаже. Надо признаться, что нам это совсем не по душе. Но зато квартира у нас большая. Во всех комнатах много света, да и кухня прекрасная.

 

3. Я учусь в унивеситете, но, к сожалению, живу я далеко от него. Но зато мне повезло с нашей квартирой. Маленькой её уж никак не назовешь: в ней целых 4 комнаты. Я рад, что мне выделили отдельную комнату. Надо сознаться, я обожаю работать на компьютере. Он стоит в моей комнате, но, к сожалению, на него у меня совсем не хватает времени, так как приходится много заниматься в университете, а плохо учиться мне не хочется.

 

4. У меня есть старший брат. Ему исполнилось 29 лет, и, как полагается в этом возрасте, он уже обзавелся семьей. Мой брат работает служащим в одной из фирм, и он очень доволен своей работой. Его жена, Наташа, врач, и у неё очень много работы в больнице. Мне приятно сообщить, что у меня есть очаровательная племянница, которую зовут Даша. Ей исполнилось всего лишь 2 годика. Как видите, у моего брата прекрасная семья.

 

5. Пожалуй, мою семью маленькой никак не назовешь. Да и дом у нас как раз подходит для нашей семьи. В нем 5 комнат и прекрасная ванная, около дома у нас раскинулся большой сад, и поэтому наш дом выглядит очень привлекательным. Мы его построили не так уж давно. В нем 2 этажа. Мы живем около леса, и надо сказать, он такой, что в нем можно и заблудиться. Но самое приятное, наверное, это то, что недалеко от нашего дома протекает река.

Обратите внимание!

Как правило, мы сообщаем о себе и своей семье в виде связанного законченного рассказа, когда пишем письма. Но в беседе, обычно при знакомстве, нам приходится предоставлять подобные сведения, отвечая на вопросы собеседника и задавая соответствующие вопросы ему для получения интересующей нас информации. Чтобы подрежать такую беседу при знакомстве, необходимо знать основные речевые модели в виде подборки соответствующих вопросов и ответов. Следует отметить, что в разговорной речи обычно используются сокращенные грамматические формы.