Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Глава 6. Примеры каналов внешнего влияния на страну




Ниже описаны лишь некоторые из каналов такого воздействия - и притом только на страны, находящиеся в посткоммунистическом состоянии, так как это состояние (когда происходит переход к новой структуре власти) наиболее подвержено внешним воздействиям.

Материал, приведенный в этой главе, можно рассматривать как детализацию ряда описанных в предыдущих главах общих закономерностей для обеспечения оптимального функционирования государства. Фактически, здесь мы приводим примеры как анализа конкретных ситуаций на общегосударственном уровне, так и разработки эффективных путей решения возникающих задач, основываясь на развитом нами формализме. К тому же, для читателей, которые имеют рациональный тип личности, весьма важным обстоятельством при усвоении ими новой информации является возможность ознакомления с конкретными примерами и конкретными методиками их решения (см. наш учебник "Социальные Технологии...").

Подбрасывание и обоснование "перспективных" новых идей, "проектов века" и тому подобных, которые имеют целью "связать" научные и технические кадры и финансы страны, подверженной такой "агрессии" (и направить страну на неперспективный путь развития).

Фактически, это "связывание" информации и финансов (особенно - свободных финансов - см. параграф 7.3), вовлечение их на ложные, неперспективные пути.

Характерными чертами такой "ложной проблемы" являются следующие:

· проблема должна быть доступной пониманию как общества, так и специалистов;

· в стране должны быть уже готовые и люди, и технологии к ее реализации (это можно выразить словами: "развивайте то, что уже имеете" - но оставайтесь при этом на том же уровне развития и на том же месте). Характерный пример на уровне стран СНГ: тезис о том, что разрыв связей "с другими странами СНГ" привел к ухудшению жизни, и поэтому надо возобновить старые связи; или же - тезис о необходимости комплекса социальной защиты более высокого, чем был раньше.

Что этим достигается:

a) вкладываются - замораживаются свободные финансы страны - и при этом сравнительно большие (так как "есть уже готовые наработки"), что приводит к резкому снижению запасов свободных финансов и выходу на "социально - опасные" траектории - см. параграф 7.3;

b) связываются люди, умеющие решать научные и практические задачи - тем самым уменьшается количество и качество инфраструктур, способных осуществлять "доводку" результатов К - группы до социально и экономически значимых (тем самым стимулируется отрыв К - группы от общества);

c) формируется рынок ("рыночная среды"), неадекватный современным требованиям;

d) формирование неправильных целей, задач и методов их решения (на уровне уже всего общества).

Противодействие заключается в стимулировании развития национальной К - группы и создании инфраструктур для роста и укрепления ее связей с остальной массой общества. Например, это могут быть такие "мероприятия":

a) хорошо организованные потоки информации как к пользователю, так и от него - к обществу;

b) вкладывание свободных финансов в ученых (координаторов), разрабатывающих самые разные подходы, проблемы и методы, особенно те, которые в настоящий момент "не получили признания" (ибо только такие решения могут обеспечить место на "Мировом Рынке" - и, следовательно, наибольшую прибыль в случае успеха данного исследования)[65];

c) вкладывание свободных финансов в предварительное теоретическое исследование вопроса;

d) перенос теоретической проработки (а также и экспериментальной), а также и проведение научной экспертизы из государственных учреждений (например, Национальной Академии Наук) в университеты, технологические вузы и консультационные фирмы разного уровня и разной формы собственности, так как только в них может быть достигнута необходимая широта охвата проблемы, особенно в случае необходимости получения экспертного заключения[66];

e) на стадии технологической проработки и далее - отдавать "дело" в руки частных и негосударственных фирм: ибо на этом этапе "новое" должно быть адаптировано в социально - экономическую среду, а это возможно лишь тогда, когда некоторое количество людей (преимущественно - тиражировщиков, но также и некоторое количество координаторов) свяжут с этим "новым делом" достаточно продолжительный период своей жизни;

f) принципиальный пересмотр понятия "секретность" и связанных с этим мероприятий.

Примеры нескольких "ложных целей":

a) "необходима социальная защита (всех!) при переходе к рынку";

b) "Рынок" - но при отсутствии рынка рабочей силы (квартирный вопрос - и полное отсутствие в зарплате компоненты на оплату найма квартиры!) и прописки;

c) "национализм - это всегда (!) плохо" (или "хорошо", - в зависимости от политических убеждений говорящего);

d) "все объединяются - а мы разъединяемся";

e) "надо восстановить разорванные связи в СНГ - и жить сразу станет легче".

Примеры можно множить - они остаются без изменения на протяжении всего времени существования Украины как независимого государства. Далее - уже более кратко - опишем еще несколько видов каналов воздействия на страну.

Широкая раздача иностранными государствами и частными фондами Грантов и целевой финансовой поддержки как под конкретные Проекты, так и тем координаторам, которые могут сформировать Национальную К - группу (естественно, широта охвата по необходимости будет значительно шире).

Достигается:

a) отрыв К - группы от местного социума;

b) получение более дешевой, чем в стране - "агрессоре", высококачественной рабочей силы;

c) ориентирование К - группы на задачи чужой страны (и пойдут члены К - группы на это: ведь наметятся интересные задачи и появятся возможности для их осуществления!);

d) возрастает отрыв К - группы от местных тиражировщиков, поскольку последние просто не смогут (!) понять результатов К - группы (так как: 1) эти результаты будут ориентированы на использование в чужой стране и 2) образовательный уровень тиражировщиков резко снизится и станет недостаточным);

e) ориентирование национальной системы подготовки и отбора лучших кадров на задачи другой страны (то есть - отрыв системы образования от нужд своей страны);

f) создание изолированной от своей страны (то есть - фактически закрытой!) информационной сети (преимущественно - частной);

g) ориентирование общественного мнения на престижность либо работы по Грантам в своей стране, либо - работы за границей;

h) создание предпосылок для внедрения чужой культуры и чужого образа жизни (мотив: надо с детства готовить себя к жизни "там");

i) создание "комплекса неполноценности" у нации (и тогда - своему Правительству, Президенту и Парламенту народ не верит; кстати, при этом еще достигается дополнительно: ненависть социума к специалистам высшей квалификации, и, как результат, - эти специалисты отторгаются обществом и вынуждены создавать "свой клуб", а также искать поддержки за пределами своей страны, что приведет к "расслоению" нации, разделению ее по признаку, например, "реализованного интеллекта");

j) в стране создаются условия (как в техническом, так и в социальном плане) для ориентации на покупку у чужой страны новых технологий, товаров, и т.п., - то есть страна - "агрессор" готовит себе тем самым рынок сбыта (причем - далеко не самой современной продукции).

Противодействие: формирование и развитие национальной К - группы и усиление ее связи с "Мировой К - группой". Это - общее направление, а среди частных задач можно выделить такие:

a) создание развитого информационного пространства внутри страны;

b) подключение к международному информационному пространству (в том числе - создание международных журналов (научных, посвященных искусству и т.п.), обеспечение издания внутри страны, а также перевода и издания за границей современных монографий отечественных авторов[67]);

c) создание структур (а также - условий для их образования) по законодательному закреплению и охране прав на интеллектуальную собственность и авторские права;

d) создание системы налогообложения, стимулирующей внедрение новых (в мировом смысле!) технологий - например, посредством стимулирования экспорта;

e) создание условий для развития и распространения обучения с международным участием;

f) создание банка государственных стипендий и стимулирование создания частных, общественных и т.п. стипендий и фондов поддержки (учеников, студентов, молодых исследователей, сложившихся ученых, направлений исследования и т.п.);

g) стимулирование создания (государственных, частных и т.п.) фондов для инновационных исследований[68];

h) налоговое стимулирование фирм по научному приборостроению (то есть по изготовлению приборов для научных исследований);

i) создание системы антимонопольных условий для развития науки. (Например, это может быть: "минимальная гарантированная государством зарплата" (и деньги на научные исследования) для научных работников, доказавших, что они способны давать научную продукцию (естественно - при отсутствии у них иных источников доходов); одновременно - обеспечить таким исследователям "минимум публикаций" - например, специальном журнале, издаваемом на нескольких языках (и ориентированном как на "внутреннее", так и на "внешнее" использование) по 2-3 (до 6 страниц каждая) статьи в год, принимаемые без рецензии).

Формирование у жителей страны чужого культурного поля и ментальности.

Достигается:

a) формирование у отдельного человека неадекватной модели окружающего мира;

b) увеличение степени напряженности в обществе путем роста недовольства отдельного жителя;

c) разрыв во взаимопонимании между молодым, средним и старшим (например, - пенсионерами) поколениями;

d) падение поддержки народом Кабинета Министров, Парламента, Президента и местных органов (само)управления;

e) нежелание жителей работать с полной отдачей;

f) формирование ориентации исключительно на потребление зарубежных товаров;

g) формирование понимания "успеха в жизни" как жизни вне пределов родной страны;

h) движение внутренних финансов исключительно только в направлении создания совместных форм производства - при импортных технологиях и чужой интеллектуальной собственности;

i) формирование острого чувства собственной неполноценности у целого народа;

j) отсутствие доверия к рекомендациям членов национальной К - группы (" Не бывает пророка без чести, разве только в доме своем " - евангелие от Матфея, 13.57);

k) полная зависимость от зарубежных советников, технологий и т.п.;

l) нежелание вкладывать (из-за недоверия) свободные финансы в развитие собственного производства;

m) формирование экономики по "колониальному типу" - для обслуживания запросов Мировой экономики развитых стран.

Противодействие: Общее - формирование и развитие национальной К - группы и усиление ее связи с Мировой К - группой, а также с собственным социумом. Частные - например, такие:

a) национальная религия;

b) национализм;

c) формирование собственного культурного поля страны;

d) формирование у населения адекватного представления как о сегодняшнем месте страны в мире (искусство, наука, культура, экономика, технология и т.п.), так и о перспективном ее положении в будущем;

e) формирование национальных черт у социально - экономического пространства страны.

Специфические каналы (преимущественно - информационные, и особенно в смысле масс - медиа) воздействия на страну, находящуюся в "неустойчивом" состоянии.

Термином "неустойчивость" обозначается наличие процессов структурной перестройки общества вследствие имеющей место неадекватности во взаимодействии с имеющими место внешними потоками финансов и информации. Характерный пример - посткоммунистические государства, которые без осуществления структурной перестройки общества просто не могут выйти из кризисного состояния.

Итак, это такие каналы воздействия:

a) непрерывные изменения информационных потоков, проходящих сквозь страну (чтобы не дать "закрепиться" вновь зарождающейся структуре);

b) большие массивы информации непроверенной, неверной, ложной, тенденциозной и т.п., которая затрагивает интересы каждого индивидуума по широкому спектру вопросов (национальные, моральные, финансовые, стимулирующие неуверенность в будущем и т.п.), и которую по всем поводам просто физически невозможно опровергнуть;

c) широкий набор информации о "возможном развитии событий", причем - самой разнообразной (и негативной!), чтобы приучить индивидуума (да и общество в целом!) к реальной возможности их осуществления и к возможности выбора лишь из их совокупности (мафия, война, коррупция, голод и т.п., - часто формулируя искусственные альтернативы "если не идти по нашему пути, - то... (голод)...! Третьего - не дано!");

d) необычайно широкий спектр информации о "чужих странах", - но такой, которая близка и понятна жителям своей страны (Тем самым достигается: 1) нестабильность в стране (как реакция на предоставленную извне информацию, что в других странах нестабильность - это норма жизни), 2) желание "решать чужие задачи" и вмешиваться в чужие дела (то есть формирование "имперского мышления" - и, как следствие, желание жить в империи), 3) отвлечение внимания от насущных задач своей страны, 4) индивидуум пребывает в состоянии " ожидания ", когда "до дела" по перестройки страны и среды обитания.... "руки не доходят"...);

e) постоянное изменение финансовых потоков через границы данной страны, постоянное изменение ее внешнего экономического окружения (а также - "правил игры") - все это не дает возможности для возникновения и закрепления зарождающимся новым социально - экономическим структурам, и приводит к формированию "ложной" - то есть неправильной, неадекватной - структуры общества (которую поэтому впоследствии придется "ломать");

f) постоянное "мусирование" извне военных, территориальных и национальных вопросов: они задевают интересы "личной безопасности" каждого индивидуума.

Для противодействия этим каналам внешнего воздействия необходимо формирование и укрепление национальной К - группы, создание условий для ее "сцепления" с социумом.

 

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-10-07; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 451 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Стремитесь не к успеху, а к ценностям, которые он дает © Альберт Эйнштейн
==> читать все изречения...

2153 - | 2108 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.009 с.