Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Текст ученического сочинения для самопроверки №23




В тексте Ю.Лотмана раскрывается проблема (ПТ)глубокого познания мира с помощью поэзии.

Проблема «поиска истины» жизни посредством мудрой поэтической мысли является важной (КП), потому что найти истину или хотя бы попытаться ее отыскать важно для многих из нас, оказавшихся в мире потерянных нравственных идеалов, изувеченных духовных ценностей. С этой позиции вопрос, которым задается автор статьи, можно назвать философско-нравственным (КП), ведь многие из нас пытаются открыть для себя способы постижения мира, часто не находят их, забывают, что помочь в этом поиске может великое поэтическое слово.

Ю.Лотман обращает внимание читателя (ПА) на то, что «цель поэзии…не «приемы», а познание мира». Он убежден (ПА): «поэтический текст – мощный и глубоко диалектический механизм поиска истины». Кроме того, он делает вывод (ПА): «цель поэзии совпадает с целью культуры в целом».

Я не могу не согласиться с мнением автора (СМ) в том, что литература, в частности поэзия, - это способ «самопознания, самопостроения…личности в процессе познания». Только путем осмысления поэтического произведения человек-читатель начинает понимать, учится объяснять проявления окружающего его мира, задумывается и о своем назначении.

К вопросу о роли художественного слова, литературы в целом обращались многие русские писатели, критики, авторы – публицисты(Д1,Д2). Так, А.С.Пушкин за шесть месяцев до гибели определил назначение своего творчества в стихотворении «Я памятник себе воздвиг » (А1) так:

…И долго буду тем любезен я народу,

Что чувства добрые я лирой пробуждал,

Что в мой жестокий век восславил я Свободу

И милость к падшим призывал...

Да, великое, мудрое слово, открытое нами в произведениях А.С.Пушкина, Н.В.Гоголя, Л.Н.Толстого, пробуждает в нас светлые чувства, помогает изменить свою жизнь, вернуться на дорогу чести, совести, любви к ближнему (Ил.2).

Более того, исследуемая автором статьи проблема обсуждается и в настоящее время (А2). Недавно я стала участницей дискуссии в нашем Городском литературном объединении для молодых литераторов «Свиток». Разгорелся спор о назначении поэзии, прозы – литературного творчества- в жизни многих из нас, выбирающих свой жизненный путь. В ходе дискуссии было отмечено, на мой взгляд, самое главное: литература не ремесло, не круг увлечений небольшого круга увлеченных ею. «Литература – это учебник жизни» (М.Горький), это прежде всего способ познания мира, компас, указывающий верный путь к поиску истины (Ил.2).

Прочитав текст Ю.Лотмана, я пришла к выводу(В): познать истину и окружающий нас мир можно многими способами, но один из них, которому можно всецело доверять, указал Ю.Лотман, - это поэтическое слово

Задание№5. Чтобы написать свое сочинение по данной проблеме, произведите оценку и редактирование данного сочинения. Используя материалы приложений №№1-4, сделайте необходимую запись в таблице:

Критерии оценивания ответа на задание К1-К4 (С1)* (содержание см. в задании №5 Текст №6) Баллы Ваша оценка в баллах Редакционный вариант Текст своего сочинения с последующей работой над ошибками
I.Содержание сочинения
К1 Формулировка проблем исходного текста
             
 
К2 Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
           
 
 
К3   Отражение позиции автора исходного текста
             
 
К4 Аргументация собственного мнения по проблеме
           
 
 
 

 

Задание№6. Чтобы написать свое сочинение по данной проблеме, произведите оценку и редактирование данного сочинения. Используя материалы приложений №№1-4, сделайте работу над ошибками в своем сочинении:

Критерии оценивания ответа на задание К5-К12 (С1) *(см. задание№5. Текст №6) II.Речевое оформление сочинения
 
    Баллы Ваша оценка в баллах Редакционный вариант сочинения ученика Текст своего сочинения с последующей работой над ошибками
К5 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
           
 
 
К6 Точность и выразительность речи
           
 
 
III.Грамотность
К7   Соблюдение орфографических норм
           
 
 
 
К8   Соблюдение пунктуационных норм
           
 
 
 
К9   Соблюдение языковых норм
           
 
 
К10   Соблюдение речевых норм
           
 
 
К11 Соблюдение этических норм
           
 
К12 Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
           
 
Максимальное количество баллов за всю письменную работу (К1-К12) 23*

*см примечание к таблице проверки текста №1 на стр.8





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-10-07; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 400 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Победа - это еще не все, все - это постоянное желание побеждать. © Винс Ломбарди
==> читать все изречения...

4255 - | 4017 -


© 2015-2026 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.008 с.