В жизни человека. Уровни мировоззрения

Мировоззрение, его структура и роль

в жизни человека. Уровни мировоззрения.

Мировозрен. – система взглядов, ценностей,

убежден. человека на мир и место человека в этом мире.

О. мировозр. вопросами являются:

- как возник окружающий мир

- создан ли мир богом или друг. сущ. или сущ. извечн.

- изменчив ли мир

Особенности мировозр. в. заключ. в том, что на них нет

в принципе или на данный момент времени однозначно подтвержд. решен.

В различных фил. системах мировозр-ие вопросы решаются по разному.

 

Исторические типы мировоззрения. Специфика философии как

теоретического мировоззрения. Специфика философии как

теоретического мировоззрения.

Исторически 1-ой формой мировозр. знания явл. мифология

Мифология – представляет собой осмысление и представл.

мира и человека в фантаст. образах и сюжетах.

Основные формы м-гии: сказки, легенды, вымыслы, слухи и т.д.

В основе первобытной и антич. мифологии лежит олицетвор.

природы, т.е. уподобление ее человеку, человеческому способу существования.

Объяснен. природы и обществ. явлен. как результат действия сверхестеств. сил.

Мифотворство имеет место там где отсутств. реальн. опытно подтвержден.

знания, которые заменяются вымыслами и предположениями.

Мифотворство может носить и искусственный характер преднамеренно

осущ. с тем, чтобы вместо реалн. имеющ. достов. информ. предлагать

не соотв. действит. мнения и оценки.

В недрах мифологии сформировалась религия.

Религия – форма мировозр. объясн. мир человека, через связь со

сверх естеств. существами, в этом сходство мифологии и религии.

Отличие заключается в том, что мифология просто предлагает свою

картину мира, а религия предписывает верить ей Þ основной признак

религии – вера в сверхестеств.

Сущ. различные организации и учреждения для формирования и

поддержания такой веры, якобы обеспеч. контакт со сверхест.

(культовая практика) призван. обесп. религиозное воспитание,

контроль над умом людей.

Ф-я возникла как альтернатива мифологии и религии. Первые

философы стремились отказ. от признания сверхъестественных

сил, и объясн. мир исходя из него сомого, но в услов. Отсутств

. возм. опытным или эксперемент. путем проверить те или другие

предположения, господствующим методом ­-ния их убедительности

являлись логика и здравый смысл.

Для объясн. мира фил. предлог. причины и обстоят., которые не

противореч. опыту, поскольку были ограничены возможности опытного

познания явлений, то господств. предметом и одновр. инструментом познания

и анализа являлись понятия в которых фиксировалась и называлась соответств.

вещь. Поэтому ф. была главной формой понятийного теоретического мышления.

По характеру формирования и способу

функционирования различают два уровня:

1) жизненно практический или уровень обыденного сознания.

2) теоритический.

+ 1-й базируется на здравом смысле и обширном повседневном

опыте и складывается стихийно, этот уровень назыв. Жизненной

философией. 1-й ур. крайне не однороден, т.к. не однородны его

носители. На формиров. этого уровня оказ. влияние нац. и религиозные

традиции, уровни образов., интелект. и духовной культуры, характер

проф. деятельн. и друг. Этот ур. включает в себя навыки, обычаи и

традиции передов. из поколен. в поколен. и познанный опыт каждого

конкретного индивида.

- не отлич. глубок. продум., систематически, обоснов. эти недостатки

преодолев. на 2-ом уровне теор.

2: К этому уровню относ. и ф-я. Ф-я претендует на теоретическое

обоснование как содержания, так и способа достижения обобщен.

знаний, а так же норм, ценностей и идеалов определ. цели, средства

и характер деятельности людей. Ф=я видит свою задачу в том чтобы

сделать мировозрен. предметом теоретического анализа.

Соотношение этих уровней можно выстроить в историч.

последовательности, и в этом случае

1 - ому уровню соответствует мифология и религия

2 - ому - философия.