Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


История России в трудах Н. И. Новикова, С. Е. Десницкого и И. А. Третьякова




Н. И. Новиков (1744-1818). Происходил из небогатых дворян Московской губ., обучался в Московской университетской гимназии, служил в лейб-гвардии Измайловского полка в Петербурге. Был преверженцем просвещения, почитателем Петра I. Издал 10 книг «Древней Российской Вивлиофики» - первый русский ежемесячный архивный журнал (посольские книги, русские грамоты, историч. и географические достопримечательности и др.).

Издавал журналы: «Трутень» (сатирич. изображен. львов и львиц тогдашего большого света, несправедливость крепостного права); «Живописец» (ратовал против крепостн. права); «Кошелек» (против нравов светского общества), «Ученые ведомости» (сблизить русскую литер-ру и науку с ученым миром Запада).

«Опыт исторического словаря о российских писателях» (краткие биографии, первая попытка описания истории русской культуры).

В мае 1792 г. был заключен в Шлиссельбургскую крепость на 15 лет. Освобожден Павлом I.

С. Е. Десницкий (? – 1789). Первый русский профессор юридич. Фак-та Московского ун-та, основатель науки права в России, выдающийся социолог. «Юридическое рассуждение о начале и происхождении супружества», «Юридическое рассуждение о разных понятиях, какие имеют народы о собственности имения в различных состояниях общежительства», «Юридическое рассуждение о вещах священных, святых и принятых в благочестие, с показанием прав, какими оные у разных народов защищаются», «Представлении о учреждении законодательной, судительной и наказательной власти в Российской империи».

· восходящее развитие человечества, историч. наука есть наука, изучающая общественнный прогресс

· исследовал этапы развития человечества: І ступень – простое собирательство, ІІ – скотоводство, ІІІ – земледелие. Из хоз. деятел. выводил все проявления общественной жизни

· доказывал, что религ. верования у древних народов возникли в результате невежества, страха, воображения и наделения предметов природы человеческими свойствами

· не решался подвергнуть критике и прямо отвергнуть христианское вероучение

· отрицательно относился к феодально-крепостническим и абсолютистским порядкам

И.А. Третьяков (1735–76).Профессор права Московского унив-та, первый крупный представитель нарождавшейся в России буржуазной экономической мысли.

«Рассуждения о причинах изобилия и медлительного обогащения государств как у древних, так и у нынешних народов».

· сторонник теории общественного договора, источник богатства – труд как таковой, а не его конкретные формы – земледелие или торговля, тормозом прогресса является деление общества на богатых и бедных, труд и богатство должны распределяться равномерно, подчеркивал роль науки, просвещения в развитии матер. и культурной жизни общества.

16. ПОНИМАНИЕ ИСТОРИИ РОССИИ А.Н. РАДИЩЕВЫМ (1749—1802)

Открывает нов. этап в ист. росс. обществ. и филос. мысли и разв. ист. идей. Происходил из дворянской среды. Учился в Московском и Лейпцигском университетах. Написал революционное произведение — ода «Вольность » и «Путешествие из Петербурга в Москву». За эти произведения был посажен в Петропавловскую крепость и осужден на смертную казнь, замененную ссылкой на 10 лет. В сибирской ссылке написал: «О человеке, о его смертности и бессмертии». После возвращения из ссылки, работая в Комиссии по составлению свода законов, составил ряд законопроектов, направленных на облегчение участи крепостных и трудового народа вообще. Его взгляды опир. на достиж. передов. мысли Зап. Евр. Подчерк. решающ. знач. ист. обстоят-в в деят-сти велик. людей. Противопост. власть н-да власти царя и церкви.

· встал на защиту крепостных крестьян, обрушился на крепостное право и самодержавие, которое он еще ранее объявил «наипротивнейшим человеческому естеству состоянием»

· верил, что рано или поздно народ восстанет против своих угнетателей, свергнет силой власть царей и помещиков, осуществит равенство людей перед законом, равенство во владении имуществом, установит свободу, уничтожит сословное деление, крупную частную собственность, тунеядство и праздность верхов

· в будущем обществе жизнь будет строиться на принципах общественного договора, на разумном законодательстве, народовластии и имущественном равенстве

· не отказывался использовать для облегчения участи народа реформы

17. Н.М. КАРАМЗИН И ЕГО «ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА РОССИЙСКОГО» (1766-1826)

Родился в Симбирской провинции в д. Карамзиновке. Учился дома, в Московском пансионе, в Преображенском полку. В 18 лет вступил в масонскую ложу (Юнга) – просветительская деятельность (переводы, стихи). Путешествие за границу – «Письма русского путешественника». 1793 г. – поворотный (сомнения в идеалах Просвещения).

С 1807 г. – историограф. Основные принципы работы: любовь к Отечеству; следование правде истории; современный взгляд на события прошлого; комплексный подход к истории.

Отстаивал незыблемость крепостнич-ва и самодерж.

«История государства Российского»:

· движущая сила исторического процесса – власть, государство

· русский историчесий процесс – борьба самодержавия с народовластием

· самодержавие – порядок, безопасность, благоденствие

· введение в научный оборот новых источников (фонды Мусина-Пушкина, ипатьевский свод, «Кормчая книга», «Слово о полку Игореве» и др.)

· обширные примечания (ищет причинно-следственные связи)

· исторический факт – элемент прагматического повествования

· делил историю России на три периода: древний – от Рюрика до Ивана III; средний – до Петра I; новый – послепетровский

Свою историко-политическую программу изложил в «Записке о древней и новой России». Выст. против измен. в общ. и гос. строе Рос. Обвинил Петра І за крутую ломку нравов и обычаев, осудил либер. п-ку первых лет царств. Алек. І.

Не хотел следования России по зап.-евр. пути разв., хотел отгородить её от влиян. рев. Запада. Признавал решающ. роль в ист. великих людей. Рассм. ист. как полит. науку, кот. долж. воспитыв. людей и наставлять их к практич. обществ. деят-сти. Хвалил Екатер. ІІ за её внешн. п-ку, но осужд. развращ. нравов.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-04-03; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1311 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Слабые люди всю жизнь стараются быть не хуже других. Сильным во что бы то ни стало нужно стать лучше всех. © Борис Акунин
==> читать все изречения...

2212 - | 2137 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.008 с.